《 画公鸡 》教案

义工老师姓名： 科目：美术 1 课 题 神气的公鸡 课 型 新授 案 序 第 1 课时 1.能抓住鸡的神态，画出一只神气的大公鸡。 2.培养学生仔细观察物体的习惯和分析物体特征教学目标 的能力。 3.帮助学生树立学习美术的自信心，养成自主探究的学习习惯。 2 （学生）绘画的常规用具、有关鸡的图片、玩具 课前准备（教具、活（教师）课件、范作及绘画工具 动准备等） 3 教 学 过 程 1.猜谜揭题。 （1）听听（鸡叫的）声音，猜猜是什么动物。请两名学生上台在黑板上画出它们的形象。 （2）揭题：《神气的大公鸡》。 2.欣赏提问。 （1）出示课件，欣赏、评述各种公鸡的图片。 （2）提问：从外形上看公鸡可以分为几个部分？ 3.小组分类研究。 （1）每组自主选择鸡的一部分，研究鸡神气在哪里（但每个部分至少有一个组研究）。 （2）提示： ? 头——顶上有锯齿状的大红肉冠，眼睛圆圆的，嘴又尖又利，嘴下有肉髯，特别威武。 ? 颈——长又圆，长满了美丽的羽毛。 ? 身子——胖又肥，背上有短短的翅翼，满身披着美丽的羽毛。 ? 尾巴——特别美丽，尾巴上的羽毛特别长，颜色丰富多彩。 ? 脚——金黄的色彩，粗短有力，脚上生爪。 （3）每组选代表交流，组员补充。 4.听听图画里的声音。 （1）首先让学生观看徐悲鸿的《风雨鸡鸣》和陈大羽的《雄鸡图》，提问：“这两幅画中有什么景物？”“它们会发出什么声音？”“谁能模仿这种声音？” （2）请学生表演。 （3）老师讲述两位画家画公鸡的历史背景及画面表达的意境。 5.欣赏比较。 欣赏课件中古今中外艺术品中的公鸡形象，并同真实的公鸡进行比较，体会艺术品之美。 6.学生创作，教师巡视指导，进行作业赏评。 7.课后研究、拓展。 鸡的有关视频，如师傅的十二道鸡味道。 4 附板书设计： 1.公鸡图片 2公鸡画法 5 课后反思（自我评价，教学效果）：