A．甲图中两球一定带异种电荷 B．乙图中两球一定带同种电荷 C．甲图中两球至少有一个带电 D．乙图中两球只有一个带电 6．(2009·福建仙游现代中学高二检测)把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一小段距离，发现两球间互相排斥，则A、B两球原来的带电情况可能是
( )
A．A和B原来带有等量异种电荷 B．A和B原来带有同种电荷
C．A和B原来带有不等量异种电荷 D．A和B原来只有一个带电
【参考答案】
1．答案：B
解析：根据电荷守恒定律知只有B项正确． 2．答案：CD
解析：两物体摩擦时得失电子取决于原子对电子的束缚力大小，A错．由于摩擦起电的实质是电子的得失，所以两物体带电种类一定不同，数量相等，B错C对．由题中例子不难看出同一物体与不同种类物体摩擦，带电种类可能不同，D对．
3．答案：BCD 4．答案：D
解析：当带负电的导体B靠近导体A时，两导体之间无接触，由电荷守恒定律可知，A带的电荷数不变，只是电荷重新在导体端面上发生了分布(电荷重新分布是由电荷之间相互作用力产生的)．
5．答案：BC
解析：若两物体相互排斥，必定带同种电荷；若两物体相互吸引，二者可能带异种电荷，也可能一个带电荷，另一个不带电荷．当只有一个物体带电时，不带电物体由于受到带电物体电荷的作用，原子内部的异种电荷趋向于靠近带电物体，同种电荷趋于远离带电物体，这一过程类似于静电感应，因此两物体之间的吸引力大于排斥力，宏观上显示的是吸引力．综合上述，B、C选项正确． 6．答案：BCD 【学习反思】
物体带电的实质是什么？摩擦起电和感应起电有什么不同？
1.1 《库仑定律》导学案
【学习目标】
1、通过演示实验，定性了解电荷之间的作压力大小与电荷量的多少以及电荷之间距离大小的关系
2、明确点电荷是个理想模型。知道带电体简化为点电荷的条件， 3、理解库仑定律的含义及其表达式、适用条件，知道静电力常量 4、了解库仑扭秤实验。 【重点难点】
对库仑定律的理解和应用。 【学法指导】
认真阅读教材，观察实验，体会电荷间相互作用力的大小与什么因素有关？体会库仑的实验方法 【知识链接】
1、同种电荷互相 异种电荷互相 。 2、上一节学过起电的方式有哪些，有没有违背电荷守恒定律？ 【学习过程】
一、演示实验----探究影响电荷间相互作用力的因素 间教材5页：演示
通过演示实验影响电荷间相互作用力的因素有哪些？这些因素对作用力的大小有什么影响？
二、库仑定律
1、库仑定律：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的大小跟它们的 成正比，跟它们的 成反比．作用力的方向在两个点电荷的连线上
2、公式：
静电力常量k = 使用上述公式时，电荷量Q1、Q2一般用绝对值代入计算。
3、适用条件：真空中，点电荷——理想化模型
注：点电荷： 带电体就可以看作点电荷．严格地说点电荷是一个理想模型，实际上是不存在的．
4、电荷间这种相互作用叫做
辨析：从库仑定律的公式看出，当两个电荷间的距离趋近于零时，两电荷间的作用力将变为无限大，这种说法正确吗？为什么？
例题：两个完全相同的金属小球A、B，A球带电量为＋5.0×109C，B球带电量为－7.0×10
－
－9
C，两球相距1ｍ。问：它们之间的库仑力有多大？若把它们接触后放回原处，它们之间
的相互作用力为多大？
三、库仑扭秤实验：了解，自己阅读教材6页内容。 四、拓展
1、库仑定律与万有引力的关系： 见教材7页例1 总结：
2、库仑力的叠加：
如果存在两个以上的电荷，两个以上点电荷对某一点电荷的作用力等于
的矢量和。 例2、教材7页例2
【训练测试】
1．关于点电荷的说法，正确的是（ ） A．只有体积很小的带电体才能看作点电荷 B．体积很大的带电体一定不能看成点电荷
C．当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看作点电荷
D．一切带电体都可以看成是点电荷
2．关于库仑定律的公式F=kQ1Q2/r2，下列说法中正确的是（ ） A．当真空中两个电荷间距离r→∞时，它们间的静电力F→0 B．当真空中两个电荷间距离r→0时，它们间的静电力F→∞ C．当两个电荷间的距离r→∞时，库仑定律的公式就不适用了
D．当两个电荷间的距离r→0时，电荷不能看成是点电荷，库仑定律的公式就不适用了
3．真空中有两个点电荷，它们之间的静电力为F，如果保持它们所带的电量不变，将它们之间的距离增大到原来的3倍，它们之间作用力的大小等于（ ）
A．F B.3F C.F/3 D.F/9
4．A、B两点电荷间的距离恒定，当其他电荷移到A、B附近时，A、B间相互作用的库仑力将（ ）
A．可能变大 B.可能变小 C.一定不变 D.无法确定
5．真空中有两个静止的点电荷，它们之间的作用力为F，若它们的带电量都增大为原来的2倍，距离减少为原来的1/2，它们之间的相互作用力变为（ ）
A．F/2 B．F Ｃ．4F Ｄ．16F
【参考答案】
1．答案：C 2．答案：AD 3．答案：D 4．答案：C 5．答案：D 【学习反思】
什么是点电荷？为什么说点电荷是理想化模型？