B1QF Ia跳闸1TVUaUc1TAIn24V+电流继电器电压继电器中间继电器UUnIInUUn24V-

电流电压联锁速断保护实验接线图

(2) 整定值设置

对电流电压联锁速断保护进行整定计算，将整定值填入表1，并对电压继电器和电流继电器进行整定

(3) 测试各种运行方式下电流电压联锁速断保护的动作情况

分别设置系统为最大、最小、正常运行方式，设置线路首端相间短路和三相短路，测试电流速断保护的动作情况，将结果记入表2中。

表1 电流速断保护和电流电压联锁速断保护整定值表

电流整定值(A) 电流速断保护 电流电压联锁速断保护 电压整定值(V) / 表2 各种运行方式下电流速断和电流电压联锁速断保护动作记录表 线路首端三相短路 最大运行方式 线路首端两相短路 线路首端三相短路 最小运行方式 线路首端两相短路 线路首端三相短路 正常运行方式 线路首端两相短路 电流速断保护是否动作 电流电压联锁速断保护是否动作 思考题：

分析电流速断保护与电流电压联锁速断保护的区别？

课堂评价：

1、学生到课情况、学生是否按要求自己动手完成实验任务、学生掌握实验操作的能力情况； 2、指导老师是否按时到课、指导老师是否认真做好了实验准备、指导老师是否亲自演示实验过程；

3、学生对指导老师的课后评价。

实验四 方向性过流保护

实验目的：

掌握方向性过电流保护基本原理。 实验原理：

在单侧电源供电的电网中，电流保护仅利用相间短路后电流幅值增大的特征来区分故障与正常运行状态，以动作电流的大小和动作时限的长短配合来保证有选择地切除故障。

但在双端电源供电网络中，只靠简单电流保护的电流定值和动作时限不能完全保证动作的选择性，为此，必须在保护回路中加方向闭锁，构成方向性电流保护。一般规定保护的正方向是从母线指向线路，则方向性电流保护只有在功率方向由母线流向线路（正方向）时才动作。

方向性过电流保护由功率方向元件和电流元件构成，既利用了电流的幅值特征，又利用了功率方向的特征。 实验设备及软件系统：

1、TQXDB-IB多功能继电保护实验培训系统

2、DL-31电流继电器、LG-11功率方向继电器、DS-32时间继电器和DZY-202中间继电器 实验步骤

1、 模拟正方向短路故障实验接线，

方向性过电流保护实验接线如图1所示。由于电流继电器的触点容量比较小，不能直接接通跳闸线圈，因此利用DZY-202中间继电器的触点（容量较大）去跳闸。

为使短路电流不致过大，调节三相调压器输出为380V。

B1QF Ia跳闸1TVUbUc1TAIn24V+功率方向继电器IInUUn电流继电器IIn时间继电器中间继电器UUn24V- 图1 方向性过电流保护实验接线 2、整定值设置。整定动作电流定值为2.5A，时限为1s。

3、模拟正方向短路故障。在线路正常运行方式下设置出线末端三相短路故障，观测方向性 过电流保护的动作情况，将结果记入表中。 4、模拟反方向短路故障

如图2，将1TA的Ia和In端子反接，设置出线末端三相短路，模拟线路反方向短路故障，观测保护动作情况，将结果记入表中。

B1QF Ia跳闸2TVUbUc功率方向继电器IInUUn电流继电器IIn时间继电器中间继电器UUn1TAIn24V+24V-图2 方向性电流保护反方向短路故障实验接线图 方向性电流保护动作记录表 正方向三相短路 反方向三相短路 保护是否动作

思考题：

方向性过电流保护的正方向是如何定义的？

课堂评价：

1、学生到课情况、学生是否按要求自己动手完成实验任务、学生掌握实验操作的能力情况； 2、指导老师是否按时到课、指导老师是否认真做好了实验准备、指导老师是否亲自演示实验过程；

3、学生对指导老师的课后评价。

实验五 电流保护综合实验

实验目的：

1、理解电力系统的运行方式以及它对继电保护的影响。 2、掌握电流保护基本原理及整定方法。 实验原理：

1、电力系统最大、最小运行方式

通过保护安装处的短路电流最大时的运行方式称为系统最大运行方式，此时系统阻抗为最小。反之，当流过保护安装处的短路电流为最小时的运行方式称为系统最小运行方式，此时系统阻抗最大。由此可见，可将电力系统等效成一个电压源，最大最小运行方式是它在两个极端阻抗参数下的工况。 2、阶段式电流保护

电流速断（简称Ⅰ段），限时电流速断（简称Ⅱ段）和定时限过电流保护（简称Ⅲ段）组合在一起，构成阶段式电流保护。具体应用时，可以只采用速断保护加过电流保护，或限时速断保护加过电流保护，也可以三者同时采用。 （根据系统参数进行电路三段式电流保护整定计算！） 实验设备及软件系统：

TQXDB-IB多功能继电保护实验培训系统 实验步骤1、实验接线