A. 诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。 B. 颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写舟顺风而行之态。 C. 颈联在描写景物、时令之中，蕴含着新旧交替的自然理趣。 D. 全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。 （二）阅读下面文言文选段，完成 11～14 题。（18 分）

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《咏雪》）

【乙】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：．．．．．．．．．“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。（《王戎识李》） ．．【注释】

①〔王戎〕晋朝人，竹林七贤之一。 ④〔子〕果实。

②〔诸〕众多，一些，这些。 ③〔游〕玩耍。 ⑤〔折枝〕压弯了树枝。

⑥〔竞〕争着。 ⑦〔走〕跑。

⑧〔信然〕的确是这样。

11. 解释下面划画线字的意思：（4分）

(1) 俄而雪骤( ) (2) 撒盐空中差可拟( ) (3) 尝与诸小儿游( ) (4) 唯戎不动( ) 12. 把下面的句子翻译成现代汉语：（6分） （1）未若柳絮因风起。

__________________________________________________________________ （2）树在道旁而多子，此必苦李。

__________________________________________________________________ 13. 下列“之”字意义和用法不同的一项是（ ）（3分） A、左将军王凝之妻也。 B、取之，信然。 C、学而时习之。

D、知之者不如好之者。

14. 【甲】文中“兄女”回答好在哪里？【乙】文中你受到什么启发？（5分） __________________________________________________________________

三、现代文阅读（31分）

（一）阅读下列文章，完成15～17题。（12分）

秋 韵

宗璞

京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴，笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。让人觉得，这才是秋天的基调。

今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而，这不是我要寻找的秋的韵致。 这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得这景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水，扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径，似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了。循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子。地下也有不少，成了薄薄的一层红毯。在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有别的蕴藏。绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，我要寻找的秋韵，原来便在这里。

（原文有删节） 15. 下面句子的朗读重音标注，最不恰当的一项：（ ）（3分） A. 最先想到的总是香山红叶。 ．．B. 好像把秋天的丰收集聚在那里了。 ．C. 让人觉得，这才是秋天的基调。 ．D. 充满了大彻大悟的味道。 ．．．．

16. 有人说本文划线句中“跳”字用得很好，请你从修辞和情感两个方面来谈谈其表达效果。（4分） __________________________________________________________________

17. 选文第二自然段末尾写到“这不是我要寻找的秋的韵致”，所以有人认为文不对题，应该删去，你是否同意？请说明理由。（5分）

__________________________________________________________________ (二)阅读下列文章，完成18～22（19分）

花边饺里的母爱

肖复兴

①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。

②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。

③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。 ．

④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：”您呀，真是享不了福!”

⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。

⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：”今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利!”

⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到? ”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!

⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟!我真的吃到了!”我说：“要不怎么说您有福气呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。 ⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

18. 作者以___________为线索，勾勒出___________和___________两个故事，赞美了人间亲情的伟大。(3分)

19. 结合上下文来看，第③段在文中所起的结构作用是什么?(3分) __________________________________________________________________ 20. 第③段中加点词语”它”指代的内容是什么?请用文中原句回答。(4分) __________________________________________________________________

21. 根据神态描写，揣摩人物的心理活动。(4分)

第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：

“___________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________”。

22. 只是“小小的花边饺子”，却凝聚着浓浓的爱意。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请你也借助一种具体的形象，写两句话，抒发对母爱(父爱)的赞美。(40字左右，5分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

四、写作 (60分)

初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活的人、事、景等，带给我们一份快乐，一丝感动。请以“____________带给我快乐”为题，写一篇文章。 要求： （1）按要求把题目补充完整。

（2）要自由、有创意地表达出真情实感。 （3）文中不得出现真实人名、地名和学校名称。 （4）书写要工整，不写错别字，字数不少于600字。

期中七年级语文学科答案

一、语言积累与应用（35分） 1-5 单项选择题（共15分） 1 A

2 C

3 B

4 D

5 B （每空 3 分，共 15 分）