人教版高中数学(必修一)(全册知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习)(提高版)(家教、补习、复习用) 下载本文

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A.0?A B.2?A C.{2}?A D.

?2?A

8. 方程组??x?y?2,的解集用列举法表示为 .

?x?y?09.设

1?519?????x|x2?ax??0?,则集合?x|x2?x?a?0?中所有元素之积为 . 2?22???10.(2015秋 嘉兴期末)(设非空集合S={x|m≤x≤1},对任意的x∈S,都有x2∈S,若m??则l的取值范围________。

11.设a,b∈R,集合?1,a?b,b???0,1,2??b?,b?,则b-a= . a?12.设A是整数集的一个非空子集,对于k?A,如果k?1?A,且k?1?A,那么称k是A的一个“孤立元”.给定S??1,2,3,4,5,6,7,8?,由S的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”的集合共有 个.

13.已知集合A??x?N|??8??N?,试用列举法表示集合A. 6?x?14.(2015秋 益阳期中)已知集合A={x|ax2+2x+1=0,x∈R},a为实数。

(1)若A是空集,求a的取值范围 (2)若A是单元素集,求a的值。

15.已知集合A={x?R|ax?2x?1?0,a?R}. (1)若A中只有一个元素,实数a的取值范围. (2)若A中至少有一个元素,实数a的取值范围. (3)若A中元素至多只有一个,求实数a的取值范围. 16.设集合M?a|a?x?y,x,y?z. 求证:(1)一切奇数属于集合M; (2)偶数4k?2(k?z)不属于M;

(3)属于M的两个整数,其乘积仍属于M.

2?22?【答案与解析】

1.【答案】D

【解析】选项A所代表的集合是?0?并非空集,选项B所代表的集合是?(0,0)?并非空集,选项C所代表的集合是?0?并非空集,选项D中的方程x?x?1?0无实数根.

22.【答案】 B 【解析】解方程得x1?1,x2?4,因为x?Z,故选B. 3资料来源于网络 仅供免费交流使用

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3.【答案】 C

【解析】集合A表示所有的正奇数,故C正确. 4.【答案】D

【解析】元素的互异性a?b?c. 5.【答案】 D 【解析】M???4,0,4?,故选D.

6.【答案】C

【解析】∵集合A={t2+s2|t,s∈Z},

∴1∈A,2∈A,1+2=3?A,故A“x+y∈A”错误; 又∵1―2=―1?A,故B“x―y∈A”错误; 又∵

x1

?A,故D“?A”错误;

y2

故选C。

7.【答案】B

【解析】本题考查元素与集合的关系,集合A用语言法叙述是所有大于-1的有理数, 所以0是集合A中的元素,故A错,

2是无理数,不是集合A中的元素,故B正确,

{2}应该是集合A的子集,故错误, 而

?2?不是集合A的子集,故错误.故选B.

??8.【答案】?1,1?

【解析】加减消元法,解二元一次方程组,解集是点集. 9.【答案】

9 21?591915??1?2????a???0,??x|x2?ax??0?,解得a??,代入x?x?a?0,

2?222222???2【解析】 得x?21999x??0,由韦达定理,得所有元素之积为x1x2?. 222110.【答案】[,1]

4?l2?l1?2【分析】由m的范围求得m??S,再由题意列关于l的不等式组?1,解该不等式组即得l

4??l?4的范围。

?l2?l11?2【解析】由m??时,得m??S,则?1,

24??l?4资料来源于网络 仅供免费交流使用

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1?l?1; 41∴l的范围是[,1]。

41故答案为:[,1]。

4解得:

11.【答案】b-a=2

【解析】∵ ?1,a?b,a???0,∴ a+b=0,

??b?b,b?,∴ a+b=0或a=0(舍去,否则无意义), a?ab??1,∴ -1∈?1,a?b,b?,a=-1, a∵ a+b=0,b=1,∴ b-a=2. 12.【答案】6

【解析】若1?A,因为1不是孤立元,所以2?A.设另一元素为k,假设k?3,此时A??1,2,k?,

k?1?A,且k?1?A,不合题意,故k?3.据此分析满足条件的集合为

?1,2,3?,?2,3,4?,?3,4,5?,?4,5,6?,?5,6,7?,?6,7,8?,共有6个.

13.【答案】?2,4,5?

【解析】由题意可知6?x是8的正约数,当6?x?1,x?5;当6?x?2,x?4; 当6?x?4,x?2;当6?x?8,x??2;而x?0,∴x?2,4,5,即 A??2,4,5?.

14.【答案】(1)a>1;(2)0或1 【解析】(1)若A??,则只需ax2+2x+1=0无实数解,显然a≠0,所以只需Δ=4-4a<0,即a>1即可。

(2)当a=0时,原方程化为2x+1=0解得x??1;当a≠0时,只需Δ=4-4a=0,即a=1,故所2求a的值为0或1。

15.【解析】(1)若a?0时,则??4?4a?0,解得a?1,此时x??1.

1 2?a?0或a?1时,A中只有一个元素.

(2)①A中只有一个元素时,同上a?0或a?1.

若a?0时,则x??②A中有两个元素时,??a?0,,解得a?1且

???012.综上a?1.

(3)①a?0时,原方程为2x?1?0,得x??,符合题意;

②a?0时,方程ax?2x?1?0为一元二次方程,依题意??4?4a?0,解得a?1. 综上,实数a的取值范围是a?1或a?0.

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16.证明:(1)设a为任意奇数,则a?2k?1(k?z),因为2k?1?k?(k?1),且k,k?1均为整数,?a?M.由a的任意性知,一切奇数属于M. (2)首先我们证明如下命题:

设:x,y?z,则x?y与x?y具有相同的奇偶性.

以下用反证法证明.

假设(4k?2)?M,则存在x,y?z,使得x?y?4k?2?(x?y)(x?y)?2(2k?1).若x?y与( x?y)必定为奇数,而2(2k?1)表示偶数,矛盾;若x?y与x?y同为x?y同为奇数,则(x?y)

偶数,则(x?y)( x?y)必定被4整除,但2(2k?1)表示不能被4整除的偶数,也导致矛盾.

综上所述,形如

的偶数不属于M.

22222222(3)设a,b?M,则存在x1,y1,x2,y2?z,使得a?x1?y1,b?x2?y2.

ab?(x12?y12)(x22?y22)

22222222 =x1x2?y1y2?2x1x2y1y2?2x1x2y1y2?x1y2?x2y1 22 =(x1x2?y1y2)?(x1y2?x2y1),

又因为x1x2?y1y2,x1y2?x2y1均为整数,

?ab?M.

集合的基本关系及运算

【学习目标】

1.理解集合之间包含与相等的含义,能识别一些给定集合的子集.在具体情境中,了解空集和全集的含义.

2.理解两个集合的交集和并集的含义,会求两个简单集合的交集与并集.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集. 【要点梳理】

要点一、集合之间的关系

1.集合与集合之间的“包含”关系

集合A是集合B的部分元素构成的集合,我们说集合B包含集合A;

子集:如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素,我们说这两个集合有包含关系,称集合A是集合B的子集(subset).记作:A?B(或B?A),当集合A不包含于集合B时,记作AB,用Venn图表示两个集合间的“包含”关系:A?B(或B?A)

要点诠释:

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