八年级综合性学习训练

1．综合性学习。（8分）

为营造“走近青运、参与青运、奉献青运”的氛围，学校开展“为青运加油 为福州喝彩”的主题活动，请你完成下面活动的相关任务。 【活动一】承办青运 表达愿景

⑴阅读下面三则材料，概括福州市承办青运会的理念。（2分）

材料一 2014年4月13日，第一届全国青年运动会福州市执行委员会向全体市民发出倡议：让我们积极行动起来，从我做起，从家庭做起，从现在做起。少乘电梯，多走楼梯；少开汽车，多乘公交。 材料二 据《福州晚报》报道，福州市将建成第一个按绿色生态城区标准规划建设的新城区——海峡奥体绿色生态城区。海峡奥体片区将优化空间布局，集中实施绿色交通、绿色建筑、生态绿化等绿色发展方案，体育场馆、运动员村等核心项目按绿色建筑标准建设。

材料三 首届全国青运会福州市执委会联合相关单位，在福州国家森林公园举办“万个绿色祝福献给青运会”的生态环保体验活动，邀请100名国内外生态环保专家和数千名游客，将写有祝福语的“树叶”张贴在榕树造型的巨幅祝福墙上，以此表达喜迎青运会的美好愿景。

福州市承办青运会的理念： 【活动二】赛在福州 游在榕城

⑵为了服务青运，校团委发出“魅力榕城我导游”的倡议，并将组建“著名古迹”、“特色美食”、“自然风光”三个导游小组，请同学们根据自身喜好报名参加。下面是报名结果统计表，请根据表格的内容，写出你的发现。（2分）

导游小组报名统计表

组别 报名人数 报名对象 初中学生 高中学生

2．综合性学习。（9分）

今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。

【提信息】⑴以下是学生收集到的三则相关材料，请从中提取至少两条信息。（3分）

材料一 提到优质制造，人们立刻想到：控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。

材料二 在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的?中国制造?升级为?优质制造?。”

材料三 我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……

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著名古迹 三坊七巷

128 568 鼓山涌泉寺

特色美食 佛跳墙

116 86 鼎边糊

自然风光 平潭海景

580 205 青云瀑布

我的发现

【品对联】⑵某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。请结合材料三分析这副对联的妙处。（答出两点即可）（3分） ．．．

3．综合性学习：汉字文化（8分）

【材料一】某校开展“汉字造型秀”活动，有同学设计出下列图形。

⑴选择其中一图，谈谈其在设计上的创意。（2分）

选 图，创意： 【材料二】某机构通过对1100名网友调查，排名前十名的最有价值汉字统计如下表：

⑵探究并归纳出这些汉字能够入选最有价值汉字的原因。（4分） ．．．．．．．

【材料三】现在汉字听写大赛越来越难，字也越来越偏。这些电视节目因为有商业化的倾向，它要收视率、要比赛，就不再考虑节目的教育功能。要参加这个节目的参赛选手是初中的孩子，他们在学校有学习任务，考的字越来越难，这就必然让少数参赛的学生去背字典，成为比赛明星。而多数的学生更加认为汉字太难、不可企及。

（摘自北京师范大学王宁教授答记者问）

⑶请根据材料三，为某校将举行的汉字听写比赛，提一条活动建议。（2分）

4．综合性学习。（10分）

“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级⑴班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。 【活动一·材料探究】

材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。

材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严

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正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。

材料3：三幅不同字体的书法作品。

⑴请概括以上三则材料的主要信息。（3分）

5．下列材料都是央视《中国汉字听写大会》热播后引发的相关言论，阅读后回答司题。（6分） 【材料一】小廖是一名刚踏入社会的“90后”大学生，在营销策划公司工作，拼文案、写策划成为她的家常便饭。“写文案的时候，想写得高大上一点，但是常常找不到理想的词，最后只好用通俗的语言代替，削弱了我要的那种表达效果。”她说。据调查，此现象较为普遍。

（2014年8月4日《人民日报·海外版》）

【材料二】“键盘打字取代了手写．拼音输入法让字形模糊化，不需记忆字形就能打字交流，导致手生。目前高校“失写症”现象很严重，在学生们用电子笔记、拷贝课件，手机拍照等方式取代了传统的手写笔记，考试时的潦草字迹和连篇错宇，常令老师们叫苦不适。”

（摘自武汉大学文学院教授王统尚讲话）

【材料三】《中国又字听写大会》同期举办的网络活劝“全民焐热冰封汉字行动”，吸引了6亿人次参与。对此，中国社会科学院语言研究所研究员唐正大认为，《中国汉字听写大会》作为个契机能够鼓励国人更多地阅读一些古代典范书籍。他建议从《古文观止》读起，阅读一些在汉语发展史上出过重大贡献的作家作品，以丰富语言知识储备和积累。

⑴依据材料，说说当下民众在汉字运用与书写上的现状。（2分）

⑵依据材料，说说出现如此现状的主要原因。（2分）

⑶依据材料，请探究主办“中国汉字听写大会” 这一活动的根本目的。

6．综合性学习。（5分）

某校组织学生进行社会实践活动，八年⑴班同学对开车使用手机等几种常见的违规驾驶行为所导致的交通事故增长情况（与正常驾驶事故率5．2‰的情况相比）进行抽样调查。调查结果见表（一）、表（二）。

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表（一）： 开车速度 （千米/小时） 交通事故增长率 使用手机时间（秒） 40 60 80 表（二）：

其他常见违规行为 司机与同行人聊天 醉酒驾驶 疲劳驾驶 交通事故增长率 85% 312% 303% 打电话 25% 44% 58% 30 看（玩）手机 33% 52% 73% 打电话 38% 69% 87% 60 看（玩）手机 71% 98% 141% 打电话 61% 93% 114% 90 看（玩）手机 112% 152% 201% ⑴根据表（一）、表（二），写出你的探究结果（至少两点）。（2分）

⑵为了避免驾驶时发生交通事故，请根据表（一）、表（二）给司机提出三条合理化建议。（3分）

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⑴绿色；或低碳；生态环保（2分）⑵年龄不同，对旅游种类的喜好有所不同。或：初中生更喜欢“自然风光，高中生更喜欢“名著古迹”。（意思对即可，2分） 3．（9分）⑴（3分）①与国外相比，中国制造缺乏响当当的“中国名片”（优质产品）。（或：从目前我国缺乏优质产品的现状，可以看出我国还缺少技术人才。） ②“优质制造”需要大批技术人才。（或：国家重视技术人才的培养。） ③我国自古以来就有工匠精神，只有传承工匠精神，才能缔造工匠神话。 ⑵（3分）①化用古诗“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

②巧妙将工匠的名字“剑锋”和他所创作的国礼的名称“和美”嵌入（写入）对联。 ③蕴含着对孟剑锋大国工匠精神（吃苦耐劳、精益求精、锲而不舍）的赞美。

⑶（3分）示例：叔叔、阿姨：我觉得李文的想法是有道理的，我们应该尊重他的选择。学习技艺也有前途，如果你们能让他去学技艺，也许他将来就是一名出色的技师呢。

⑴（2分）甲图示例：①设计成下雨的情形。②上半部形似天空，下半部为下落的雨点。③意为水从天而降。④把汉字变成有趣的图形（或“形象、直观、有趣”）。⑤把无意义的笔画赋予有意义的字面意思。（答出两点，意思对即可）

乙图示例：①设计成“鱼”的形状。②上部形似鱼头，中部为带有鳞片的鱼腹，下部为鱼尾巴。③把汉字变成有趣的图形（或“形象、直观、有趣”）。④把无意义的笔画赋予有意义的字面意思。（答出两点，意思对即可）

丙图示例：①上部形似果子，下半部为“木”形。②意味着果是生长在树木上的果实。③把汉字变成有趣的图形（或“形象、直观、有趣”）。④把无意义的笔画赋予有意义的字面意思。（答出两点，意思对即可） ⑵（4分）①都属于道德范畴，体现中华民族的传统美德。 ②都体现为人处事的基本准则和普遍的价值观念。 ③当今的道德缺失，公众期待不断提高社会道德水平。 ④公众期待中国传统文化能够得到很好地传承。（答出两点，意思对即可。） ⑶（2分）在听写比赛是，宜选常用、易错的汉字作为比赛用字。（意思对即可。）

4．⑴汉字书法是富有美感的艺术；汉字书法是书法家一生学识人品的反映；汉字书法字体多样；汉字字体风格各异。（答出三点即可，3分）

【答案】5．⑴“词汇贫乏”或“词不达意”；“书写能力低”“或提笔忘字”。（每点1分-意思对即可） ⑵“缺乏经典阅读”或“阅读积累不够”；“电子产品的冲击”或“动手写的少”。（每点1分-意思对即可） ⑶唤醒和激发民众对祖国语言文字的热爱之情（“对祖国语言文字的热爱之情”如答成“对汉字的热爱之情”“对汉字传承的担忧”“对汉字关注的情感”或“对祖国传统文化的热爱之情”等亦可，如答“焐热冰封汉宇”或“鼓励国人多读典范书籍”得1分） 11．（5分）⑴〈2分）①幵车时用手机时间越长，开车速度越快，发生交通事故的可能性越大。（若只答出“事故与幵车速度和用手机时间长短有关”而未具体解释之间关系如何，只给0．5 分） ②开车时看（玩）手机比打手机发生交通事故的可能性更大。

③与同行人聊天，醉酒驾驶以及疲劳驾驶发生交通事故的可能性非常大。 ④醉酒驾驶，疲劳驾驶，比与同行人聊天发生交通事故的可能性更大。

（如从“增长率”角度答也可。每条1分，若结论分别来源于两表，答对两条即满分； 若结论只来源于一表，只得1分。其他答案酌情给分。）

⑵（3分）①开车时不打电话或看（玩）手机。②开车时不与同行人聊天讲话。③酒 后不开车，开车不喝酒。④不疲劳驾驶。（意思对即可，答对一条给1分，答对三条给 3 分）

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