2016-2017年度(最新最全)人教版七年级上册语文系统复习资料 下载本文

泼热闹!

④?我在开花!?它们在笑。 ⑤?我在开花!?它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀的最嫩最好的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

…………

⑦这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有着必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见紫藤萝花了。

⑧过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

⑨花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 1.第②段划横线的句子使用了哪些修辞手法?它有什么作用?

拟人、比喻,将紫藤萝花写活了,好象活泼的孩童,在欢笑在生长。一句比喻,又将紫藤萝花的艳丽情态表现出来了。

2.?那里装的是什么仙露琼浆??这是作者好奇的发问。联系上下文,请给这个问题一个答案。答:那里满装生命的酒酿。

3.如何理解?香气似乎……轻轻地笼罩着我?这一句话的含义及其作用? 这淡淡的浅紫色的芳香,带着点淡淡的哀愁,也不乏宁静,作者由这梦幻的芳香引入回忆。

4.为什么要插入?十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝?这一段? 答:用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比,突出了现在花的生机盎然。用十多年前花的不幸遭遇,与人的不幸遭遇形成类比,说明花和人都会遇到各种各样的不幸。

5.?我不由得停住了脚步。?全文以此开篇,有什么作用?文末说?我不觉加快了脚步?,这句话怎么理解?答:?停住了脚步?是被紫藤萝的繁茂旺盛所吸引。作用是引起悬念。

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加快了脚步?我?被紫藤萝的生命力所感染和催促,决定尽快投身到生活中去。作用是照应开头,使文章结构完整,并深化了主题。

7.人们往往赋予花木以某种象征意义,你能举例说明吗?(不少于两个)莲象征纯洁,高尚;壮丹象征富贵。

8.从古到今,吟咏花木的诗句非常多,请你搜集两个吟咏不同花木的诗句,和同学交流一下。答:竹——未出土时先有节,到凌空处总虚心;梅——宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。松——大雪压青松,青松挺且直。

9、开篇独句成段,这样的安排有什么作用?答:总起全文写作者的感受,强调紫藤萝花开得盛。

10、第②段?辉煌?一词什么意思?它有什么表达效果?

答:原意是光辉灿烂,文中指紫藤萝花开得艳。生动形象写出了紫藤萝花盛开的情态。

11、第③段划横线的句子花朵儿一串换着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!写出藤萝花的什么特点?开得很密,充满着活力 12、第⑦段?我只是仁立凝望?中的?凝望?可否换成?观望?为什么? 答:不可以。凝望指目不转睛地看着,形容看得出神。?观望?是张望的意思。用观望不能表达作者此时的心情。

13、第⑨段?花和人都会遇到各种各样的不幸……?一句在文中的含义是什么?

答:在生活中每个人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的进程不会因个人的不幸而改变。遭遇不幸的时候,不能被不幸压倒,要对生命的美好和长久保持坚定的信念,振奋精神,投身到伟大的事业中去。

14、第⑩段用?浅紫色?形容?芳香?是否搭配不当?为什么?

答:表面上看不搭配,从内容上看是搭配的,因为这里的浅紫色,不仅指颜色,它已变成紫藤萝花的代称了。

15、从含义来看,这些选段缺少回忆十几年前紫藤萝惨遭不幸的情景描述?这样写,有什么缺憾?答:就使得第9段的主旨句缺少了照应,失去了概括力了。

16、十多年前,家门前的紫藤萝有什么遭遇?答:园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。——花和生活腐化有着必然的联系。

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17、紫藤萝花像在紫色的瀑布上流淌,怎么会?流到人的心底?? 答:作者由眼前的紫藤萝花产生了许多感想,引发了她对生命的感悟。 18、?生命的长河是无止境的?一句后面说,?我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布?,象征什么?包含什么哲理呢?

答:新的历史时期开始,中国人民焕发出旺盛的生命力,千舟竞发,投身到社会主义现代化建设的洪流中去。哲理,每个人都是社会主义现代化建设事业的一分子,只有每个人都奋发有为,四化大业才能灿烂辉煌。

19、写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆?答:过去家庭所受苦难的回忆。

20、描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句?答:紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。

21、全文只是在描写紫藤萝吗?你是怎样理解的?答:文章不只是在写紫藤萝,主要的是写紫藤萝在经历了不幸之后,仍然保持旺盛的生命力所给与人的启迪。 22、为什么作者在观赏紫藤萝的过程中,感觉到?它带走了我心上的焦虑和悲痛??

答:因为紫藤萝带给了?我?精神的宁静和生的喜悦

23、当我看到紫藤萝的美丽而要?凑上去,想摘一朵?时,?但是我没有摘?,这是为什么?由此你想到了什么?答:因为?我?没有摘花的习惯;爱护花草树木,人人有责,养成保护环境的良好习惯,必须从自我做起。

24、?在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。?文章结尾的这句话仅仅是在写作者的行动吗?你是怎样理解的?答:不仅仅是写作者的行动,还写出了作者感悟到人生的真谛后的那种轻松愉快的心情。

25、?我曾遗憾地想:这里再也看不见紫萝花了?,?过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛……?由此作者得出了一个结论,这个结论是什么?由这个结论还可以看出作者怎样的思想感情?答:结论是:花和人都会遇到各种不幸,但是生命的长河是无止境的。可以看出作者豁达、乐观向上的生活态度。 26、怎样理解?我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。??答:我从紫藤萝的生机和强大的生命中找到

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了慰藉,受到了鼓舞,冲淡了焦虑和悲痛,振作了起来,悟出了生命的美好。 27、?东一串,西一串?能不能删?为什么?答:不能。因为它形象地突出了紫藤萝花稀零,散乱,无依无靠的情状。

28、如何理解?紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。?答:物我交融,既写出了一树繁花的壮丽,又抒发了作者愉悦欢畅的心情。

29、?觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过?这句话的言下之意是什么?答:作者睹物释怀,他看到蓬勃盛开的紫藤萝花,感悟到生命的顽强与美好,从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静 。

30、文中哪句话将?眼前花,心中事?自然融合在一起?最能体现作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句?答:我只是伫立凝望,……生死谜、手足情的。 31、第一段中加点的?它?和?别的一切?分别指代什么?答:紫藤萝在我心头缓缓流过;关于生死谜、手足情的焦虑和悲痛

32、文中有一句话点出?一大株紫藤萝?的命运是特别年代造成的,这句话是那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。这句话的意思是:这是十年浩劫中极左思潮,他们非常狭隘的理解劳动人民的思想感情,认为赏花不是劳动者应有的爱好,那是小资产阶级情调,认为爱花就会腐化堕落。

33、?过了之么多年,藤萝又开花了?的含义是什么?答:通过花的复开暗示了时代的变化

34、联系下文,回答:?那里装的是什么仙露琼浆??答:那里满装生命的酒酿

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