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初中课外文言文阅读

何陋轩记

昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有?”守仁以罪谪龙场,.龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往,将陋其地,弗能居也;而予处之旬月,安而乐.之。夷之人其好言恶詈③,直情率遂。始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁④也;迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿。予尝圃于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩.

以居予。予因而翳之以桧竹,莳⑤之以卉药,琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集。于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”,以信⑥孔子.

之言。 (选自《王文成公全书》,有删节) 【注释】①蔡:周代古国。②上国:国都。③詈:骂。④郁:阻滞。⑤莳:栽种。⑥信:通?伸?,伸张。

1.解释下列句中加点的词。

①守仁以罪谪龙场( ) ②就石穴而居之( ) ..③安而乐之( ) ④因名之曰“何陋”( ) ..2.用现代汉语翻译下面的句子。 ①孔子曰:“君子居之,何陋之有?”

【译】 ②于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。

【译】 3.“何陋轩”是如何来阐明孔子“何陋之有”的观点?结合文章内容简要分析。

【答】 4.文章开头为什么要借用孔子的话“君子居之,何陋之有”?

【答】 秦西巴纵麑 孟孙猎而得麑?,使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼,秦西巴弗忍,纵而与之。孟孙归,求麑安在。秦西巴对曰:“其母随而啼,臣诚弗忍,窃纵而予之。”孟孙怒,逐秦西巴。居一年,取以为子傅。左右曰:“秦西巴有罪于君,今以为子傅?,何也?”孟孙曰:“夫一麑不忍,又何况于人乎??

【注释】?麑(ní)小鹿 ?太子傅:太子的老师;太子是国君的继承人 。 1.解释下列加点的字。

①臣诚弗忍( ) ②纵而与之( )③求麑安在( ) ④居一年( ) ....2.翻译下列句子。

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①孟孙猎而得麑,使秦西巴持归烹之。

【译】 ②夫一麑不忍,又何况于人乎?

【译】 3.孟孙做了什么事来表示对秦西巴的认同?(用原文中的句子回答)

【答】 4.从选文中你明白了怎样的道理?请用自己的话加以概括。

【答】

刘氏善举

刘氏者,某乡寡妇也,育一儿,昼则疾耕于田间,夜则纺织于烛下,竟年如是。邻有贫乏者,刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者,刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解,心有憾。母诫之,曰“与人为善,乃为人之本,谁无缓急之事。”母卒三年,刘家大火,屋舍衣物殆尽,乡邻给衣物,且为之伐木建屋,皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。 1.解释加点词语。

①辄以斗升相济( ) ②心有憾( ) ..③母卒三年( ) ④方悟母之善举( ) ..2.翻译句子。

①夜则纺织于烛下,竟年如是。

【译】 ②与人为善,乃为人之本,谁无缓急之事。

【译】 3.文章运用了什么表现手法来突出刘氏的“善”?

【答】 4.“时刘儿方悟母之善举也”,请问刘家儿子最后“悟”出了什么?

【答】

陈谏议教子

宋陈谏议①家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘②仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人③矣。尧咨者,陈之子也。谏议遽招子,曰:“汝为贵臣④,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直⑤。戒⑥仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。

【注释】①陈谏(jiàn)议:北宋陈省华(939年—1006年),字善则,北宋阆州阆中人,官至左谏议大夫,故称之。②诘:质问。③贾人:商人。④贵臣:朝廷中的重臣。⑤直:通?值?,价值,这里指钱。⑥戒:通?诫?,告诫。

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1. 解释下列句中的加点词。

①蹄啮伤人多矣( ) ②因诘仆( ) ..③谏议遽招子( ) ④而偿其直( ) ..2.用现代汉语翻译下面的句子。 ①仆言为陈尧咨售之贾人矣。

【译】 ②汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?

【译】 3.结合原文,说说“不见是马”与“是移祸于人也” 两句中的“是”分别指代什么内容。 【答】 4.读了本文,你是怎么理解“时人”所谓的“古仁人之风”的?请结合原文作简要分析。 【答】

《王冕传》(节选)

王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛垄上。窃入学舍,听诸生诵书,听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊田,父怒,挞之,已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬若不见。安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。性卒,门人事冕如事性。 (选自《宋学士文集》) 【注释】①蹊:踩,践踏。 ②恬:心神安适。 1.解释下列加点的字。

①窃入学舍( ) ②曷不听其所为 ( ) ..③听已,辄默记( ) ④门人事冕如事性 ( ) ..2.翻译句子。

①夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。

【译】 ②安阳韩性闻而异之,录为弟子。

【译】 3.文中哪个字最能体现王冕的特点与精神?这种特点与精神在文中具体体现在哪些地方?

【答】 4.王冕最终成为了著名的画家、诗人,他之所以能成功,除了他自身的刻苦、勤奋、坚持等因素之外,还有哪些外在的因素?

【答】

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《虎丘记》(节选)

布席之初,唱者千百,声若聚蚊,不可辨识。分曹①部署,竞以歌喉相斗;雅俗既陈,妍媸②自别。未几而摇头顿足者,得数十人而已。已而明月浮空,石光如练,一切瓦釜③,寂然停声,属④而和者,才三四辈。一箫,一寸管,一人缓板而歌,竹肉⑤相发,清声亮彻,听者魂销。比至夜深,月影横斜,荇藻凌乱,则箫板亦不复用。一夫登场,四座屏息,音若细发,响彻云际,每度一字,几尽一刻,飞鸟为之徘徊,壮士听而下泪矣。 【注释】①分曹:分组 ②妍媸(chī):美丑 ③瓦釜:比喻粗俗的歌调。釜:锅 ④属:跟随着 ⑤竹肉:指管乐与歌喉。 1. 解释下列句子中的加点字。

①声若聚蚊( ) ②寂然停声( ) ..

③比至夜深( ) ④竹肉相发 ( ) ..2.用现代汉语翻译下面的句子。 ①月影横斜,荇藻凌乱。

【译】 ②一夫登场,四座屏息,音若细发,响彻云际。

【译】 3.选文描写的是中秋夜虎丘唱歌竞赛场景,结合选文具体说说作者是按照什么顺序来描写的。

【答】 4.选文中哪些语句表现了唱歌竞赛最终胜利者超绝的歌艺?属于什么描写?

【答】

富人之子

齐有富人,家累千金,其二子甚愚。其父又不教之。一日,艾子谓其父曰:“君之子虽美,而不通世务。他日曷能克其家?”父怒曰:“吾之子,敏而且恃多能,岂有不通世务耶?”艾子曰:“不须试之他,但问君之子,所食者米,从何来?若知之,吾当妄言之罪。”父遂呼其子问之。其子嘻然笑曰:“吾岂不知此也,每以布囊取来。”其父愀然

改容曰:“子之愚甚也!彼米不是田中来?”艾子曰:“非其父不生其子。” 自《艾子杂事》 【注释】①世务:事务。②恃:依靠,这里指具有。③布囊:布袋。④愀然:脸色改变,多指悲伤、忧愁、严肃。 1. 解释下列加点的字。

①家累千金( ) ②敏而且恃多能( ) ..③父遂呼其子( ) ④愀然改容( ) ..

2.用现代汉语翻译下面的句子。

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