2014年国考言语模块技巧综述（一）

华图教育 杨春艳

在国家公务员考试的行测科目中，共有五个模块：常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理与资料分析。其中，言语理解与表达这一模块占据着相当重要的位置。原因有三：第一，题量大。国考中的题型和题量分布比较固定，从近几年的命题趋势来看，言语一直为40题，居五个模块之首。由此也可看出，行测考试非常重视对于这一方面能力的考查。第二，分值高。国考中的140道题的分值历来都不是平均分布的，每个模块分值略有不同。但言语题的分值一般都为最高档，再加上本身题量大，使得言语模块的总分值最高，重要性不言而喻。第三，做题时间长。言语题的特点之一为字数较多，需要大量的阅读时间，这一情况决定了考生在考场上，要为言语题留出充足的时间来。因此，掌握言语理解与表达的命题趋势与备考技巧，对于备考行测考试来说作用不容小觑。

阅读理解

国考中的阅读理解主要是以片段阅读的形式出现，即根据一段250—320字左右的文字材料，回答与文段内容相关的问题。这类题型侧重考查考生的理解能力。题量一般在14——18题。如下面一题：

（2014-国考-41）收入分配是一系列社会政治经济政策及其相关制度的结果，因此，改革收入分配，其实质就是改革造成收入分配不公平的社会政治经济政策及其相关制度。收入分配改革，从严格意义而言，并非是“均贫富”的改革，而是使社会政治经济制度更加靠近公平、公正和正义的改革，是为全体社会成员提供更加平等发展机会的社会政治经济环境的改革。有了起码的社会公平、公正和正义，有了可以为社会成员提供平等发展机会的政治经济制度，才有可能形成一个合理的收入分配制度。

这段文字主要说明了（ A. 收入分配改革的实质

）。

B. 收入分配改革的背景 D. 什么是合理的收入分配制度

C. 什么是真正的社会正义

片段阅读根据不同的提问方式又可以分为众多小题型，每个小题型在作答时阅读的侧重点略有不同。其中主旨概括题（这段文字的主旨/主要意思是等）、意图判断题（这段文字意

在说明等）、细节理解题（下列表述与文段内容相符的是/下列说法正确的是等）三个小题型为必考题型，且题量非常可观。但不管何种题型，都需要在准确理解文段内容的基础上进行解答，所以，言语是没有所谓的“秒杀技巧”的。

在对文段的阅读和理解过程中，关联词法与行文脉络法是不同层面的两个行之有效的方法，使用得当的话可起到事半功倍的效果。

1、关联词法

关联词法主要从微观层面入手，通过常见关联词分析句子之间的逻辑关系，找寻文段的重点所在，如关联词“但是”引导的转折关系、“所以”引导的因果关系等。比如上文提到的2014年国考41题的文段中，关联词“因此”引导了一个因果复句“改革收入分配，其实质就是改革造成收入分配不公平的社会政治经济政策及其相关制度”。而后文均是对这一“实质”的具体内容的分析。可见，“因此”引导的因果关系就是这段文字的中心论点，对应A选项。

又如：（2014-国考-42）相对于政府公关，民间外交更具柔性，传播内容和载体更易于被接受，更能达到“润物细无声”的效果。当前，越来越多外国民众来华参观访问，中国越来越多的公民走出国门，网络媒体的发展也使普通公众更易影响舆论。因此要因势利导，通过新闻媒体、社区组织、民间社团等渠道，引导国内公众主动配合公共外交，积极传播中国的文化传统和价值理念，维护国家形象。

这段文字意在强调（

）。

B. 民间外交在国际交往中的意义 D. 媒体应在国际交往中正确引导公众

A. 民间外交与政府公关的差别 C. 应引导民间外交积极发挥作用

文段尾句由表结论的关联词“因此”引导主旨句，对前文的内容进行总结，即“要因势利导，通过新闻媒体、社区组织、民间社团等渠道，引导国内公众主动配合公共外交，积极传播中国的文化传统和价值理念，维护国家形象”，其核心强调要引导公众主动配合公共外交，对应C选项。

2、行文脉络法

行文脉络法主要从宏观层面入手，通过分析文段整体结构来理清作者的写作思路，找到文段的总论点，即核心观点所在；而文段中起到补充说明作用的分论点，如举例子、解释原因等，可适当略读或跳过。

（2014-国考-53）在西方，足球曾经是卑贱、粗野的代名词。那时的足球活动没有什么

规则，更谈不上什么礼仪，和打群架没有什么区别，弄出人命是常有的事。但这种游戏特别血腥，特别刺激，特别有吸引力，虽屡屡遭禁，却每每“春风吹又生”。为了使得这个人们又爱又恨的游戏益于身心，也为了改变“下贱的踢球人”的形象，人们创造了足球规则，增加了足球礼仪。

这段文字意在强调（

）。

B. 足球在西方一直颇受大众欢迎 D. 足球运动面貌经历了巨大变化

A. 足球运动曾有遭人唾弃的历史 C. 规则和礼仪对足球运动很重要

分析文段的整体结构不难发现，本文段为分——总结构，前文首先阐述了足球这一运动在发展过程中遇到的问题，尾句对这一问题给予了解决方法，即创造了足球规则，增加了足球礼仪。因此C选项对应文段重点，也即作者的意图所在。

近几年的片段阅读有文段复杂化的趋势，可能还需要将关联词法与行文脉络法综合使用。故需要考生在熟练掌握基础知识的同时，能够做到融会贯通。