考查 目标 题号 1 2 3 4 一 填 空 题 21% 5 6 7 8 9 10 1 二 判 断 题 5% 数与代数61% 主要考查分数、小数、百分数的互化以及分数、除法和比的关系，分数和比的基本性质的运用。 主要考查大数的写法和用四舍五入法求近似值并改写。 主要考查比例概念的应用，学生审题的习惯。 主要考查常用单位之间的换算。 主要考查百分数解决问题，联系生活求谁占谁的百分之几。 图形与几何29% 统计与概率9% 综合与实践1% 所属年级 六 难度预测 稍难4% 容易2% 容易2% 稍难3% 容易1% 较难1% 稍难2% 稍难2% 容易2% 稍难2% 容易1% 主要考查抽屉原理。 四 六 五 六 六 六 六 主要考查分数、小数、百分数的互化 和比较大小。 联系生活考查圆柱、圆锥的表面积和体积概念的应用和学生的计算能力。 主要考查运用圆柱、圆锥的体积之间的关系解决问题。 主要考查学生对长方体、正方体体积和表面积概念的理解和灵活应用的情况。 主要考查学生对年、月、日知识的掌 握。 六 五 三 2 3 联系生活主要考 查学生对各种统计图的特点和用途的掌握。 主要考查学生对位置这一部分 知识能否区分清。 四 容易1% 六 容易1%

考查 目标 数与代数61% 题号 二 4 主要考查学生对百分率的理解和应用情况。 判 断 5 题 5% 1 主要考查学生认识负数的知识。 2 三 选 择 题 5% 图形与几何29% 统计与概率9% 主要考查学生对等可能性事件发生的概率的掌握情况。 主要考查学生对平均数概念的理解，是否掌握了平均数的数学本质。 综合与实践1% 所属年级 六 五 难度预测 稍难1% 稍难1% 容易1% 六 三 稍难1% 3 4 5 1 四 计 算 题 32% 五作图题8%

2 3 4 主要考查学生对解决问题中典型数量关系的掌 握和比的有关知识。 主要考查学生对平行四边 形、三角形特性的理解和运用，思维的创新能力。 主要考查学生对等底等 高、转化思想的运用。 主要考查学生是否达到了第二学段对计算教学 的目标要求，是否掌握了小学阶段所学运算的计算方法，能够比较正确、熟练、灵活并符合要求地进行计算，认识中括号，会进行简单的四则混合运算（不超过三步），会应用运算定律进行一些简便运算，掌握解方程、解比例的方法，书写格式正确，准确解答，会正确解答列式计算，具有良好的书写习惯和计算品质。 主要考查学生的动手操作 能力和良好的作图习惯。 六 四 稍难1% 稍难1% 容易1% 五 四 五 六 容易32% 1 2 四五六 容易8%

考查 目标 题号 数与代数61% 图形与几何29% 统计与概率9% 综合与所属难度预测 实践1% 年级 六 容易5% 六 解 决 问 题 29% 主要考查学生运用比例解决生活 中的数学问题的能力，是否认真读1 题，仔细审题，是否具有良好的计算能力和认真的学习态度。 主要考查学生综合运用比例尺、行 程问题数量关系、分数等知识解决2 问题的能力，是否认真读题，仔细审题，是否具有良好的计算能力和认真的学习态度。 主要考查学生对圆锥、长方体体积的掌握情况和综合灵活运用所学知识解决生活中的数学问题的能力，并考查了学3 生认真读题，细心审题，运用空间想象，几何直观，推理等方法解决问题的能力，还考查了学生的计算能力和认真的学习态度。 主要考查学生灵活运用所学知识，认真读图、读题，仔细审题，运用空间想象，几何直4 观，推理等方法解决问题的能力。还考查了学生的计算能力和认真的学习态度。 5 六 稍难6% 六 稍难6% 六 容易6% 主要考查了学生观察统 计图，收集信息，分析数据，处理数据，提出问题，解决问题的能力，并考查了学生的计算能力和认真的学习态度。 六 容易6%