非选择题 化学部分
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 K-39 三、生产生活应用题（化学方程式每空两分，其余每空一分，共14分）
【关注生活现象】
21.2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染初见成效。
A．电动出租车 B．垃圾清扫车 C．喷水雾汽车
（1）为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是 （任选一项回答）
（2）空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例 （用化学式表示）
（3）你认为改善空气质量的措施正确的是 a推广使用新能源 b加强企业排污管理
c雾霾多发天气，实行私家车限号出行。 【答案与解析】
（1）A.减少化石燃料燃烧，减少空气污染（答案合理即可） （2）SO2（合理即可） （3）abc 【难度】☆
22.我们的胃液中含有盐酸，它有助于消化但胃酸过多，但胃酸过多会引起胃部不适。有时可以用小苏打治疗，反应的方程式为 ,化学反应前后一定没有变化的离子是 （离子符号表示）
【答案与解析】
NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑ Na+ 、Cl-
本题考查反应的微观实质，反应反应前后没有变化的离子。 【难度】☆☆
23.小华在饮用碳酸饮料时。发现有大量气泡溢出。他联系学过的知识从不同角度加以解释。从物理变化的角度解释为 。从化学变化的角度解释为 （化学方程式表示）。
【答案与解析】
气体溶解度随压强减小而减小，打开饮料瓶塞，气压减小，二氧化碳溶解度降低，所以有大量气泡冒出
H2CO3====CO2↑+H2O
本题考查气体溶解相关考点及碳酸的化学性质 【难度】☆ 【关注生产实际】
24.水体污染主要来自工业废水，农业用水和生活污水。水体被污染，必将影响整个地球的自然环境，对人类产生严重的危害。下图为污水处理流程示意图，污水经物理，化学或生化方法分级处理后，可达到农灌和废水排放标准或绿化和景观用水标准。
（1）污水通过“格栅”可去除较大的悬浮物、漂浮物，相当于基本实验操作中的 。
（2）污泥处理可得到沼气（主要成分为CH4），写CH4出燃烧的化学方程式 。
（3）消毒处理属于 变化。
（4）消毒处理后的某无色透明水样中含有钾盐，用简单的方法证明此水样为混合物 。
【答案与解析】（1）过滤 （2）CH4+2O2点燃CO2+2H2O
（3）化学
（4）取适量污水于蒸发皿中，蒸干，有白色固体析出或者取适量污水于洁净的透明玻璃片上，晾干，玻璃片上有白色固体析出（答案合理即可）。
本题考查的是有关水的净化与个别化学方程式。 难度：☆
四．科普阅读题（每空1分，共5分） 25.
氦 气
氦气（He）在空气中含量甚微。通常它是一种无色无味的气体，它的密度为0.1785克/升， 大约氢气的2倍，空气的七分之一。氦气的化学性质稳定，不易燃不易爆，使用十分安全。
近年来在塑料及合成纤维工业上，诞生了一种特殊的生产工艺，是氦气的微泡摻入塑料或合成纤维。制成特别轻盈的泡沫塑料或纤维，例如，风靡一时的“太空服”轻巧，保暖性好，就是因为它的纤维中含有氮气微泡。氦气也可作为焊接金属和冶炼金属时的保护气。
在标准大气压下，液氮的沸点是-268.9℃，固态氮的熔点为-272.3℃，它与“绝对零度” （-273.15℃）仅一步之遥，因此，液氮可称得上是“世界上最冷的液体”了。液氮的这种超低温特性，在生产与科学研究上有很重要的应用。
依据短文回答问题：
（1）氦气代替氢气灌充飞艇，利用氮气的物理性质是 ，化学性质是 。
（2）摻入氦气微泡的泡沫塑料属于 材料，区分羊毛和制作“太空服”的合成纤维，方法是 。
（3）通过阅读你已经了解了氦气的一些用途，除此之外，请再举一例氦气的可能用途 。
【答案与解析】（1）氦气的密度小于空气；稳定，不易燃不易爆 （2）有机合成；点燃灼烧，闻气味 （3）可做霓虹灯（答案合理即可）
本题考查的是科普短文阅读理解能力，为新题型，旨在增加学生的阅读信息
的能力。
（1）考查的是气体的性质，（2）考查的是材料（3）考查我们生活中的基础性知识
难度：☆
五、物质组成与变化分析题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共9分） 【微观解释】
26. 小青和同学们一起完成了氢气燃烧的实验，并绘制了该反映的微观示意图。
A B C 请你和她讨论下列问题：
（1）图中①的微观实质是 ，②的微观实质是 。
（2）图中方框内表示纯净物的是（填字母序号）。
【答案与解析】（1）氢分子分裂为氢原子，氧分子分裂为氧原子；氢原子与氧原子重新结合为水分子。
（2）C
本题考查化学方程式的微观本质及纯净物与混合物的微观区别。 【难度】☆☆ 【物质推断】
27. 在学习了元素化合物知识后，小丽构建了以下知识网络，并对它进行了推理和判断。A~E是初中化学常见的五种不同类别的物质，E是提取量最高的金属。他们之间的关系如图所示，“—”表示相连的物质能发生反应，“→”表示一种物质能生成另一种物质（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。
请回答下列问题： （1）D的化学式是（写一个） ，
D和E反应的现象