第9课 我造的花园

教学内容 第9课 我造的花园 1、情意：欣赏中外园林，促使学生进一步了解园林的布局、结构和外貌特征。 2、：巧妙利用各种材料为自己的学校、社区、家乡造一个美教学目标 丽的花园。 3、技能：了解制作立体物的基本方法，培养学生合理布局、美化环境的能力。 了解制作立体园林的相关技法，并学会选取和利用各种材教学重点 料为自己的创作目标服务，根据观察、写生和想像，为自己的学校、社区、家乡造一个美丽的花园。 了解制作立体园林的相关技法，并学会选取和利用各种材教学难点 料为自己的创作目标服务，根据观察、写生和想像，为自己的学校、社区、家乡造一个美丽的花园。 教学准备 课时安排 图片和绘画工具。 一课时 备课时间 教 学 过 程 二 次 备 课 37

一、 感知与体验 1、 师生拿出自己在园林游玩的照片共同欣赏，讲述照片的故事： 在哪里拍的？ 喜欢林中的什么？ 园林中什么给你留下了深刻的印象？ 2、欣赏一组园林的照片，学生比较园林的异同。 3、 学生分析寻找林中都有哪些元素，及他们的风格式样。 二、学生创作表现 作业设计要求 1. 根据观察、写生和想像，借鉴中国古典园林的风格，也可以吸取欧洲古典园林的样式，用各种材料为自己的学校、社区、家乡造一个美丽的花园；可以参考例图和中外园林的图片制作。 2. 可以独立设计制作，也可以集体合作。 38

作业设计 板书设计 （场地设计） 课后反思

39

第10课 头饰和帽子（上）

教学内容 头饰和帽子（上） 知识与技能目标：从造型、材质、风格等方面欣赏、比较古今中外富有特色的头饰和帽子，了解其文化习俗和风格特色，感受不同的造型风格和魅力，学会用绘画方式表现头 饰和帽子。 教学目标 过程与方法目标：通过想象、夸张等方法用绘画手法来设计 表现各种有趣的富有创意的头饰和帽子。 情感、态度与价值观目标：让学生感受生活中的艺术之美，提高学生欣赏水平，培养学生的想象创造能力。 了解头饰和帽子的知识，感受它们的形式美和装饰风格，教学重点 设计富有创意个性化 教学难点 如何设计富有创意个性化的头饰和帽子。 课件、数件头饰和帽子实物、范作等。 教学准备 彩笔，每人自带一顶帽子，收集有关文字、图片资料等。 课时安排 一课时 备课时间 教 学 过 程 二 次 备 课 40