教 案

2017～2018学年 第 2学期

课 程 名 称 院系（部） 授 课 班 级 主 讲 教 师

社会医学 医学院

2015级护理学1-10班

李万里 教材名称：社会医学

使 用 教 材

主编：李鲁 出版社：人民卫生出版社

二○一八年三月

课 程 简 介

社会医学是从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交叉学科，它研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间的相互作用及其规律，制订相应的社会卫生策略和措施，保护和增进入群的身心健康和社会活动能力，提高生命质量，充分发挥健康的社会功能，提高人群的健康水平。

通过课程的理论教学，使学生理解和掌握社会医学的基本理论、社会因素影响健康的机制、社会卫生状况的测量、生命质量和健康危险因素评价、卫生服务研究以及社会卫生策略等基本概念、基本知识和基本技能，使学生树立整体医学和大卫生观念，培养学生用社会医学的思维和视角来分析和处理健康与卫生问题，以现代医学模式指导医疗卫生实践。

课程教学日历

课程名称 社会医学 院（系） 医学院 专 业 护理学 年 级 2015级 课程 学期 总学时 周 学 时 学 分 考核 采用 方教材 式 情况 考查 教材名称 主编（著） 出版社 名称 出版时间 社会医学 李鲁 人民卫生出版社 2017年8月 24 2 1.5 每周时 数分配 周 次 理 论 实验 (实践) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 合计时数 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 第一章 概论 教学内容 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 第二章 医学模式 第十三章 社会卫生状况 第四章 社会经济因素与健康 第五章 社会环境因素与健康 第六章 社会文化因素与健康 第七章 行为心理因素与健康 第九章 社会医学研究方法 第十二章 生命质量评价 第八章 健康管理与治理 第十一章 健康危险因素评价 第十章 卫生服务研究 第十六章 社区卫生服务 第十七章 弱势人群卫生服务 第十八章 社会病防治

教师签名： 教研室主任签名：

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课 程 名 称 课 程 专业任选课 类 别 任 课 李万里 教 师 授课 班级 社会医学 课程 性质 职称 总学时：24 学分： 1.5 考查 教授 部门 理 论：24 实验： 0 预防医学教研室 2015级护理学1-10班 教学参考书：1.社会医学（第二版） 李鲁主编 教学参考资料推介 人民卫生出版社 ISBN:9787117162586 2. 社会医学 邹宇华主编 科学出版社 ISBN:9787030113856 通过课程的理论教学，使学生理解和掌握社会医学的基本理论、社会因素影教学目的和要求 响健康的机制、社会卫生状况的测量、生命质量和健康危险因素评价、卫生服务研究以及社会卫生策略等基本概念、基本知识和基本技能，使学生树立整体医学和大卫生观念，培养学生用社会医学的思维和视角来分析和处理健康与卫生问题，以现代医学模式指导医疗卫生实践。 本课程的重难点主要是社会医学的基本理论、社会因素影响健康的机制、社教学重点与难点 会卫生状况的测量、生命质量和健康危险因素评价、卫生服务研究以及社会卫生策略等基本概念及基本技能。教学难点就是要帮助学生认识到预防医学工作的重要性，增强他们的预防观念、环境观念和群体观念，以便在今后的护理工作中能牢固树立预防为主的思想，并在开展健康教育和预防保健等和预防有关工作中做出自己应有的贡献。