1、学生能听、说、读、写单词bye,farm,grass,great,litter.
2、学生会熟练运用句型This is my—These are my—介绍动物。
Developing aims
学生会熟练运用句型This is my—These are my—介绍动物。 Education aims
做一个懂礼貌、遵守公共秩序的文明学生，形成爱护动物和保护动物的意识。 Learning readiness 多媒体 Teaching procedure Pre-task preparations 1、听录音，认读单词。
2、听录音，自学课本Listen and say。
3、结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。 集体交流，小组汇报学习情况。 While-task procedures
1、教师做必要的讲解。
2、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。 3、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。 Post-task activities
一、
选择填空。
1、____litter.
A No B Isn’t C Don’t
2、-- What can you____? I can hear a cow.
A hear B listen C see
3、--Which animal is on the farm? A ___.
A cow B panda C monkey
4、____are on the farm..
A Bears B Robots C Sheep
The second class Teaching aims
1、学生能听、说、读、写单词bye,farm,grass,great,litter.
2、学生会熟练运用句型This is my—These are my—介绍动物。
Developing aims
学生会熟练运用句型This is my—These are my—介绍动物。 Education aims
做一个懂礼貌、遵守公共秩序的文明学生，形成爱护动物和保护动物的意识。 Learning readiness 多媒体 Teaching procedure Pre-task preparations 复习上节课内容。 While-task procedures
1、播放listen and say录音，生边看图边跟读。
2、教师范读。 3、生朗读。 4、分角色朗读。 Post-task activities
一、
选择填空。
1、____litter.
A No B Isn’t C Don’t
2、-- What can you____? I can hear a cow.
A hear B listen C see
3、--Which animal is on the farm? A ___.
A cow B panda C monkey
4、____are on the farm..
A Bears B Robots C Sheep
Unit 11 Mother’s Day The first class Teaching aims
1、学生能听、说、读、写单词flower,photo,tea,cup,day.
2、学生会熟练运用句型What can I do for you?询问能为别人做的事情，并灵活运用Here’s a –for you这样的句子给别人送礼物。
Developing aims
学生会熟练运用句型What can I do for you?询问能为别人做的事情，并灵活运用Here’s a –for you这样的句子给别人送礼物。
Education aims
关心父母，感谢父母的养育之恩，成为一个懂礼貌、孝敬父母的人。 Learning readiness 多媒体 Teaching procedure Pre-task preparations 1、听录音，认读单词。
2、听录音，自学课本Listen and say。
3、结合课文图片，听录音，读句子，尝试翻译英语句子。 集体交流，小组汇报学习情况。 While-task procedures
1、教师做必要的讲解。
2、播放录音，学生边看书边听录音。再放录音，学生边听边跟读。 3、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读。 Post-task activities
一、
选择填空。
1、It’s____Day.
A Mother B mother C Mother’s
2、I have a good____.
A idea B do C love
3、Here’s ___tea for you.