A．写日记 B．倾诉 C．大声呼喊或痛哭 D．盛怒时的攻击性言行
３．对于教师情感的描述准确的是（ ）。
A．具有两极性 B．是一种重要的教育资源
C．只有积极情感，没有消极情感 D．可以进行自我调控
４．积极情感的表达体现在（ ）。
A．语言鼓励 B．表情作用 C．体态语言 D．多种沟通语言的综合运用。
５．关于性格的描述正确的是（ ）。
A．性格是指一个人独特的稳定的个性特征 B．性格是稳定不变的 C．性格表现了一个人的品德和世界观 D．性格对人生和职业有重大影响
６．性格的结构包括（ ）。
A．对现实的态度 B．意志特征 C．情绪特征 D．理智特征
７．性格的意志特征包括（ ）。
A．自觉性 B．果断性 C．坚毅性 D．自制力
８．课堂教学中的心理卫生原则包括（ ）。
A．积极情绪原则 B．体验成功原则 C．合理负担原则 D．民主自治原则
９．创造性教师应具备的教学特点有（ ）。
A．延迟判断，不立即对学生的创造性成果作出评判B．善于培养学生主动学习的态度 C．能对学生进行专门的创造思维训练 D．要有绝对权威
10．课堂教学中培养学生创造力的重要途径有（ ）。
A．充分利用知识作载体 B．合理安排教学内容很热教学方法 C．培养学生的创造思维 D．培养学生的创造人格
11．课堂教学模式包括（ ）。
A．步骤安排 B．课堂气氛 C．反馈方式 D．支持系统
12．影响学习效果和效率的因素有（ ）。
A．智力因素 B．性格特征 C．情绪状态 D．教学环境
13．课堂教学中教师应遵循的评价原则有（ ）。
A．要全面客观 B．要以鼓励为主 C．要有发展性 D．要统一标准
14．对“皮格马利翁效应”（“期望效应”）理解正确的是（ ）。
A．要求越高，成功就越大。
B．教师对学生要有积极的期望和要求。
C．教师的期望和学生的自我应验是一个交互影响、相互促进的过程。 D．只有鼓励性评价才能促进学生的成长。
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三、判断题
１．人的任何一种情绪与情感体验都有性质上完全相反的两种表现。（ ）
２．情感是由外部的刺激环境引起的对客观事物直接的反映。（ ）
３．相同的刺激情境必定产生相同的情感体验。（ ）
４．一个教师是否具有积极的情绪与情感，是决定他能否成为一个合格教师的关键。（ ）
５．作为教师要能够抑制消极情感，才能较好地完成教育教学任务。（ ）
６．性格是稳定的，但又不是一成不变的。（ ）
７．性格的意志特征是指人对自己的行为调节和控制方面的心理特征。（ ） ８．课堂教学是以知识技能的掌握及能力的培养为主要目的，所以教师人格特征对教学工作无足轻重。（ ） ９．要培养创新人才，最重要的任务还不是培养学生的创造能力，而是培养他们的创造人格。（ ）
10．教师在学生心目中要有绝对权威才能提高教学效率。（ ）
11．丰富的想象力是构成创造能力的重要成分，在教学过程中应当加强培养。（ ）
12．创造力的形成主要依赖于创造性思维的培养，与知识的学习和积累关系不大。（ ）
13．课堂教学中教师与学生的关系应该是平等的、相互尊重的。（ ）
14．减轻学生的学习负担就是要把作业量控制在一定范围内。（ ） 15．让学生在学习过程中不断产生成功体验，是维持和增强学习动机的最基本也是最有效的方式。（ ）
四、简答题
１．简述情绪与情感的区别。
２．教师的积极情感包括哪几个方面？
３．如何培养教师的积极情感？
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４．如何培养和塑造良好性格？
５．简述课堂教学中教师应遵循的评价原则。
６．如何帮助学生矫治怯懦的性格缺陷？
７．简述落实积极情绪原则的措施。
四、论述题
１．请结合实践经验谈谈教师的积极情感对教育效果的促进作用。
２．试述影响课堂教学的外因。
３．结合自己的教育教学实践，谈谈对“成功教育”的理解和体会。
第七、八、九、十章
一、单项选择题
1．( )是人际关系的核心因素。
A．行为表现 B．认知水平 C．情感体验 D．言行举止 2．（ ）是个体实现社会化的基本途径。
A．人际交往 B．学习 C．．认识 D．团结协作
3．解决师生冲突的关键是（ ）。
A．学生 B．教师 C． 校长 D．家长
4．美国著名作家爱墨生说过：“教育成功的秘密在于（ ）学生”。
A．喜欢 B．严格要求 C．相信 D．尊重
5．心理诊断的关键和根本目的是（ ）。
A．确定状态是否正常 B．确定问题的性质和原因 C．预测发展前景 D．确定问题程度
6．孤独症通常都伴随有一定的（ ）障碍。
A．言语 B．行为 C．情感 D．学习
7．学校心理辅导和咨询工作的重点是（ ）。
A．治疗和康复 B．倾听和共情 C．教育和发展 D．鼓励和接纳 8．“毕生发展观”是由（ ）等人提出的。
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A．爱墨生 B．苏霍姆林斯基 C．布鲁姆 D．埃里克森
9．（ ）的人不属于心理咨询的范围。
A．精神分裂 B．有心理困难 C．轻度神经症 D．正常人
10．精神分析理论是由（ ）心理学家弗洛伊德创立的。
A．美国 B．奥地利 C．芬兰 D．德国
11．本我受本能的支配，依照（ ）原则行事。
A．现实 B．快乐 C．至善 D．规范
12．代币强化法属于（ ）咨询理论的常用方法。
A．精神分析 B．人本主义 C．行为主义 D．认知学派
13．来访者中心疗法属于（ ）咨询理论的常用方法。
A．精神分析 B．人本主义 C．行为主义 D．认知学派 14．（ ）是心理咨询的精髓所在。
A．倾听 B．．共情原则 C．尊重 D．助人自助
二、多项选择题
1．人际关系是多种心理因素的复合体，其基本成分是（ ）
A．认知 B．意志 C．情感 D．行为
2．在人的需要结构中，（ ）的需要是一种基本的需要。
A．成功 B．爱 C．归属 D．地位
3．心理健康教育的主要途径有（ ）
A．心理治疗 B．学科教学 C．各项教育活动 D．班主任工作
4．教师的心育能力归纳起来包括（ ）。
A．心理诊断能力 B．心理辅导能力 C．心理咨询能力 D．心理治疗能力
5．心理诊断包括（ ）等几个环节。
A．明确目的 B．综合评价 C．确定对象 D．收集资料
6．强迫症的主要表现形式有（ ）。
A．强迫观念 B．强迫行为 C．强迫意向 D．强迫怀疑
7．精神分裂症病人的妄想以（ ）较为多见。
A．钟情妄想 B．成功妄想 C．关系妄想 D．迫害妄想
8．心理辅导活动设计的原则包括（ ）原则。
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