2016学年第二学期期中七年级语文学科试卷

温馨提示：

考试时间100分钟，满分100分，请将答案写在答题卷上。

一、书写（3分）

本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积累与运用（25分）

1.阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

徜徉在语文到天地里，我们感动于邓稼先“鞠躬尽cuì（ ），死而后已”的一生，领略到黄河伟大而又坚强到英雄气gaì（ ），感受到端木蕻良在广大到关东原野上zhì（ ）痛的爱国情怀，也见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧zuò（ ）。

（1） ▲ （2） ▲ （3） ▲ （4） ▲ 2.古诗文默写。（8分）

（1）独坐幽篁里， ▲ 。（王维《竹里馆》）

（2）此夜曲中闻折柳， ▲ 。（李白《春夜洛城闻笛》） （3） ▲ ，惟解漫天作飞雪。（韩愈《晚春》） （4） ▲ ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） （5） ▲ ， ▲ ，大兄何见事之晚乎！

（6）《木兰诗》描写木兰战功显赫的句子是： ▲ ， ▲ 。 3.解释下列句中加点的文言字词。（4分） （1）但当涉猎 ▲ （2）愿为市鞍马 ▲ ．．．（3）公亦以此自矜 ▲ （4）徐以杓酌油沥之 ▲ ．．．4.下列关于课文的分析表述不正确的一项是（ ▲ ）（2分）

A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族，以及伟大坚强的民族精神。

B.《木兰诗》这首长篇叙事诗，以“木兰是女郎”为构思核心，既展现来木兰的英雄气概，更表现了她的少女情怀。

C.《回忆鲁迅先生》的作者萧红是现代著名女作家，其代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》等。

D.《最后一课》是德国作家都德创作等一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现法国沦陷区人民等悲痛与抗议，表现他们深沉等爱国主义情感。

5. “ ▲ 梅花分外艳，雨水红杏花开鲜，惊蛰芦林闻雷报， 春分蝴蝶舞花间，清明 ② 放断线，谷雨嫩茶翡翠连。” 请你在横线 ① 处填上相应的节气，在横线 ② 处填上相应的名词。（2分）

⑴ ▲ ⑵ ▲ 6.名著阅读。（5分）

《骆驼祥子》是中国现代著名作家 ▲ 的代表作。祥子来自农村，立志买辆自己的车。但他用三年的血汗钱换来的车却被 ▲ 抢走了；第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被 ▲ 敲诈走了；接着车厂厂主的女儿 ▲ 对他的“爱情”又给他的身心带来了磨难。在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人 ▲ 的自杀，他心中最后一朵希望的火花被吹灭了。

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三、阅读理解（38分）

（一）那年的欢喜（13分）

郑彦英

应该是1966年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塬上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一斤盐。

一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕，麻糖，还有馄饨。哥，妈不是给你钱了么!”

我一声喝住了：“还要买盐呢!一斤盐两毛钱，能吃半年。一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了!”

小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。

集市东头是百货店，那里卖盐，但是要到那里，必须穿过叫卖各种吃食的街道。我就在街道上走得很快，唯恐哪个弟弟被哪个美食勾住了。当然最担心的还是我的小弟弟，就抓着他的手走，没想到他走到一个炒凉粉摊跟前，猛然挣脱我的手，坐在凉粉摊前的条凳上。

二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟：“走，买盐去。”

小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。 凉粉摊师傅很懂公关，知道我主事，就不看我，有意大声叫卖：“吃一口能解一年馋，才五分钱一盘!”说着就开始炒，油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。

我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐!于是我吼：“走，不走不要你了!”

但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看我。

我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。

凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。

我还是不转身，我知道三个弟弟这时候肯定都看着我，等我发话。

二弟拽拽我的衣服，小声地：“哥!”三弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。我低下头，深深地吸了一口气。

这时候小弟弟说话了：“哥，闻着把人香死咧，我只吃一口，剩下的你们三个吃。” 小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句：“吃吧。”他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。

小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢!”我说：“我不爱吃凉粉，你三个吃。”说着把筷子递给二弟。

二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还是推。小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。

2

我吃了，我有意咽得很快，却不张嘴，让那美味在嘴里回旋。同时把筷子递给小弟弟。

小弟弟又推，我便把凉粉在盘子里分成三堆，让他们一人吃一堆，然后把筷子咯噔往

矮桌上一放，说：“你们吃，我去付钱。”

我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。

我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。

回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着说：“吃饭。”

从这天开始的几个月里，我总觉得饭菜的味道淡了，少放了盐。我悄悄地问几个弟弟，他们也说感觉出来了，不敢问。

多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着说：“咋能掂不出来?!”

我又问：“你知道我们把钱花在啥地方了?”母亲笑笑说：“五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事么!”

7.细读全文，标题“那年的欢喜”中的“欢喜”具体表现在哪些方面？（3分）

▲ 8.联系文章语段，品析语句。（4分）

（1）我就在街上走得很快，唯恐哪个弟弟被什么美食勾住了。（品析加点字含义） ． ▲ （

的角度赏析）

▲ 9.文中的细节描写十分精彩，请结合提示从文中选一例进行分析。（3分）

细节描写——指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透 在对人物、景物或场面描写之中。它可以是环境、动作、语言、心理等描写方法。

提示：“我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。”——从“捏”这一动作描写写出了“我”知道家里的难处，深知两毛钱的作用。“背对着”写出了“我”叫不动弟弟们的无奈和自己努力去克制炒凉粉的诱惑，表现了当时物质生活的匮乏。

▲ 10. 文章对母亲着墨不多，文中的母亲是一个怎样的人？请结合具体语句回答。（3分） ▲

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2）

小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。（从修辞

（二）梅 香（13分） 林清玄

1一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。 ○

这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。

3○

突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。”

4○

富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完了，转身走出去。

5○

富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?

6○

于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。

能闻到梅花清明的气息。

8○

可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。

9○

一个人

的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。

有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。 1能闻到梅香的乞丐也是富有的人。 1○2 1○

性中流露的梅香吧!

（选自《林清玄散文集》）

11．用简明的文字概括本文叙述的故事。（3分）

▲ 12．富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么？结合文中相关的语句回答。（2分）

4

2○

那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出

7○

是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还

10○

最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没

现在，让我

们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下—切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自