小学1-6年级科学实验报告全 doc 下载本文

化学变化与物理变化

实验课题:化学变化与物理变化 实验目的:了解化学变化与物理变化。 实验器材:蒸发皿、三脚架、酒精灯、白糖

实验原理:白糖熔化是物理变化,白糖碳化是化学变化。 实验步骤:

1. 在三脚架上放上装有白糖的蒸发皿。 2. 点燃酒精灯,对蒸发皿进行加热,观察现象。 3. 继续加热,观察现象。

实验现象:刚刚开始加热的时候,白糖逐渐熔化;继续加热,白糖逐渐变黑。

实验结论:白糖熔化是物理变化,白糖加热变黑是化学变化。

影响溶解快慢的因素

实验课题:影响溶解快慢的因素 实验目的;了解搅拌会加快溶解。 实验器材:烧杯、玻璃棒、盐

实验原理:搅拌次数越多,溶解得越快。 实验步骤:

1. 取两杯同温度、等量的清水,分别放入一小勺盐。 2. 一杯搅拌2下。另一杯搅拌4下,观察现象。 实验现象:搅拌4下烧杯中的盐比2下烧杯中的盐溶解的多。

实验原理:搅拌次数越多,溶解得越快。

印迹化石模型

实验课题:印迹化石模型

实验目的:了解印迹化石模型的制作过程。 实验器材:黏土、叶子、骨头 实验步骤: 1. 将黏土擀平。

2. 把叶子、骨头放在黏土上,用手把它压进去,留下印迹后取出。

3. 把留有印迹的黏土模型晾干。

实验现象:黏土上会呈现出树叶或骨头的印迹。

有利于生存的本领

实验课题::有利于生存的本领 实验目的:了解仙人掌生存的本领。 实验器材:蜡纸、纸巾、塑料布

实验原理:不透气的特性可以减缓水分的蒸发。 实验步骤:

1. 把三张纸巾充分净湿,一张平铺、一张卷起来、一张用蜡纸卷包起来,都放在塑料布上,放置在窗台前。 2. 一小时后检查三张纸巾的干湿程度。 实验现象:包着蜡纸的纸巾最湿,平铺的最干。 实验结论:不透气的包装可以减缓水分的蒸发。