小学1-6年级科学实验报告全 doc 下载本文

研究固体的溶解

实验课题:研究固体的溶解

实验目的:了解水只能溶解某些物质。 实验器材:烧杯(500ML)、玻璃棒、面粉、盐 实验原理:水可以溶解某些物质。 实验步骤: 1、 2、 3、

分别在两杯烧杯中放入等量的水。 分别放入等量的盐和面粉。 用玻璃棒进行搅拌,观察现象。

实验现象:盐在水中可以溶解,面粉在水中不能溶解。 实验结论:水可以将盐溶解,而不能将面粉溶解。

液体的性质

实验课题:液体的性质

实验目的:了解不同液体所具有的性质是不同的。 实验器材:蜜、水、洗手液、天平、斜板、蜡纸、烧杯(50ML)

实验原理:蜜的密度比水大,则相同体积下的蜜比水重。蜜、水、洗手液的粘稠度不同,则流动的速度也不同。 实验步骤:

1. 倒出相同体积的蜜和水,放在天平上比比看。 2. 把蜜、水、洗手液同时倒一点在斜板上,看看谁流动的比较快。

实验现象:天平向蜜的方向倾斜。水先到达终点,其次是洗手液,最后是蜜。

实验结论:蜜比水重,流动速度从快到慢分别是水、洗手液、蜜。

液体的流动

实验课题:液体的流动

实验目的:了解液体是可以流动的。 实验器材:玻璃水槽、烧杯、红墨水、蓝墨水 实验原理:液体具有流动性。 实验步骤:

1. 往装有热水中滴入几滴的红墨水。往冷水中滴入几滴蓝墨水。

2. 将一小瓶热的红颜色的水轻轻放入装满冷水的容器里。

实验现象:红色的水慢慢蔓延到冷水中。 实验结论:水具有流动性。

液体混合后体积的变化

实验课题:液体混合后体积的变化

实验目的:了解液体混合后体积是会发生变化的。 实验器材:酒精、水、蓝墨水、烧杯(50ML) 实验原理:液体间是有一定的空隙的 实验步骤:

1. 先在烧杯中加入20ML的酒精。再另一个烧杯中加入20ML的水,并滴入几滴蓝墨水。

2. 将两烧杯中的液体混合,观察混合后的体积的变化。 实验现象:混合后体积减小了。 实验结论:液体间是有一定的空隙的。