A 入射光

N B A N B D

O 甲

入射光

C 平面镜 D 图20

O 乙

C 平面镜 图21

26．小强做“探究凸透镜成像规律”的实验。实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、凸透镜、

光具座、火柴等器材。

（1）小强组装并调整好实验装置，将凸透镜和蜡烛如图22所示摆放，移动光屏，在光

屏上得到烛焰倒立、放大的像。之后保持

凸透镜位置不变，将蜡烛向透镜移近

8cm，再左右移动光屏，始终不能在光屏 上得到烛焰的像。

由此小强猜想：此时烛焰通过凸透镜 60 70 80 90 100 0 c m 10 20 30 40 50成虚像。要验证小强的猜想是否正确，应 图22 进行的实验步骤为：取下光屏，手持光屏在右侧同一水平高度继续向右移动，屏上始终没有烛焰清晰的像，于是在透镜右侧 观察，看到了烛焰正立放大的像；再将光屏移到蜡烛左侧并左右移动，在屏上不能接收到烛焰的像，即验证小强的结论正确。

（2）利用透镜可以制成不同功能的眼镜。在如图23所示的四幅示意图中，表示利用透 镜成功矫正远视眼的是 图。

丁 乙 丙 甲 图23

27．如图24所示，是某学校的同学在科学实践课中组装的一套模拟海水蒸馏的装置。

（1）用酒精灯给锥形瓶中的海水加热，使海 软管

水沸腾，过一会儿，在试管中将会出现

锥形瓶

，这是采用了 方法 玻璃管 使水蒸气液化的。 支架

试管（收集） （2）在实验过程中，烧杯里水的温度会升高，

这主要是因为： 。 酒精灯

烧杯（冷却）

28．物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强图24 与流速的关系”的演示实验，

装置如图25甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风 机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速 。 （选填“大”或“小”）

（1）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机

抽气时，电脑屏幕如图25乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强 。 图线③反映的是装置中 塑料管的气体压强随时间变化的情况。（选填“A”、“B”或“C”）

（2）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此

可以判断三节管中气体的流速 。（选填“增大”或“减小”）

（3）利用光的反射可以产生很多奇妙的现象，如图21所示，在镜子中出现了小灯泡很

多个像。产生此现象至少需要 块平面镜。

（3）实验后同学们继续研

究了飞机机翼的形状， 它上表面弯曲，下表 面较平直。当飞机前 进时，机翼上、下方 气体流速不同，机翼 上、下表面就存在着 。

气体压强传感器

p/kPa 用吹风机抽气 101.6 101.4 101.2 101.0 100.8 100.6 100.4 100.2 100.0 0 图25

③ ② ① 5 10 15 乙

20 t/s A B C 甲

29．雾霾天气对人们的身体健康产生不良影响，应对雾霾的首要任务是控制PM2.5。如图26

所示，是某校科技小组研制的PM2.5净化器原理图。

闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入空气，A处 的颗粒物也被吸入净化器，颗粒物接近带有负电荷 的光洁金属网B时，受到强烈的吸引力，这是因为 风 带电体具有 的性质。

扇 S1 图26

静电 发生器 S2 + － +－ + － B _+ － － + C 颗粒物与光洁金属网B接触后也带上负电，会

受到金属网B对它的斥力而离开，被带有正电荷的 A 颗粒物 活性炭棉芯层C牢牢吸引，这是利用 的原 理，最终达成对空气的净化作用。

30．利用图27所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”。请按要求完成下列问题：

（1）将杠杆安装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆右侧的平衡螺母向

调（选填：“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡。

（2）如图27甲所示挂钩码，杠杆在水平位置平衡，若将杠杆左右两侧各去掉一个相同

的钩码，则杠杆 端将下沉（选填：“左”或“右”）。

（3）如图27乙所示，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉时，若杠杆能在水平位置平

衡，则悬挂在A处的钩码总质量为 kg。（g取10N/kg）

N v/(m?s-1) 0.7 0.6 0.5 A O B A O 0.4 0.3 0.2 0.1 F/N

1 2 3 图28

4 5 6 C 甲 图27

乙 0 31．小萱利用一个输出功率一定的电动玩具车，研究运动速度跟牵引力的关系。她根据实验

数据绘制出如图28所示的图像。请根据图像判断，当牵引力为10N时，电动玩具车的运动速度为????????m/s。

32．小磊探究电阻大小跟导体长度的关系。他选择了材料和横截面积都相同、长度不同的多

根金属丝，在相同条件下，测量这些金属丝的电阻，并记录数据如下表。请你分析表中数据归纳出电阻R与导体长度L的关系式：R＝ 。

L /cm 30 40 R/Ω 2.1 2.8 50 3.5 60 4.2 70 4.9 80 5.6 33．小军利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值。他选择了满足实验要求

的电源、已调零的电压表，并连接了部分实验电路，如图29所示。小军设计的实验电路要求是：只闭合开关S和S1时，电压表测量的是电阻 RX R0

R0两端的电压U1；只闭合开关S和S2时，电压表测量 的是电源两端的电压U2。

（1）请你根据小军的设计要求只添加两根导线完成图29 ．．．．．．．

S2 S1 S 图29

所示的实验电路的连接。

（2）请你用U1、U2和R0表示Rx，Rx = 。

34．小芳想测量一只小瓷杯陶瓷的密度。已准备的实验器材有：量筒一只， ml 足量的水，待测小瓷杯（小瓷杯直径小于量筒的直径），如图30所示。 100 90 小芳利用上述器材设计实验，请你帮她补充实验方案、并写出小瓷杯

80 陶瓷密度的表达式。 70 60 （1）将量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，并记录。 50

40 （2）将小瓷杯 ，读出水面所对刻度V2，并记录。 30

20 （3）将小瓷杯 ，读出水面所对刻度V3，并记录。 10

（4）请你利用测量量和ρ水写出小瓷杯陶瓷密度的表达式：

图30 ρ= 。

35．实验桌上有满足实验要求的电源、电阻箱、滑动变阻器、开关各一个，已调零的电流表

和电压表各一块，导线若干。小明利用上述实验器材“探究通过导体的电流跟导体电阻 的关系”。小明的主要实验过程如下：

①如图31所示，连接实验电路。将电阻箱的阻值R调为5Ω，记录阻值R。

②闭合开关S，用电压表测量电阻箱两端的电压U，用电流表测量通过电阻箱的电流I，记录U和I的数值。

③断开开关S，将电阻箱的阻值R调为10Ω。闭合开关S，记录电压U、电流I和阻值R的数值。 S ④仿照步骤③再做四次实验，每次改变电阻箱阻值，

P 记录各次相应的电压U、电流I和阻值R的数值。 1 请根据以上叙述回答下列问题：

（1）小明的实验过程中，存在的问题是： 。

（2）请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改进 图31 措施： 。

36．物理课上，同学们学习了测量固体和液体质量后，小华提出一个问题：空气是否有质量

呢？现有一只新的气球，请你添加必要的实验器材，设计一个实验，证明：空气有质量。

要求：写出添加的实验器材，简述实验步骤、实验现象及说明。

37. 小刚将两个铅棒底面削平紧压在一起，两铅棒就结合起来，如图32所示，在铅棒下悬

挂一个5kg的重物不能把两铅棒拉开。于是小刚得出结论：两个铅棒没被重物拉开，主要是因为铅棒分子之间存在引力作用。同组的小乐认为：两铅棒没被重物拉开，是靠大气压的作用。请你针对小乐的质疑，设计一个实验证明：两个铅棒没被重物拉开，不是靠大气压的作用。

实验桌上备有图32中所示器材，可补充必要的辅助器材。要求：写出实验步骤、实验现象并简要说明。

四、科普阅读题（共8分，每小题4分） 5kg 图32

38．阅读以下材料，回答相关问题。 无链条电动自行车 无链条电动自行车，整体外形时尚，没有了链条，外观变得与普通自行车或电动车有些不同，如图33所示。无链条电动自行车被称为“没有链条的混合动力电动自行车”。它结合了电子动力和人体动力，此车既可以通过给锂电池充电获得能量；也可以通过骑行者踩脚踏板获得能量。骑行者踩脚踏板的动能，可通过车上的发电机转化为电能，存储在自行车框架中的锂电池内，之后通过电动机驱动后轮转化成动能，以此驱动自行车前进。因此使骑行者骑得更省力，同时也能减少对环境的污染。 图33中所示这款无链条电动自行车，其锂电池容量为图33 10Ah、电压为36V。 与链条车相比，这种新型自行车具备许多优点。比如：省力、耐用、安全、灵便、干净卫生、结构简单、修理方便，骑行12000km也无须大修。因此，无链条电动自行车是城市中一种理想的交通工具。 请回答下列问题：

（1）无链条电动自行车可将骑行者踩脚踏板所产生的动能通过发电机转化为

能，由车子的锂电池存储，之后再通过 驱动后轮再次转化成动能，驱动 车子前进。

（2）图33中这款车的锂电池最多所储存的电能约为 J。

（3）图33中这款车，若骑行者不踩脚踏板，仅靠锂电池驱动，这种“电力驱动”可使

4

车连续行驶2×10m；若骑行者踩脚踏板辅助锂电池给车提供能量，这种“混合动

4

力驱动”可使车连续行驶3.5×10m，则“混合动力驱动”时人所提供的能量与“电力驱动”时锂电池提供的能量之比为 。

39．阅读以下材料，回答相关问题。

纳米材料的小尺寸效应

物质的尺度加工到1～100nm，它的物理性质或者化学性能与较大尺度时相比，会发生变化，这些物质组成的材料称为“纳米材料”。

纳米材料在声、光、电、磁、热、力学等性能呈现出“新奇”的现象。随着颗粒尺

寸

变小，在一定条件下会引起颗粒性质改变。由此引起的宏观物理性质的变化称为“小尺 寸效应”。纳米材料小尺寸效应主要表现在如下方面：

1．特殊光学性质：所有金属在纳米状态时都呈现黑色。尺寸越小颜色愈黑，银白色的铂变成铂黑，金属铬变成铬黑。金属超微颗粒对光的反射率很低，通常低于l％，约几微米厚度就能完全消光。利用此特性可制造高效率光热、光电转换材料，以很高效率将太阳能转变为热能、电能。还可用于红外敏感元件、红外隐身技术等。