电大本科汉语言《语言学概论》综合练习 下载本文

D.张三金鱼缸摔坏了。

(2)老王同志按时完成了组织上交给他的任务 A.老王把组织上交给他的任务按时完成了。 B.组织上交给老王的任务他按时完成了。 C.组织上交给老王的任务被他按时完成了。

4、请用前后增加成分的方法把下列句法多义的句子变成单义句。 (1)A.从林子里窜出来的老虎咬死了猎人的猎狗。

B.咬死了猎人的猎狗非常凶猛,见人就狂扑暴咬。

(2)A.这三个少数民族学生的名字分别是达瓦、珠玛、央金。 B.这个学校三个少数民族学生一共有一百余人。

5.指出下列合成词的具体的构造方式

围棋-偏正式 围墙-偏正式 解围-支配式 围裙-偏正式 围困-并列式 围脖-支配式 围嘴-支配式 围子-附加式 围歼-偏正式 包围-并列式 围巾-偏正式 外围-偏正式 网兜-偏正式 法网-偏正式 天网-偏正式 网球-偏正式 网眼-偏正式 网络-并列式 网页-偏正式 网友-偏正式 上网-支配式 网站-偏正式 网名-偏正式 联网-支配式 口红-陈述式 口吃-陈述式 口齿-并列式 口罩-偏正式 天蓝-偏正式 天亮-陈述式

6.指出下列句子中词形变化所表示的语法意义和所属的语法范畴。 ①词尾s表示复数,属数的语法范畴。 ②词尾ing表示进行体,属体的语法范畴。

③buys中词尾s表示的语法意义是单数第三人称,属于人称的语法范畴; books中词尾s

表示的语法意义是复数,属于数的语法范畴。

④gave是动词give的形态变化表示过去时,属于时的语法范畴。 pictures中的词尾s表示复数,属于数的语法范畴。

六、问答题

1.为什么说聚合规则是潜在的?

聚合规则是对于组合规则的具体运用。在一个具体的语言环境中,人们可以根据需要,借助已有的经验,运用聚合规则的替换方法,将新的词语组装在旧有的装置上,构成新的句子,满足交际需要。比如“买什么什么东西”这个格式,在杂货店可以说“买酱油”,在服装店可以说“买衣服”,在车上可以说“买车票”,在粮店可以说“买面条”,等等。这种替换理论上可以说是无限的,可能造出的新的句子完全无法全部列举。

2.词缀和词尾有哪些不同?

第一,从位置看,词尾只能出现在整个词的后面,不能出现在其它位置上,这个词可能是词根构成的,也可能有后缀,那么词尾只能在后缀的后面,而词缀有的在词的后面,有的在词的前面,少数还在词的中间;第二,从功能看,词缀可以构成新词,是词的构成部分,是固定在词的结构中的,是构词的语素。词尾不是词的构成成分,不能构成新词,它只是改变词的形式,表示某种语法意义,属于变词语素。

3.复合词和派生词有什么异同?

复合词和派生词的相同点是都要由两个以上的语素构成。不同点是:复合词的所有构成语素都是词根,例如“农民、机器、结果、书籍”等等;派生词的构成语素,一部分是词根,一部分是词缀,例如汉语的“老师、阿爸、棍子、作者”,英语的“hanging inception”等等。 4.“海洋宽阔”和“宽阔海洋”的语法意义有什么不同?造成这种不同的原因是什么? “海洋宽阔”是主谓结构,“海洋”是主语,“宽阔”是谓语,二者之间构成陈述关系。“宽阔海洋”是偏正结构,“海洋”是中心语,“宽阔”是修饰语,二者之间是修饰关系。造成这种语法意义差别的原因是词序,二者的词序刚刚相反。

5.什么是语法意义?什么是语法形式、二者有什么样的关系?

语法意义和语法形式是互相依存的关系,二者各以对方为存在的条件。语法意义是语法形式建立的客观依据,语法形式的构成离不开语法意义这个基础,没有不表达语法意义的空洞的语法形式,不表达语法意义的语法形式的存在是没有任何价值没有任何意义的。语法意义必须通过一定的语法形式才能得以表现出来,显示出来,没有一定的语法形式,没有词形或位置的变化,我们无法通过词语本身看出语法意义来。

6.举例说明实词和虚词的区别。

第一,从功能看,实词具有独立的句法功能,可以充当句法成分,虚词不能独立充当句法成分。第二,从意义看,实词有比较实在具体的词汇意义,虚词一般只有语法意义,没有词汇意义,比较空灵。

7.形态变化有那几种情况?举例说明。

1.附加词尾:也叫外部屈折,主要是在词干后面附加成分,表示某种语法意义。例如英语名词后面加上s表示复数,动词后面加上ing、ed分别表示进行体和过去时,形容词后面加上er、est分别表示比较级和最高级。英语绝大多数语法意义是通过附加词尾表示的。

2.内部屈折:也叫语音交替,即通过词的内部的词根中的元音或辅音发生变化构成语法形式。英语表示语法范畴的语法形式一般都是十分有规律的,比如名词复数是附加词尾s或es,动词的过去时、完成时是附加词尾ed,等等,但有些词属于强式变化,不遵循大多数词的变化规则,而有自己的一套独特的变化方式,即改变词的内部语音形式。这种形态变化往往是没有规律性的,不能类推,只能一个一个分别死记。比如英语名词woman的复数形式,按一般规律是附加词尾s,但它则是采取内部屈折的方式,把元音a变成e,整个词的读音变成了[wimin],又如speak-spoke-spoken,give-gave-given,choose-chose-chosen;名词复数如foot-feet(脚),tooth-teeth(齿),goose-geese(鹅)等等。有些动词是过去时和完成时一样,如stand-stood-stood。这些强式变化的单词,由于其内部屈折变化没有规律性,因此就不能类推,只能一个一个死记,学习外语单词,这往往是一个难点,例如英语词汇系统中的不规则动词,就需要一个个单独记忆。

3.异根:用不同的词根表示同一个词的不同的语法意义。也就是说,当一个词的语法意义发生了变化,它不是附加词尾或改变内部的某个音,而是完全用另外一个词根来表示,形式上完全是另一个词。这种情况在英语中不是很多。例如I的宾语是me,we的宾语是us,she的宾语和所有格是her,good的比较级是better,最高级是best,bad和ill的比较级是worse,最高级是worst,等等。

8.举例说明什么是数、格、时、级。

数的语法范畴一般为名词类的词所有,表示现实中的事物的数量关系,一般包括单数和复数两种意义。例如英语book是单数,books是复数。

格表示名词和代词的语法范畴,表示名词在句子中的作用和与其它词的语法关系。例如英语they 是主格,them是宾格。

时属于动词的语法范畴,表示动作行为发生和进行的时间,确定时间的标准是说话(写)的时刻。例如do 是现在时,did是过去时。

级表示性质或属性的程度上的差别的语法范畴,是形容词和副词所具有的意义。例如richer是比较级,richest是最高级。

9.英语中时、体、级是通过什么手段构成的?举例具体说明其构成情况。 英语时的范畴一般分为现在时、过去时、将来时。英语的时的构成情况是: I write (现在时:我写) I writed(过去时:我写了)

I shall write(将来时:我将写)

英语的体有普通体、进行体、完成体。其构成情况是:

I go (普通体:我去) I am going(进行体:我打算去) I have gone(完成体:我已经去了)

英语的级的构成情况是:比较级加词尾er,最高级加词尾est。例如:

red (原级) reder (比较级,加er) redest (最高级,加est)

10.语法范畴有哪些共同特点?

第一,有共同的意义领域;第二,同一语法范畴的各个变化形式是互相对立的、排斥的;第三,同一语法范畴中各个项所表示的意义不仅取决于它本身,而且也取决于它和其它项之间的相互制约关系。

语言学概论综合练习(四)

一、填空

1._______就是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇。 2.根据使用情况,一般把语汇中的词分为_______和_______两类。 3.基本词具有_______、_______和_______三个特点。

4._______、_______和_______是词义概括性的三个重要表现形式。

5.一个词最初的意义是_______,在他的基础上派生出来的意义是_______。 6.在多义词几项意义中,有一项意义占据主要地位,这种意义是_______。 7._______是派生义产生的主要途径,大致可分_______和_______两种方式。

8.同义词的“同”主要指_______相同或相似,不同之处主要有_______、_______和_______等方面。

9._______反义词的意义所概括反映的都是同类现象中的两个对立的方面。

10.词语的组合一方面要受到_______的支配,另一方面要受到_______的限制。 11.文字的作用主要是突破了有声语言的_______和_______局限,使出口即逝的语言能够传于异地,留于异时。

12.文字是由_______、_______和_______三个方面组成的统一体。 13.文字的发展经历了_______、_______和_______三个阶段。 14.文字产生以前的记事方式主要是_______和_______。 二、判断正误

解题说明:正确的打钩,错误的打叉,同时简要说明理由。 1.成语历史悠久,是语言词汇中的核心。( )

2.基本词具有很强的构词能力,而像“我、他、啊、吗、从”这类词都没有能产性特点,但仍然是基本词。( ) 3.基本词的历史都相当长,如“皇帝、天子、宰相”这类词都是基本词。( ) 4.词义不是对客观现实现象的反映,例如像“天堂、地狱、玉皇大帝、夜叉”这类词的意义,并不是客观现实现象。( )

5.词义的模糊性并不是说词义是不可捉摸、无法把握的。( )

6.语言是没有阶级性的,一视同仁地为人民大众服务,但词义不同,具有很强的阶级色彩,例如“政治、爱戴、军队、监狱”等词的意义。( ) 7.“天、地、水、人”这些词只有一个音节,都是单义词。( )

8.“老”有“过去的、老年人、经常、年纪大”等多项意义,其中“老年人”是本义,“年纪大”是中心意义。( ) 9.“不惑”本义指“清楚明白,不迷惑”,派生义指“四十岁”,这是换喻。( ) 10.“小鞋”本义指“号码较小的鞋子”,派生义指“故意给别人的刁难”,这是隐喻。( ) 11.“铁窗”本义指“安有铁栅栏”的窗户,派生义指“监狱”,这是隐喻。( ) 12.同义词“教育-教唆”的区别是风格色彩不同。( ) 13.所有的汉字都与语素相对应,都有一定的意义。( ) 14.汉字与汉语的特点是相适应的。( )

15.从我国的社会政治经济和文化的发展水平看,汉字必须立即改成拼音文字,才能适应社会发展变化的需要。( ) 16.口语是在书面语的基础上产生的,促进了书面语的发展。( ) 17.汉字是非拼音文字,所以不记录语音。( )

18.文字记录语言,既要记录语音,也要记录意义。()

19.在现代社会,文字离开语言同样可以发挥作用。

20.书面语的发展离不开口语的发展,口语是书面语发展的基础。 三、单项选择题

解题说明:每小题只有一个答案正确,请将正确答案的题号填入空中。 1.下列每组词全都属于基本词汇的是( )。 A.丈夫、妻子、兄弟、令堂 B.若干、屹立、篇章、父母 C.make,look ,do,get

D.电视、开发、能力、学派