18．发音部位 发音方法
19．自由变体 条件变体 20．非音质音位 一、判断正误
1．× 2．× 3．× 4．√ 5．√ 6．√ 7．× 8．√
9．× 10．√ 11．× 12．× 13．√ 14．× 15．√ 16．× 17．√ 18．× 19．√ 20．× 四、选择题
1．C2．C3．B4．A5．D6．B7．C 8．C9．D10．A11．B 12．A13．B14．B 15．C 16．D 17．B 18．C 19．C 20．C
五、分析题
1．根据发音特点描述，在下图中用相应的数码标出元音的位置： 2．分析下列辅音的发音特点：
①[k]：舌面后、不送气、清、塞音。 ②[f]：唇齿、清、檫音。
③[x]：舌面后、清、檫音。
④[t‘]：舌尖前、送气、清、塞音。 ⑤[]：舌面前、不送气、清、塞檫音。 ⑥[tv‘]：舌尖后、送气、清、塞檫音。 ⑦[n]：舌尖后、浊、檫音。
⑧[g]：舌面后、浊、塞音。
3．说明下面各组音素的区别特征
①[p]－[p‘]:送气和不送气的区别，前者不送气，后者送气。 ②[g]－[k]：清浊的区别，前者是浊音，后者是清音。
③[m]－[n]：发音部位不同，m是双唇音，n是舌尖前音。 ④[p]－[k]：发音部位不同，p是双唇音，k是舌面后音。 ⑤[s]－[z]：清浊的区别，s是清音，z是浊音。
⑥[]－[]：清浊的区别，[]是清音，[]是浊音。
⑦[ts]－[ts‘]：送气和不送气的区别，前者不送气，后者送气。 ⑧[y]－[i]：圆唇与否不同，y是圆唇元音，i是不圆唇元音。 4．用国际音标给下面的句子注音 ① y in n lei tsui u iu tiu i kuy.
② nu li yi in , y kan iiin i tiu an.
③给下面的古诗注上汉语拼音和国际音标.
A.汉语拼音注音：
lǐbaí chéng zhōu jiüng yù xíng, hū wén ànshàng tàgy sgyng. táohuü tán shuǐ shyng qiün chǐ,
bù jí wüng lún song wǒ qíng。 B.国际音标注音： Li pai ou i y i, xu un an A k. u xuAan ui n ian . Pu i u lun su uo i. 六、问答题
1.听别人说话，在没有看见人的情况下，为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？请结合语音知识加以说明。
这主要是由音高决定的。一个人声音的高低与发音体声带形状有着密切的关系，声带长而且厚，那么发音就低沉，声带短而且薄，那么发音就要高一些。男子的声带比妇女和儿童的声带要长一些，厚一些，所以说话声音低，我们即使没有看见人，照样可以判断出来。
2．音高在汉语中具有区别意义的作用，请举例说明。
音高在汉语中具有区别意义的作用。汉语是有声调语言，声调具有区别意义的作用。汉语中的声调就是由音高变化形成的，一个音节，声韵母不变，如果声调发生变化，表示的意义就不一样。例如shu，标上不同的声调，可以表示“书”、“薯”、“树”等不同的意义。
3．音重有没有区别意义的作用？能举汉语或英语的例子来说明吗？
音重不同在语言中具有区别意义的作用。第一，音重不同，意义不同，例如汉语普通话的“大意”，其中后面一个音节念轻声，意思是指疏忽的，是形容词，如果念原调，就是指大概意思，是名词。第二，音重的位置不同，意义不同，例如同样是“你为什么打他”一句话，“打”念重音，隐含的意思是不应该打，“你”念重音，隐含的意思是你不应该打。
4．不同音质的声音是怎样形成的？不同音质的语音是怎样形成的呢？
形成不同音质的声音，主要由三个方面原因决定，一是发音体不同，例如笛子的发音体是笛膜，胡琴的发音体是丝弦，音质不同；二是发音方法不同，例如都是丝弦，胡琴用弓拉，琵琶是用手弹拨，音质不同；三是共鸣腔形状不同，例如发音体和发音方法都一样，二胡和小提琴的共鸣腔就相差很多，音质就不一样。
人类语音的不同音质也可以从这几个方面来认识。不过一个音素的音质和另一个音素的音质的区别主要是发音方法和共鸣腔形状决定的，例如[p]和[p‘]，一个送气，一个不送气，发音方法不同，[p]和[t]，发音方法相同，但是前者是双唇阻挡气流，后者是舌尖前面阻挡气流，口腔共鸣腔形状不同，形成了音质差别。此外，发音体是否振动，也能形成不同的音质，例如[s]-[z],[p]-[b]等。
5．“舌头是最灵活的器官，在发音中起很大的作用。”请用具体的例子说明这句话的含义。
舌头属于主动发音器官，是口腔中最为灵活的器官，它可以前伸后缩，也可以平放或上翘，舌尖可以分舌尖前、舌尖中、舌尖后，舌面可以分舌面前、舌面中、舌面后等部位，这些不同部位和口腔其他部位结合，可以形成不同的阻碍，改变共鸣腔形状，从而发出不同的音素来。语言中很多音素的形成，都与舌的活动有关。例如普通话的辅音音素[s]和[]，就是舌尖前后的活动形成区别的。
6．元音和辅音有哪些区别？
第一，气流是否受阻，这是元音和辅音最本质的区别，发元音时，气流通过口腔一定不受阻，发辅音时，气流通过口腔一定要在某个部位受到阻碍。
第二，发音器官各个部分是否保持均衡紧张，发元音时，发音器官各个部分保持均衡紧张，而发辅音时，只有构成阻碍的那部分器官紧张。
第三，气流强弱，发元音时，呼出气流不受阻碍，因而较弱，而发辅音时，因为呼出气流必须克服阻碍才能释放出来，因而气流比较强。
此外，还可以通过声带振动与否和发音时时间持续久暂观察二者的区别。
7．元音的音质是由哪些方面的因素决定的？举例说明。
元音的音质是由舌位前后、舌位高低、圆唇与否三个方面的音素决定的。例如元音[i]和[y]，舌位前后相同，舌位高低相同，但是双唇形状不同，前者发音时双唇自然展开，是不圆唇元音，后者发音时双唇拢圆，是圆唇元音。又如[i]和[a]，舌位前后相同，双唇形状也相同，但是舌位高低不同，前者是高元音，后者是低元音。
8．什么是音素？什么是音位？二者有怎样的关系？ 音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。
音位是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位，是具体语言中具有区别词形作用的最小语音单位。
音位和音素都是最小的语音单位，但二者不是一回事，它们既不相同，但又有联系。音素是从音质角度划分出来的最小语音单位，也就是说，是从语音的物理属性和生理属性角度划分出来的，只要是音色上有差别，就是不同的音素，而不管它是否区别意义。音位是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位，只有具有社会性特点，具有区别词形和区别词义作用的语音单位才是音位。
音素和音位的联系是，音位的划分必须以音素为基础，离开了具体的音素，就谈不上音位的归纳了。任何一个音位，都要通过具体的音素形式体现出来。音位是对音素的概括，音素是音位的具体体现，是音位存在的具体形式。
9．北方人大多会发卷舌音声母zh、ch和sh，而大部分南方人不会发这三个声母，或者发音很费劲，是不是南方人和北方人的发音器官构造不一样？
北方人会发zh ch sh这样的辅音，而南方人不会发这样的音，不是他们的发音器官有什么不同，而是一种长期形成的语音习惯影响的结果。语言属于社会现象，在不同的社会受不同的影响，一种语言中的不同地区就形成了不同差别，产生了方言，南方人缩使用的方言中没有zh ch sh这样的音素，只有z c s这样的音素，这已经形成了习惯，学习普通话，要掌握其中的zh ch sh音素，需要把舌尖上抬，这与南方人长期形成的语言习惯不合，所以发音就感到别扭，但是经过适当的实践练习，南方人同样可以发出这些音素来，因为毕竟人类具有相同的发音器官。
10．什么是对立，什么是互补？举例说明。
思也变成了“糠”，可见，在这个音节中，k和k‘是不能互换的，k和k‘就是对立的关系。
11．什么是音位？怎样认识音位的含义？
音位是具体语言（包括方言）中具有区别词的语言形式的作用的最小语音单位，它是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位。音位的定义可以从以下几个方面来认识： 第一，音位具有区别词的语音形式的作用，并且进而区别词的意义。
第二，音位是属于具体的语言或方言的。考察音位的作用，是否具有区别词的语音形式的功能，是否区别意义，不能离开具体的语言来分析，否则，音位的分析就没有意义。 第三，音位是最小的语音单位。所谓最小的，就是不能再切分。比如汉语音节zhuang，可以切分出声母zh和韵母uang，而韵母还可以切分成u、a、ng三个音素来。所以zh、u、a、ng才是最小的单位。
七、下列说法有的正确，有的不正确。请改正不正确的说法。
1．语音是语言的物质形式，同语言的意义相比，它具有同等重要的地位。 2．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础制订的。 3．汉语拼音中的音素g，国际音标写作[k]。
4．发音时，用力大小不同，音重就不一样。
5．物体振动频率越低，发出的声音就越低。
6．男子和女子声音的差别是由发音体的不同形状决定的。
7．人类能发出如此复杂多样的音素，与舌的活动密切相关。
8．发元音时，气流通过口腔不受阻。或者改为：发辅音时，气流通过口腔要受阻。 9．音素a和的区别是舌位前后不同。
10．音素是从语音的自然属性角度划分的，音位是从语音的社会属性角度划分的。 11．汉语拼音中ge和yue中的e，是两个不同的音素，但是同一个音位。
12．音素和音位是不对应的，一种语音系统的音素要比音位多得多。 13．同一个音位，可以包含几个不同的音素。
14．音质音位具有区别意义的作用，非音质音位也具有区别意义的作用。 15．不同的音位变体，不具有区别意义的作用。
16．汉语拼音中t和k的区别是发音部位不同。
17．由于受邻音或说话速度等方面的影响，音位组合时会发生不同的变化，这就是语流音变。
18．音素[u]和[y]的区别是舌位前后不同。
19．一个音位包含多个变体，各个变体出现需要一定条件，这样的音位变体就是条件变体。
20．不同发音方法发出来的音素，如果是不同的音位，就可以区别意义。
语言学概论综合练习（三）
一、解释下列名词概念
1．句子 2．词组 3．词 4．语素 5．词类 6．形态 7．词缀 8．词尾 9．语法 10．词根 11．异根 12．合成词 13．语法意义 14．语法形式 15．派生词 16．单纯词 17．复合词 18．语法手段 19．语法范畴 20．变词语素 21．成分 22．直接成分