以 人 为 本 追 求 卓 越

—刘景钰校长在教干（教职工）会议上的讲话摘要

教育回归本质的实践，就普通高中而言，在于矫正片面追求升学率的做法，以育人为本，升学预备教育为辅，提升素质，为提升人的生命质量提供保障。在教育回归实践活动伊始，我校也开始了新一轮的创业行动，要把我校建成“理念先进、条件一流、管理规范、质量优异、特色鲜明的齐鲁名校”。我们一定要认清形势，乘势而上，建好班子，带好队伍，进一步优化环境，扎实工作，努力做到不辱使命。

我们面临的形势是喜人的，也是严峻的。近年学校的发展，为我们留下了许多优良的传统和宝贵的财富，包括良好的校风、教风、学风、班风，包括日益看涨的社会声誉，包括大批优秀的业务精湛、素质优良的教干教师队伍，也包括基础、素质越来越好的学生群体，还包括越来越完善的基础设施。这是我们今后进一步发展、提高的坚实基础。在这里，我们不想细数闪光点和已有的辉煌，而是着眼于挑明我们所面临的形势的严峻性，在成功的表象背后是否掩饰着种种不足？辉煌的光环之下是否隐藏着诸般不和谐？要生存，要进步，要发展，要提高，就要找出问题，正视问题，解决问题。

问题是多层面的，有人为的，也有环境的；有认识上的，有行动中的。 教干层面。有没有工作拖拉、执行学校决议不力的现象？有时虽三令五申，但“我自岿然不动”，明明非常简单的事，却要办的费时费力，办的复杂。有没有互不配合、只顾小集团利益不顾大局、相互推诿的现象？学校工作分工，但分工从来不分家，有时把分工看得过于严格，生恐动了别人的面包引起误会，各人自扫门前雪，有时又相反，自家门前雪未除，却嫌他人瓦凝霜，忘记了一荣俱荣、一衰俱衰的事实，忘记了覆巢之下没有完卵的古训。有没有闹不团结的现象？有没有不守纪律、不保守秘密的现象？有没有瞎指挥、乱指挥的现象？有没有损公肥私、自私自利的现象？有没有在其位不谋其政的现象？有没有人浮于事、混天了日、胸无大志、得过且过的现象？有没有对师生的疾苦置若罔闻、对不文明言行视而不见的现象？……根据观察，有些现象是比较突出的，有些是潜在的，有一时期教职工队伍士气低迷，与教干不仅没起到应有的表率作用反而起了负面影响不无关系。

承认不足是自觉，克服不足需要勇气。矫枉须过正，治乱用重典。

重申“四正（政）”：公正。工作是职责所在，对教职工、对学生要一视同仁，标准一致，要言行一致，不可无原则，一味好好好。勤政。对所管工作，要加强督察，对教职工、学生思想上、心理上、生活中的困难，要真心帮扶、疏通、关心。要带动手下的人真抓实干，做好表率，树好形象，形成一定亲和力。清正。要甘于清贫，两

袖清风。对主要领导，大家要监督，防止走弯路、误入歧途；主要领导对其他成员，要时常敲警钟。不搞特权，别谋私利，在原则问题上，绝不含糊，做到不越轨，不越界。严政。严格要求，严格落实。落实决议要限期，要保质保量，按时完成。定了的事，怎么定的就怎么执行，没有第二，不能走样。公生明，廉生威。由此，可以树立教干的威望，让自己的手下愿意协助你一道完成工作。

要做到六要像：要像圆规，找准自己的立足点，将肩负的使命圆满完成；要像火车，勇往直前，没有丝毫越轨行为，直驶目的地；要像尺子，公正无私，用公德衡量别人和自己；要像太阳，眼睛向下，给人以温暖和光明；要像大地，胸怀宽广，甘愿负重，让高山脱颖而出；要像竹子，每前进一步，都要认真地作一次小结。每一位教干，要有自省意识，“君子博学而日三省乎己,则智明而行无过矣”；要有目标意识，责任意识，压力感，紧迫感，用心工作，动脑工作，以自己的良好形象，形成一个凝心聚力的集体，把三中这块不大的地方管好，否则，我们这班人，不是无能，就是不作为，就无法向世人交代。

教师层面。有的责任心欠缺，有的法制意识淡薄，教育学生不得法，用法律法规明令禁止的体罚或者变相体罚的办法对待问题学生，有的受外界影响，分散了精力，有的别有用心，乱传小道消息，对不良现象不制止，反而推波助澜，有的工作调换，不去找自身原因，反而怨天尤人，有的酒后进课堂，云山雾罩，不知所云，有的业务不精，有误人子弟之嫌，忘记了自己是教师，要为人师表。

学高为师，身正是范。

加强师德建设，倡导“八荣八耻”：以关心学校为荣，以危害学校为耻；以关爱学生为荣，以损害学生为耻；以勤奋学习为荣，以不学无术为耻；以真抓实干为荣，以无所事事为耻；以团结协作为荣，以拨弄是非为耻；以诚实守信为荣，以弄虚作假为耻；以遵纪守法为荣，以违纪违规为耻；以清廉奉献为荣，以见利忘义为耻。同时，切实解决教职工生活上的、工作上的困难，为教职工排忧解难，如住房，子女入学、就业，组织健康查体，组织有益的健身活动，切实提高教职工的生活质量，让学校充满家的温暖和归属感。学校以教职工为荣，教职工则会以学校为荣。

落实基本规范，促进教师专业成长：一是完善评估体系。进一步体现多劳多得、优劳优酬的奖励原则，充分调动教师工作积极性。建立教师主动发展的激励机制，激励广大教师勇于向师德高尚、教育教学技能优秀、教育教学质量显著的名师目标迈进。修订《教学常规的考核标准与规定》、《教学成绩奖惩制度》，体现制度化管理。二是加强教学研究。不断更新教育教学理念，优化知识结构，开阔知识面，整合教学方法，勤于学习，做到以人为本，做学生的良师益友。重视理论学习与主动反思，不断

更新知识。加强集体备课，参与听评课活动。适时举办教学论坛。进一步强化教科研意识，加强校本研究、现代教育技术辅助教学的研究。三是优化课堂教学。要在课堂教学中，面向全体学生，建立让学生鼓起生命风帆、激发起生命活力、燃烧生命激情的、具有浓郁学习情境的激情课堂，建立师生互动、生生互动、人机互动、学生全程全员参与的互动和参与的课堂，建立充满尊重、信任、赏识、激励、包容、理解，充分保护学生尊严和心理安全的人文课堂，建立使学生成为思者、问者、评者角色，充满思考与对话，探索与交流的探究性课堂，建立教学内容充实、教学方法得当、优化学案导学、讲练有机结合的高效课堂。优化课堂教学，对教师的业务水平、授课艺术提出了很高的要求，是我们加强教师专业培训的重点。

环境、秩序方面。大门口一度成为小商品、饭菜摊点小市场，拥挤不堪，秩序混乱；宿舍楼内，时常垃圾布满楼道，积水严重；自行车存放杂乱无章；校园内有时废纸等遍地都是，有时目光所及处处有烟头；晚自习、午晚休纪律不好；宿舍内务整理不好；有的学生私自租住民房，为学生进网吧开了方便之门；学校曾经引以为豪的早操、宿舍、自行车存放三道靓丽的风景线几乎荡然无存，常规管理受到很大冲击。

新学年，为了进一步优化教育服务，我们采取了两项重要措施。首先，转变了伙房经营方式，引入全国著名的千喜鹤餐饮集团，由其独立经营，学校积极配合，密切监控，努力做到饭菜品种多、质量优、卫生好、价格合理。县教育局及卫生防疫部门抽查检验完全合格：蔬菜新鲜，品种齐全，餐具高温消毒，食用油是纯正的花生油；所有原料，包括面粉、肉、蛋等全部通过正规渠道购进。其次，实行了封闭式管理，即住校生需经班主任批准才能离开学校，以此进一步优化教学秩序，保障饮食卫生，预防食物中毒，减少传染病；解决校门前的脏乱差问题，消除交通安全隐患；避免不法分子对学生的人身侵害；防止学生受到网吧、游戏的毒害，保障学生健康成长。

此外，我们将以育人为本，深化常规教育工作：通过团委等职能科室开展系列主题教育活动，建设良好的校园文化，进一步提高学生的思想道德水准；继续开展心理咨询服务工作，满足学生健康成长的需要；严厉禁止学生打架、外出上网吧及男女生的不正常交往现象；创造优良的住宿环境，全面提高学生宿舍的管理水平，再现亮丽风景；对学生建立多元化的评价机制，广泛开展评优树先活动，及时评选出“三好学生”、“优秀团员”、“精神文明先进个人”、“十佳学生”、“十佳学生干部”、“希望之星”、“奋飞之鹰”等各类先进典型，并优先向上级开展的评选活动推荐，以激发广大学生奋勇争先的热潮，把我们的学校建设成为学生身心健康成长的乐园。

形势严峻，目标明确，任务艰巨。教育的本质是育人，教育学生学会做人，做一个有良心、有价值的人，一个健康活泼、对生活充满信心的人，一个热爱生活的人。

这就要我们以美好心灵相映照。而在诱惑百出的环境中，我们必须保持淡定、从容，不迷失，不盲从，为学生树立师表。全校上下，要拧成一股绳，有益于身心、有益于工作、有益于自我提升、有益于学校发展的事，多想，多做。在其位谋其政，把自己的职责发挥得淋漓尽致，发挥到最大限度。教育回归本质，我们适逢其时，时不我与，我们要有紧迫感，责任感，全身心投入，担当起这一光荣的使命。

在新学期开学典礼及上学期总结表彰大会上的

讲 话

刘景钰

各位老师，同学们：

金风送爽，丹桂飘香，在这丰收的季节，在这喜庆的节日，我们全校师生隆重集会，举行新学期开学典礼及上学期总结表彰大会。首先，我代表学校领导向1300多名新生表示热烈的欢迎，向上学期成绩优异即将受到表彰的的师生表示热烈的祝贺，向辛勤工作无私奉献的全体教职工致以节日的慰问和崇高的敬意！

上学期，由于各级领导的坚强领导，社会各界的大力支持，全校师生的共同努力，学校工作取得了令人瞩目的成绩：

1、进一步明确了德育为首，育人为本的思想，不断改进加强德育工作，通过开通校园广播、整顿课间操、课前一支歌、演讲比赛等等，使学生的精神面貌焕然一新，校风学风进一步优化。

2、学校管理的精细化，建立了优良的教学秩序。

3、教学教研不断加强，教师培训有了新尝试，教师的专业水平得到提升，促使教学质量进一步提高

4、办学条件进一步改善，终结了平房教室的历史，增加了三口多媒体教室，更新充实了电子备课室。

总之，学校影响进一步扩大，社会声誉进一步提升，

关于新学期的主要工作，刚才，丁校长和汲校长已分别做了部署，下面我着重讲一下弘扬和培育民族精神（是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息等作为具体体现的一种精神）的问题：

重点是大力加强爱国主义教育，培养“天下兴亡、匹夫有责”的优良传统。认真搞好周一升旗及国旗下演讲活动：

意义：培养爱国情感，展示师生风采，张扬学生个性，陶冶学生情操，是进行德育的大课堂，我们要把周一的升旗活动建设成为学校的一道崭新的风景。

要求：统一着装，精神振奋，庄重严肃，严禁嬉笑喧哗，要目视国旗，齐唱《国歌》，声音洪亮；要认真聆听演讲，坚持三年，你会受益匪浅，是精神盛宴、文化大餐，对大家的思想品质及文化知识都会起到强有力的提升作用；最后的宣誓，一要聚精会神，发自心底，声音洪亮，态度坚决。二要检查反省上周的言行，做的怎样。三要发誓做的更好。

誓词解读：《学生誓言》内容相当重要而又比较全面，时刻牢记并认真实践才能顺利完成高中学业，成长为出色的中学生乃至国家栋梁。《学生誓言》分两部分，前半部分是要同学们增强责任心，后半部分是要同学们培养良好的习惯。

1、责任心，迈向成功的起点。责任心的强弱决定了一个人事业的成败，责任—压力—动力—提高。

对父母（赡养的责任，中午时分，远道而来的家长送衣送饭，叮咛嘱咐，其情其景感人至深）、师长（对老师要讲尊敬、讲礼貌，要珍惜每位教师的劳动成果；自觉服从老师的教育管理；带病工作、撇家舍业，坚持上课）及学校（今天你以学校为荣，明天学校以你为荣；严格遵守学校的一切规章制度，从点滴小事做起，使学校成为文明的摇篮、学习的乐园；从小树立公民意识、文明意识，对随地的碎纸捡起来，课间走廊静下来，校园处处洋溢着歌声、笑声、读书声，处处显示着良好的精神风貌。）祖国负责（为中华之崛起而发奋学习成才报国）。

要爱家长、师长、学校、家乡、祖国！

2、好习惯，健康成长的阶梯。“习惯决定性格，性格决定命运”！

培养遵纪守法的习惯，遵守校纪班规（学校本学期对住校生实施了进出校门索证制度，是不得已而为之，是由我们特殊的地理位臵、周边环境所决定的，深受绝大多数学生及家长和社会各界的好评。保障饮食卫生，预防食品中毒，减少传染病；解决了校门前的脏乱差现象，消除了严重的交通安全隐患；避免不法人员对同学们的侵害、干扰；可以杜绝网吧、游戏的侵害，其中的惨剧屡屡发生……保障了广大学生的健康成长。目前同学们反映的食堂问题：价格高，学校会积极协调解决，保护同学们的利益，让同学们吃得起，吃得饱，对此，我们充满信心，要确保让学生的满意度达到80%以上），统一着装、集会纪律、作息纪律（校外租房，举报夜间宿舍内高声喧哗， 抽烟， 喝酒 ，打闹越墙上网等等）、学习纪律（不可思议的，象小学生的课堂秩序）。迷恋网吧、黄色音像书刊，通宵不归；交通法规，视同儿戏；拉帮结伙，打架斗殴；混天了日，吃喝玩乐；偷鸡摸狗，正事不干。本学期我们将进一步加大对不良现象的查处力度，在这里重申学校严令的几个不准：不准打架斗殴；不准抽烟喝酒；不准偷窃他人物品；不准勾结校外人员来校滋事。从现在起，若发现上述不良现象，学校将采取有力措施，

发现一起，教育、查处一起，确保每一位同学不走下坡路，从而进一步优化我们的校风、学风。

培养讲究卫生的习惯：餐厅（排队购买，饭后回收餐具；要爱惜粮食，不能将吃剩的饭菜乱倒）、公寓楼（节约用水用电；按时就寝；有事回家必须严格执行请假制度，不可不辞而别）、教室、卫生区。校园整洁、人人有责。树立管理精细化理念：严格要求，细化管理，决不放过任何一个细节：精心是态度，精细是过程，精品是成就。 培养愈挫愈奋、坚韧不拔的习惯：同学们，一个人的成长是需要付出艰辛的努力的。不管是责任意识的形成，还是良好习惯的养成，包括学习成绩的提高，都需要持之以恒，坚持不懈、顽强拼搏、争创一流、决不放弃。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。 一是要大力弘扬奥运精神。敢于挑战、坚持到底、永不服输、勇往无前、顽强拼搏、争金夺银，为国争光。《第一课》：添能、团队、坚持、生命。历历在目，真实感人。 弘扬奥运的拼搏精神。我们要像奥运健儿一样，在成长过程中，不怕困难，不怕挫折，积极进取。在学习的过程中主动地学习，用丰富的知识充实自己，用优异的成绩向祖国汇报。 二是要大力弘扬抗震救灾精神。万众一心，众志成城，不畏艰险，百折不挠。要向抗震救灾的英雄们学习，学习他们众志成城、同心协力、团结奋斗的协作精神；学习他们相互关爱、无私无畏、舍己为人的仁爱精神；学习他们临危不惧、勇往直前、百折不挠的拼搏精神。三是要大力弘扬三中精神。要发扬“惜时如金，自强不息，争创一流，决不放弃”的三中精神，我们的优良传统，学哥学姐们已经创造了无数的奇迹。

培养良好的学习习惯：要珍惜时间——时间好比东流水，只有流去无流回，在这一日千里，瞬息万变的时代，谁浪费时间谁就会坐失良机，落在竞争对手的后面。对于个人来说，时间就是前途，时间就是命运，时间就是成绩。天道酬勤，命运始终掌握在那些分秒必争，惜时如金，勤奋学习者的手中！同学们，要把握自己的命运，必须牢牢抓住时间。高一开端的重要性…，高二的中局，高三的冲刺…

要养成“做好预习、认真听讲、及时练习、复习运用”的习惯。先说做好预习。通过做好新知识的预习，我们将对这节课的内容，哪些与以前学过的知识有联系，哪些是自己不懂的，能做到心中有数。这样听起课来就比较有系统、有目的，容易懂。再谈认真听讲。人们常说，心无二用。注意力高度集中，全神贯注，是听好一节课的关键。具体说就是要用心，思想上决不能“开小差”。眼，跟着老师的手势等直观教具转动；耳，听准老师的语言，启发的问题，手，随时准备记录，抄写主要的内容或问题；口，准备随时准确回答老师的提问；脑子，紧跟老师的思路。 最后说说及时练习和复习运用。练习能起复习、巩固新知识的作用，也能检查自己对课程理解的程度。

一节课的练习，能独立地熟练完成说明这节课基本听懂了。要使一节课学好，还要将听过的内容，学过的知识，通过复习和应用，不断熟记加深理解。这样才能巩固知识和扩大知识范围，使知识逐步积累成串，为听好下一节课打好良好的基础。 “自信”不仅使事业成功有了重要的心理依据，而且还能不断开发自己身上的潜能，甚至产生奇迹，比想像的更为出色。努力奋斗则是成功的关键。

同学们， 21世纪是一个充满竞争的世界，我们在座的每一位同学都是21世纪的主人。希望全体同学在新的学年里树立远大的理想，勤奋学习，刻苦锻炼，学好本领，打好基础，成为一个21世纪的有用人才，为自己，为父母，也为祖国的未来创造灿烂辉煌的明天！

2008.09.10

优化育人环境，提升管理效能

丁兆春

老师们、同学们：

大家好。

第二十四个教师节来到了。首先，我向辛苦工作、无私奉献的全体老师致以节日地祝贺和衷心地感谢！祝各位老师工作顺利、身体健康、万事如意！同学们，我建议让我们把最热烈的掌声献给我们敬爱的老师们。其次，我向高一年级新同学表示热烈地欢迎！欢迎你们加入到莒南三中这个朝气蓬勃的大家庭！美丽的三中校园将因为你们的到来更加充满生机！

一、上学期工作回顾

酷夏的暑气还没有消退，我们又迎来金灿灿的秋天。人们常说，一年之季在于春。在习惯的意识里，秋天只是一个收获的季节。但是在这里，“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”在美丽的三中校园，秋天既是收获的季节，又是播种的最佳时机。过去的一年，我们的教育教学取得了辉煌的成绩，大红榜上还贴着让我们骄傲的喜讯。我们的教育管理取得了长足的进步，上学期全校涌现出了一大批教育管理优秀班级、优秀个人。校园里学生日常行为习惯日趋规范，好人好事蔚然成风，教师、学生参与管理的热情日趋高涨，整个学校的管理进一步完善。主要表现在：

努力营造良好的校园文化氛围，师生的精神面貌焕然一新。全体教师坐班意识增强，自觉维护学校考勤制度的严肃性，办公效率得到有效保障。上学期在时间和精力

上投入比较多的老师原高一有13人，原高二有13人，原高三有12人，艺体部有6人，科室有5人。上学期出现了大批管理优秀的班级。高一有3班、5班、18班、20班、22班、7班、1班、16班，高二有4班、5班、10班、3班、1班、18班、13班、8班，高三有1班、4班、3班、16班、8班、23班、2班、7班、13班。全校师生统一佩戴校徽，向社会各界展现了我校良好的精神面貌。学生统一穿校服，学生的精神面貌得到进一步升华。整顿了课间操，课间操已成为我校一条最亮丽的风景线。组织班内集体宣誓活动，增强了班的凝聚力，提高了士气，促进了良好的班风、学风的形成。狠抓了午晚休管理，我校的午晚休质量得到社会的认可。加大了星期六、星期天的管理力度，充分利用学校现有条件、教育教学资源，正确的引导同学们自觉地把时间和精力投入到全面提高自身素质上来。以文明宿舍的创建为契机，营造良好的学习和生活环境。充分发挥学生会的自我管理功能。

但是，我们也清醒的看到，校园内仍然存在一些不和谐的现象：讲文明讲礼貌的程度还有待提高，午晚休纪律有待加强，卫生死角依然存在，学生上网、谈恋爱的现象时有发生，良好的日常行为习惯有待于进一步培养，部分学生的思想和精神状态有待调整。这些问题正是我们新学期着力工作的重点。

二、本学期的工作重点

新的学期开始之际，《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》对我校教育管理工作提出了新的要求。事实上，在新的领导班子的带领下，我校的教育管理工作已经开始了新的变化，全校师生的精神面貌初步改观，而且这种变化在今后将更为明显。借此机会我对新学期学校管理工作提出如下要点：

（一）通过开展一系列的活动，加强学生的思想教育。

通过团委等职科室开展的系列专题活动，加大正面宣传教育，形成良好的校园文化，把各类规范变成学生的自觉行为。

1．本学期开始实行升旗仪式，组织在国旗下的演讲活动，对全体同学进行爱国主义教育、传统文化教育、先进思想教育。升旗仪式定于每周一课间操时间举行，各班级要组织同学及时到位。每次升旗仪式由一名教师代表、一名学生代表演讲，由学生主持人带领全体同学在国旗下宣誓。

2．全体师生在校期间必须佩戴校徽。校徽是一所学校的标志，校徽时刻提醒我们，我是三中的一员，我的一举一动代表着三中的形象。校徽激励我们紧跟学校前进的步伐，努力奋斗。学校为高一新生配备夏秋两套服装，便于学生换洗，高一学生统一着装。高二、高三的同学也尽可能做到周一到周五穿校服。学校将安排专人检查学生仪表，对违纪者按有关规定严肃处理。

3．本学期要求各班级组织每日宣誓活动。每天上午第一节课前预备铃之后，班级组织本班学生宣誓。要求同学们宣誓时严肃认真，宣誓后践行誓言。

4．本学期要求各班级组织课前一歌活动。每天晚自习上课前，学校通过闭路电视播放音乐，班级组织学生歌唱激励斗志，振奋精神的歌曲。

5．新学期广播室已经启动。学生会组织同学们做好广播室的工作，把时政要闻及时传达给同学们，把轻松愉悦的歌曲播放给同学们，把学校的政策宣传给同学们，把同学们的心声传递给学校。

（二）继续开展心理咨询服务工作，满足学生健康成长的需要。

上学期由于场所等原因，心理咨询活动开展不够正常。本学期学校拿出专门的场所（办公楼一楼门厅东第三间房子）组织开展学生心理咨询工作；组织选派责任心强、经验丰富、能力突出的教师担任心理咨询工作；心理咨询室也拿出了工作计划，做好了充分的准备。

（三）继续开展评议不学习的学生的活动。

“不学习的学生”对班级和其他同学的学习有着较大的影响，也严重影响学校的形象。为了纯洁队伍，严肃校纪，维护广大同学的切身利益，本学期我们将根据省规范的基本要求，重新修订有关评选制度，继续开展评议“不学习的学生”的活动，把评议结果记入学生成长记录之中，确保能促进全体学生的健康成长。 （四）坚决杜绝学生外出上网和谈情说爱现象。

学校相关职能部门组织各班级通过黑板报、征文、主题班会等方式分析上网和谈情说爱的危害性，让全体同学从内心认识到此类行为的严重后果，使全体同学自觉远离网吧，正确对待友情。组织全体同学签订承诺书，做出庄重承诺：远离网吧、正常交友，把精力投入自己的学业上来。 （五）创造优良的生活、休息环境。

1．随着招生人数的减少、学校对宿舍楼的进一步改建，建设标准化宿舍的条件已经成熟。本学期要下大力气建设标准化宿舍。首先尽最大可能增加同学们的居住面积，减少单间宿舍住宿人数；其次，各年级积极进行宿舍配套管理，狠抓宿舍内务整理。确保同学们有一个宽敞、干净的生活休息环境。

2．午晚休管理工作将得到进一步加强。值班教干组织班主任、政教处检查人员、学生会检查人员，全程、全方位、高密度对同学们的午晚休情况进行检查记录，并及时反馈到年级、班级。配合文明宿舍的评选活动，大力表彰能够自律，午晚休纪律优秀的班级、宿舍；严肃查处违纪行为。

3．把文明宿舍的评选引向深入。到现在为止，我们已经评出了四批文明宿舍。这

项活动得到了广大同学热情支持和拥护。文明宿舍的评选活动，改善了同学们的生活环境，提高学校的管理水准。

4．严禁学生校内骑车。我校面积较小，人口密度大，学生校内骑车存在着巨大的安全隐患。因此学校三令五申，禁止学生校内骑车。但仍有个别学生不能自觉执行学校规定，甚至骑电动车和摩托车在校内横冲直撞，直接影响到师生的人身安全。在此，我重申这一规定，就是要同学们自觉执行学校的决议，维护学校的工作大局。

5．严禁学生校外租房居住。学生不能在无父母陪同的情况下校外（包括教师家属院）租房居住，凡是在校外租房居住的，马上搬回学校宿舍，各年级正在详查。凡是拒绝回校居住的学生，一律清退。

（六）全力支持学生会的工作，发挥学生的自我管理职能。素质教育的推进，要求建立和健全学生自己的组织，发挥学生组织的自我管理功能。我校在此项工作上一直走在全县、乃至全市、全省的前列。我校学生会在我校的管理工作中始终发挥着不可替代的作用，学校将一如既往的支持学生会的工作，做学生会的坚强后盾。也希望学生会的同学们继续扎实、大胆的开展各项工作，不断创新工作方法，拓展工作领域，更好的为全校同学服务，为学校各管理建言献策。为方便广大同学和学校领导交流，我们学校的校长信箱一直是正常使用的，欢迎同学们来信反映情况。

（七）本学期实行封闭式管理。

1．随着伙房管理的改制和各项设施的完善，已具备了封校的条件，本学期实施封闭式管理。除开展社会实践活动外，学生不准随便出入大门。走读生回家、体育考生训练时出入大门须凭走读卡和训练卡。三个年级错时就餐，高三提前5分钟下课，高一、高二拖后5分钟放学。

2．加大周六和周日的管理力度。按照上级要求，周六和周日是学生自主活动时间。面对如此多的自主支配时间，有些同学不知道珍惜，反而利用这些宝贵的时间去做一些不该做的事情。因此我们必须加大管理力度，严格请假手续，尽量减少安全隐患，引导同学们把时间和精力投入到全面提高自身素质上来。

老师们、同学们，“优化育人环境，提升管理效能”是我们莒南三中每一位老师的神圣的职责，我们将尽可能地为各位同学创造一个良好的人文校园和学习环境，但是良好的校园环境需要我们三中的全体师生共同来呵护，因此，我希望大家要好好珍惜在三中的每一天，从我做起，从现在做起，认真学习，在三中都取得成功，从美丽的三中走向更加美好的未来。

做 学 习 的 主 人

汲长柱

老师们、同学们：

新学年铿锵有力的脚步声已经响起。让我们首先对08级新生的到来表示热烈的欢迎，对07级、06级的同学分别升入高二和高三年级表示热烈的祝贺。

08年对我们国家来讲是值得永远铭记的一年。北京奥运、四川地震、山东省政府强力推行中学素质教育等。我想结合其中的有些片段或个例谈一谈一名教育工作者的感悟，谈一谈我们学校的教学工作，谈一谈同学们的学习。

一、08高考的一些启示

08年高考是我省强力推行素质教育的第一年高考。现就高考谈以下内容： 1、高考的内容更加全面，有利于推行高中素质教育。如能力科目，试题内容涵盖了技术、艺术、体育、自然科学、人文科学和社会实践活动等多个领域的内容，而有些文科的学生对其中的物理、化学等内容不会做。这就要求我们一定要把学校开设的所有科目都要学好。这既是高中教学的要求，也是高考的需要。

另外，对高中学业水平考试的管理更加严格和规范。08年高中学生学业水平考试成绩已经公布，共考了10个科目，我校有518人次不合格，其中物理科最多有156人，语文科最少24人，平均每科约52人。不合格率达到了3%，不合格的人次高于往年。另外，省教育厅对考试的管理也更加严格和规范。这也要求我们一定要把学校开设的所有科目都要学好。这是高中教学的要求，也是高中学业水平考试的需要。

2、高考成绩成为学生个人隐私。高考后，考生们都急于知道自己的高考成绩，第

一时间就进行电话查询。查询后，考好的、考上的可以说喜笑颜开，奔走相告。而考差的脸色马上变黄了，一脸痛苦，有的甚至落下了伤心的眼泪。“隐私”别人不知道，但能改变学生的心情吗？基本不能。所以我们要对“隐私”有一个正确的理解，要力所能及的提高自己的学习成绩。

3、山东省的高考录取人数和录取率。（《齐鲁晚报》8月19日讯： 19日，我省举行2008年高考录取工作新闻发布会，今年我省录取工作已全部结束，普通高校共在我省录取新生507580人，其中本科录取222400人。从录取情况看，今年我省本科院校的录取率达到28%，本专科院校的录取率达到了65%。录取率较去年有一定提高）。65%，说明了我省大部分考生能够上大学。28%，说明了我省大部分考生不能上本科，也说明了高考竞争依然是激烈的。

同时，我们也要正确的认识高考升学率。升学率能不能说呢？能说。但是，我们必须坚持“育人第一，升学第二”。“君子爱才，取之有道”。

4、我校的高考情况。08年高考全县的文理科状元都在我校，文科囊括了全县的前6名，这说明我校的高考成绩是突出的。突出的成绩，赢得了领导、社会和学生家长的广泛赞誉，对学校的领导班子和教师队伍给予了很高的评价。突出的高考成绩，从一个侧面证明了我校的教育质量是高的。综合分析，我校上学期教学工作的成绩可以概括为三句话：教学质量进一步提高，教学管理进一步规范，教学资源进一步优化。

二、四川地震的几点感悟

1、两个镜头：（1）地震导致了四川许多学校楼房倒塌，许多学生失去了生命，部分地区的高考被迫推迟。（2）温家宝总理参加四川北川中学新学年开学典礼，鼓励坐在轮椅上的孩子要坚强。同学们，我们身心健康的在安静的教学楼里上课。与灾区相比较，是多么的幸运，难道我们不应该好好的珍惜我们的学校生活吗？

2、小英雄林浩。在奥运会开幕式上，小英雄林浩和姚明走在了一起。这之后小英雄林浩参加了多个活动，也有许多人议论着、关心着林浩。大意是：不要害了林浩；不要让林浩参加过多的社会活动；不要让林浩参加商业活动；要让林浩过正常的生活，要让林浩安心学习等。现在林浩在上海市闸北童园小学三年级二班上学。在这里，我想说的是，人们关心林浩主要的是让林浩好好学习，因为林浩是一个应该上学的孩子。同学们，我们正在上学，并且是在高中学校上学，这是家长对我们的关心，是亲朋好友对我们的关心。老师教育我们，是老师对我们的关心。

3、四川地震与开学第一课：“知识守护生命”用大量的灾害事例说明了知识对生命的重要。联想到中共一大代表13人全是知识分子，这说明知识对国家和民族的重要性。同学们，我们一定要发奋图强，好好学习，增长知识和才干。为了人类美好的生

活，为了国家、民族的美好未来！

三、北京奥运的若干随想

1、郎平与美国女排队员。在北京奥运会上，美国女排获银牌。有人说，是郎平改造了美国女排。而郎平说，是美国女排改变了她。这就是“快乐体育”的观点。同学们，学习也是快乐的。所以我们一定要有一个对待学习的正确心态。

2、马琳与教练。在北京奥运会上，马琳获乒乓球男子单打冠军。有人说，马琳很聪明。而马林的教练却说，与其说马琳聪明，不如说马琳更坚强。同学们，学习也是这样。聪明固然重要，而坚强的毅力更重要。

3、奥运冠军与开学第一课：潜能和坚持。9月1日晚上，同学们都看了电视。刘春红说，人的“潜能”是无限的，看你怎么挖掘。陈燮霞说，“潜能”是永不放弃、超越自我。田亮说，“潜能”的挖掘需要训练。于丹说，（举重）真正的对手是谁呢？是自己。学生李中俊在40米的天坑里“坚持”了下来。“坚持”是相信自己。学习和体育是相通的，是相似的。谁真正理解了学习上的“潜能”和“坚持”，谁必定成为学习的真正主人。

那么，高中生如何学习呢？

（1）“除了休息、吃饭、上厕所，其他时间都用在学习上。”——学生语录。 （2）“会的题目坚决不做，不会的题目坚决做会。” ——学生语录。 （3）“回答老师的提问要大声。”——听课随想。

老师们、同学们，让我们在新的学年里，迈出更加坚定有力的步伐，用坚持不懈的努力，迎接学校更加辉煌、灿烂的明天！

莒 南 三 中

关于表彰优秀集体、优秀教师、优秀学生的

决 定

2007－2008学年度下学期，全校师生认真贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》，在“强化责任意识，优化育人环境，规范办学行为，深化教学改革，提升管理

效能，全面提高教育质量，创建理念先进、条件一流、管理规范、质量优异、特色鲜明的齐鲁名校”的实践中，各自在自己的岗位上，自主创新，拼搏进取，持续提高，不断创造着学校发展的历史新高，不断提升着学校的社会声望和地位。为进一步激励全校教师爱岗敬业、扎实工作、再创佳绩，为进一步激励全体同学勤奋学习、刻苦锻炼、提高成绩，以此进一步促进学校的发展与提高，学校决定对在上学期涌现出的大批优秀集体、优秀个人进行隆重的表彰奖励。

一、对原高一程忠等14位、原高二明宪政等15位、原高三唐顺利等15位、艺体王家迎等4位学科优秀教师进行嘉奖，大会颁发证书、佩戴红花。

二、对原高一英语组（组长卞德龙）、高三物理组（组长高维格）等优秀备课组长进行嘉奖，大会颁发证书、佩戴红花。

三、对原高一2班（班主任孔令峰）等8个、原高二4班（班主任惠军）等8个、原高三1班（班主任夏良志）等6个优秀班集体进行嘉奖，班级颁发锦旗，班主任颁发证书、佩戴红花。

四、对原高一杨继彬等3位、原高二张同收等3位、原高三夏良志等4位十佳班主任进行嘉奖，大会颁发证书、佩戴红花。

五、对原高一王晓静等3位、原高二仲伟祥等3位、原高三唐维等3位、艺体王家迎1位十佳教师进行嘉奖，大会颁发证书、佩戴红花。

六、对原高一5班等3个、原高二5班等3个、原高三1班等4个十佳班集体进行表彰，班级颁发锦旗。

七、对原高一3班等7个、原高二4班等7个、原高三1班等7个量化管理优胜班进行表彰，班级颁发镜框。

八、对于原高一3班等13个卫生区值日先进班进行表彰，班级颁发镜框。 九、对成绩特别突出、位列年级前茅乃至全县前茅的同学颁发英才奖，英才奖特等奖18人，一等奖20人，二等奖45人，大会颁发奖金，佩戴红花。

十、对在自主管理、自我管理中做出突出成绩的张鲁峰等5位优秀学生会干部予以表彰，颁发奖品，佩戴红花。

十一、对文迪等6位精神文明先进个人进行表彰，颁发奖品，佩戴红花。 十二、对新高一赵汗青（十五班）等3位、原高一杜凤磊（二班）等3位、原高二潘从洁（四班）等4位十佳学生进行表彰，大会颁发证书、奖品，佩戴红花。

十三、对原高一任玉晓（五班）等4位、原高二徐晓云（四班）等4位、学生会蒋纪超（原高一一班）等2位十佳学生干部进行表彰，大会颁发证书、奖品，佩戴红花。

十四、在年级学生会上对在班级管理工作中做出突出贡献的144位优秀班团干部、对学习成绩优异的612位希望之星、进步巨大的510位奋飞之鹰进行表彰奖励。

二00八年九月十日

总结表彰大会嘉奖统计

（2008.9）

一、学生奖

项目 优秀班奋飞希级部 新高一 原高一 原高二 艺 体 合 计 望 英才奖英才奖英才奖团干部 之 鹰 之 星 特等奖 一等奖 二等奖 72 72 144 240 240 30 510 273 309 30 612 6 6 6 18 10 10 20 20 20 5 45 优秀学生会干部：（5人）：张鲁峰、时 良、孙晨曦、刘金鹏、鲁 帆、 精神文明先进个人：6人 十佳学生：

新高一：赵汗青（15班） 邱晓慧（21班） 李 雪（1班） 原高一：杜凤磊（2班） 文 迪（3班） 孙志梅（18班） 原高二：潘从洁(4班) 韩一明(4班) 李洁(4班) 刘晓梅(15班) 十佳学生干部： 原高一：

任玉晓（5班） 陈翠祥（1班） 王 雪（20班） 杨云强（18班） 原高二：

徐晓云（4班） 王志伟（5班） 刘宗祥（8班） 王晓军（10班）

学生会：蒋纪超（原高一、1班） 杜海生（原高二、18班）

二、教师嘉奖

学科优秀教师：

原高一：程 忠 刘俊新 王晓静 卞德龙 薄怀生 王梦现 明宪粉 孔令

峰 陈志娟 徐家农 陈 龙 崔凤英 张轶群 程立芝

原高二：明宪政 滕 韦 惠 军 蒋庆香 仲伟祥 杨玲波 刘 彬 陈茂花 阚

兴高 崔 涛 庄欠龙 刘纯云 王言滨 宋开明 李孟凡

原高三：唐顺利 李 丽 徐秀霞 杜爱贤 李 勇 庄绪菊 任洪兰 邵主山 崔

恩旗 唐 维 周 芳 王洪利 鲁从思 付玉芹 董秀娟

艺 体：王家迎 葛长春 孟凡玲 朱宇飞 （二）优秀备课组：

原高一：英语组：卞德龙 地理组：张轶群 原高三：物理组：高维格 历史组：徐田海 （三） 优秀班集体：

原高一：孔令峰（2班） 彭学杰（5班） 程忠（7班） 卢友连（8班）

陈淑伟(16班) 徐家农(18班) 崔凤英(20班) 孙永(24班)

原高二：惠军（4班） 仲伟祥（5班） 杨玲波（7班） 张同收（8班）

卞京宝(13班) 臧宝平(15班) 王长峰(18班) 王传峰(23班)

原高三：夏良志（1班） 徐守明（4班） 李勇（7班） 涂激洪（15班）

李登华（20班） 曹佃法（23班）

（四）十佳班主任：原高一：杨继彬 彭学杰 崔凤英

原高二：张同收 仲伟祥 王长峰 原高三：夏良志 徐守明 李登华 曹佃法

（五）十佳教师： 原高一：王晓静 徐家农 张轶群 原高二：仲伟祥 杨玲波 明宪政

原高三：唐 维 徐秀霞 王洪利 艺体：王家迎

三、十佳班集体：原高一：5、20、1班 原高二：5、8、18班

原高三：1、4、7、20班

四、量化管理优胜班：

原高一：一等奖：3 、5、18、20、2、7、、1班 原高二：一等奖： 4、5、10、3、1、18、13班 原高三：一等奖：1、4、3、16、8、23、2班 五、卫生区先进班： 一等奖：

（原高一）3、5、1、7、6、16、20、9、15、23、24、10、14班

2007—2008学年度下学期英才奖名单

特等奖 年 班级 级 15 新高21 一 01 02 03 原01 高一 01 18 18 04 04 原04 高二 04 15 16 姓名 赵汗青 邱晓慧 李 雪 杜凤磊 文迪 李善玉 王一淋 孙志梅 庄会虎 李洁 潘从洁 韩一明 王秀建 刘晓梅 于力敏 一等奖 年班级 级 15 新高21 一 23 03 01 01 03 原02 高一 02 02 18 18 22 4 4 4 10 原4 高二 4 4 23 22 21 姓名 高文豪 张广大 王玉宝 崔爱辉 尤栋阳 李克波 王帅 刘敦伟 王桦 杜玉芝 李红珍 孙崇文 杜培丽 陈维虎 刘帆 陈孝之 王桂珍 王涛 王茂虎 董玉鸿 卢宝莉 宋连洋 张善玲 原高二 年班级 级 02 01 01 01 01 01 02 01 02 原03 高一 05 01 02 18 18 23 18 17 18 18 4 4 4 二等奖 姓名 朱孟飞 李春敏 蒋纪超 王怀锋 刘长进 艾修云 张孝琴 于泽洋 解玉飞 董衍强 孙康 徐昊 李子英 贾瑞东 孙成飞 杜雪玲 甄建金 明恒强 徐同文 庄绪龙 张童 夏浩 赵常营 原高二 年班级 级 4 7 4 4 2 8 4 1 4 9 15 21 21 16 22 23 23 2.24 艺1.17 体 1.2 姓名 李明 杨凯程 周彦岭 田凤涛 王晓东 程桂建 李娟 史钧宇 葛祥炎 吴学宁 王一凡 庄绪芹 滕厚燕 王金艳 孙运菊 张爱萍 葛昌豪 刘益铭 陈 萍 张孝明

教学常规检查统计表(一)

姓 名 徐 超 卢友连 王言忠 彭学杰 崔义礼 林 玉 赵兰宝 王 云 李 妍 葛秀英 高 稹 张翠玲 崔 峰 李宝峰 程 忠 刘俊新 吴 航 赵丙霞 陈庆海 丁士彦 左兴珍 吴 欣 陈志娟 尹德政 陈淑伟

总 分 45.9 38.57 41.1 51.9 53.3 35.1 44.8 41.4 52.1 42 50.2 46.3 54.3 48.3 55.1 46.26 46.4 43.7 40 33.9 39.9 56.5 48.5 42 40.3 姓 名 庄欠荣 徐家农 徐恒新 唐 英 王晓静 何 翔 卞德龙 张富翠 宋启梅 朱爱心 罗光明 田洪臣 韩玉生 王梦现 薄怀生 卢兴勋 李 刚 郭 良 杨继彬 张 琛 明宪粉 朱解心 张 凤 杨淑霞 董义芳 总 分 39.4 48.8 47.7 46 54.8 35.4 54.5 48.5 38.8 56 46 49 49 52.4 52.4 53.1 54.6 40.3 50.6 46.9 53 48.6 45.6 42.3 41.8 姓 名 孔令峰 吴从华 邱秀雪 陈 龙 王和仁 季新玉 李 莉 刘凌志 董庆祝 解方彤 崔凤英 程立芝 孙 永 孟庆春 张轶群 李 峰 魏玉同 徐田海 王伟芝 王家峰 刘晓晓 徐东方 总 分 48.1 46.4 39.8 52.3 49.3 52.4 44.4 52.7 43.8 44 46.9 47.1 56.2 50.5 54.6 42.3 38.2 46.72 47.4 44.3 43.6 39.5 教学常规检查统计表(二)

姓 名 张宗龙 孙钦林 蒋庆香 刘文波 孙 振 魏绪波 王洪春 总 分 37 43.1 48.6 37.7 47.7 45.9 48.2 姓 名 汲明霞 杨玲波 王效飞 尤长恒 卞京宝 臧宝平 庄欠龙 总 分 50.8 52.6 43.8 35.5 54.4 35.7 49.8 姓 名 张同收 吴书恒 董新燕 宋维宏 纪召华 宋开明 陈祥运 总 分 45.6 44.1 46.2 46.6 37.9 56.3 48.2

王 美 刘朝玉 王言滨 刘萍萍 程秀芳 王行军 刘彩婷 刘英明 彭学宏 庄新芹 闫 迪 史 伟 张彦彦 朱正峰 孙运胜 丁明贵 崔维德 明宪政

47.3 40.7 48.3 39.1 45.7 42.1 46.9 37.9 47.1 35.4 45.7 40.1 42 46.5 43.9 40.1 40.3 54.8 徐淑本 韩广坤 王传峰 孙运臻 刘福杰 阎家钦 刘 彬 王克成 阚兴高 王 忠 赵淑华 滕 伟 宋百兵 刘 毓 杜 莹 王言国 邢继聚 陈茂花 37.2 39.5 37.7 51.3 52.2 37.4 56.6 48.1 56.5 50.6 45 48.6 51.2 45.5 45.4 40.8 39.8 55.6 汲广欣 李翠玲 王长峰 卢 英 李孟凡 杨逢春 崔 涛 刘纯云 王兴前 李怀娥 朱竹心 徐 涛 惠 军 王言诚 仲伟祥 43.7 56.7 56.6 52.9 52.5 53.8 44.3 50.4 41.9 56.4 51.5 45.8 52.3 50.5 57.2 教学常规检查统计表（三）

姓名 席云峰 杨云霞 鲍运彬 董树建 邹业军 葛长春 王云飞 孙金涛

总分 36.5 39.7 35.9 45.4 40.8 42.3 42.4 43.8 姓名 闫 振 李少群 马军涛 孙 建 陈淑熙 郑 霞 胡 波 梅春华 总分 45.9 37.1 34.7 38.5 46.6 48.6 44.4 47.7 姓名 鲁 艺 杜婷婷 葛美婷 解凌云 吴业光 陈相贵 杨 军 柏豪荣 总分 46.8 46 46.8 42 39.7 41.1 39.1 39.9

做班级管理工作的一点体会

杨继彬

班级管理工作千头万绪，要做好这项工作，就要实抓，抓实事，把学校布臵的工作落到实处。具体一点就是要抓好纪律，这是班级工作中一个永恒的主题，抓纪律是抓好班级工作的主旋律。我曾经对以前接手的高三学生说：好的纪律是学习好的保证；我对现在的实验班学生说：好的纪律是一个人的素质体现。抓纪律不仅要抓量化表上的所抓的纪律，更要抓学校不检查的时间内的纪律，同时还要抓思想上的纪律。我要求学生时刻牢记，我已经是一名高中学生了，我要自我约束自己，自觉遵守纪律，做一名优秀的高中生。

我通过以下几种形式做好班级的纪律工作

一．通过班会、黑板报、专题演讲会等形式讲纪律的重要性和必要性,造成强大的声势,让学生都认识到,没有铁的纪律就没有好的班风,更谈不上优秀的班集体,有了铁的纪律才能培养出学生良好的学习习惯和劳动卫生习惯。

二．时常到班级中转一转,发现不遵守纪律的现象，进行批评教育。说起经常到班中转一转的做法，别人曾好意地对我说，你也多学学别人，多想办法和点子来管理班级，争取少往教室里跑。我不这样认为，你班主任办法多，长时间不到班级中转一转，那些问题学生也想出对付你办法的对策来。就是不是问题学生，长时间没有老师的监督，他的意志也会松懈的。每个人都能想出许多办法的，最好的办法还是最基本的办法，作为班主任，一个班集体的管理者，经常到班中转一转，这种最基本的办法，是以不变应万变，及时地发现问题并且有针对性地解决问题，将违纪行为消灭在萌芽壮态。

三．抓成绩差的学生的纪律。我们知道，成绩差的学生大多数不是上网、看小说就是上课不认真听讲、自习课说话，影响自己，更影响他人，这些人不能成为高分人数内的人，但却能影响高分人数，这样的人在班级中一旦有了一席之地，对班风的影响就很大，所以务必要抓好这些人的纪律。做这些人的工作时要细心并且有根据。记得2005级毕业生中一位走读生经常迟到，在抓纪律时必须抓考勤，而这位学生以家离学校较远、较多路口为由，总是不能按照要求赶到班级，为了统一要求，严肃班级纪律，我利用课外活动时间从教室出发骑车走到他家的位臵，仔细测量了他回家路上所用的时间，再加上可能出现红灯的时间，以及在家吃饭的时间，总算起来用的时间，按这个时间来要求这个学生，这个学生终于心服口服，以后很少迟到了。

四．抓好班干部的纪律，我们知道你所选择的班干部都是学习成绩好、具有一定影响力的学生，一旦这些人不遵守纪律，负面影响就大了，所以我召开班委会时一定

强调，班委会自己首先起示范作用，然后再去管理别人，不能起示范作用的班干部坚决撤换。

五、新的学期，新的形势，严格执行教学规范，周六、周日晚自习都是学生自主学习时间，面对如此多的自习课，班主任管理班级工作的难度更大了。我采取的办法是：多找学生谈话，从思想上抓纪律意识，且举报影响他人学习的事和人，一旦影响他人，就视为违纪并坚决处理，效果较明显。

总之，做好班级工作，抓好纪律是关键，一个班集体，抓好纪律，才能是创造良好的学风的班集体，也才能成为优秀的班集体。

班级管理工作体会

彭学杰

作为一名高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者。班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽责，持之以恒，讲究方法、倾注情感。就班级管理工作，我谈一下几点体会。

一、用激励手段提高素质。

“态度决定高度。”在班级的建设中，我利用一切可利用的时间给学生树立进取思想。因而，我倡导在知识方面要超越他人，在素质方面要超越自我。前者意在培养竞争精神，后者意在强化心理素质；使之在激烈的竞争中，时刻保持积极向上的心态和良好的心理品质，进而形成整体性的品学兼优。靠这种激励手段，班里的学生逐步养成了积极进取、敢于超越的素质；在学校组织的各项竞赛和活动中始终名列前茅。

二、注意养成教育。

高一这一年,由于没有升学上的压力，个别学生纪律松散，不喜欢别人对他们约束和管教，一些不良行为随之而来，如迟到、旷课等。面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。所以，我首先加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。借助班会时间强调学校的各种规章制度，详细讲解说明学校的规章制度和学校对每位学生的基本要求；使学生真正感受到作为一名高中生的责任感和自豪感,懂得该做好什么,怎么做,树立规范意识；从而使学生养成良好的生活及学习的习惯。其次，注意树立榜样。子曰：“其身正不令而行，其身不正虽令不从。”老师的一言一行，都是学生最直接的教材，老师的言行举止将对学生产生潜移默化的影响。是以，我十分注重自己的一言一行，力求为学生树立榜样。我自己在早活动、课间操、眼保健操等时间都坚持按时到位；学生看在眼里记在心里，也就能更严格地要求自己，听从老师的安排，遵守学校的有

关规章制度。时至今日，学生已养成按时作息的习惯，早活动、眼保健操、早自习等都已变成自觉的行为。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策！

三、选拔班干部，培养积极分子。

选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生之间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和影响全体学生。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平时留心观察发现和培养了一些积极分子，让他们参与班干部竞选，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为学生的终身发展奠基。

四、一视同仁，发扬民主。

开学伊始，我就告诉他们，在这个班上人人是平等的，人人都是这个班的主人，都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。在班上，我对所有同学都同等看待，鼓励优秀的学生更加努力，争取更进一步；对潜能生则维护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己的各项素质。因此，我赢得了学生的尊敬和信任，学生们都愿意接受我的建议和安排。另外，我把很多事情交给全体学生自己商讨决定，发动大家参加班级管理的各项活动，充分发扬民主。如：出黑板报、宿舍文化建设、课外活动安排等。我还要求全班同学参加日常管理，形成轮值制度；每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。在一些活动中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。这样，班上同学都能积极参与、努力完成各项活动及任务，班级的凝聚力有了进一步提高。

五、充分利用表扬这一工具。

运用表扬的方式进行鼓励，能极大的激发学生潜能的发挥，促使学生积极向上，不断进取，有利于学生的健康成长。在班级日常管理中，我不忘表扬学生在各个方面取得的任何成绩和进步；让学生的所有付出都有回报。因而，所有学生都努力完成自己的任务，严格遵守各项制度。当然，百密一疏，错误的出现也是难免的。学生出现违纪现象，我从不简单的以罚代管；而是让其认识到错误，并寻找他的优点给予表扬和鼓励；让他在对比中反思自己的行为。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前面的路依然漫长而艰辛，做好班主

任工作，还应吸取其他班主任在班级管理中的经验，学习他们更加先进有效的管理方法。做一名优秀的教师及班主任是我始终不变的志向，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去求索。

点点滴滴，润物细无声

张同收

首先，我要感谢领导、老师对我班的鼓励和帮助。对于班主任工作的酸甜苦辣我深有体会，虽努力躬行，刻苦修炼，但在班级管理方面仍然觉得是个门外汉，摸索出的那点经验在各位同行面前只能算是“小巫”，今天总结出来跟大家进行探讨和交流，希望对大家的班主任工作有所启示。

一、抓住关键，以身作则

班主任责任心的突出表现就是抓住关键、以身作则。要求学生做到的，班主任首先要做到，班主任就是无声的力量。开学与考试这两个阶段是学生最容易混乱的时候，也是班主任最头疼的时候，这是班主任工作的关键部分，解决好了这个关键部分，就可达到事半功倍的效果。俗话说“好的开端是成功的一半”。我抓住这个最佳时机，要求学生“既来之则安之”，尽快转换角色进入到学习状态中去，同时我也及时到位，积极配合，在开学一周内的三餐和自习时间里，经常及时地到班里察看学生的学习情况，规范学生的学习行为，发现问题立即解决，使班里及时地养成了浓厚的学习风气，为今后的班级工作打下了良好的基础。考试前后的自习时间我也常坐在班里，一是维持学习纪律，更多的是给学生一种情绪上的稳定。当然，学校也是这样要求的。

二、与学生建立良好的师生关系

当今的高中生已基本上形成了独立的人生观和价值观，独立性很强，非常有个性。稍不注意就会伤害学生的自尊心，给班级工作带来极大的不必要的麻烦。因此，作为班主任首先要尊重学生，并在尊重学生的基础上用情感去教育学生，只有对学生怀有真诚的感情，用真心换真心，才能取得学生们的信赖，学生才能“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受教导。我经常通过参与学生的一些活动来增加与学生之间的感情，例如我经常与学生一起打打乒乓球，下下象棋等等。通过我的努力，有了丰厚的回报----学生和我的关系很融洽，逢年过节时有很多学生给我发短信祝福，班级工作也进展的非常顺利。但与学生之间的感情，也要把握好一个“度”，否则，将会给班级管理工作

带来负面效应。

三、重“理”轻“管”谈话结合、防微杜渐

“理”即“理”顺关系，“理”清职责，“理”活气氛，“理”畅情绪，“理”通则“管”顺。理顺关系主要是指理顺师生之间的人际关系。能否具有和谐、融洽的师生关系，是班主任工作成功的前提。班主任和学生的关系不是矛盾对立的，并不是只有在学生犯错误的时候才是做思想工作的时候，因为这时的谈话气氛肯定是不愉快的，影响了谈话的效果，根本不会达到教育学生的目的的，往往是事与愿违。我原先就容易犯这样的毛病，与犯错误的学生谈着谈着声调就逐渐高了起来，场面很僵，学生的抵触情绪很高，事实也证明谈话的效果很糟糕。事情过后我有时依然还很生气，其实这样自己觉得累，学生也很累。面对学生犯的错误是应该严厉地批评教育，“严厉”指的是要严格按照学校的规章制度管理，让学生对学校的规章制度加深理解和严格遵守，绝不是严肃板着脸地去训斥学生。我还在平时还常常与学生交流谈心，倾听他们心灵深处的话语，切实帮助他们解决成长中遇到的烦恼、困惑。这样把功夫下在平时，告诉他们什么是应该做的，什么是不应该做的，他们更容易听的进去，做到事无巨细，防微杜渐。说白了也就是提前多打预防针，即便是他们以后犯了错误，在批评教育的时候他们的抵触心理也不会太强了。

四、引导正确的集体舆论，培养优良的班风

正确的集体舆论的形成以及优良班风的建立是一个漫长的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我具体采取了以下一些方法。

1、运用典型事例，进行表扬和批评。

2、运用表扬栏、黑板报等舆论工具，宣传正确的舆论，批驳错误的舆论。 3、组织好班会。班会是对学生进行教育和学生参与班级管理的一种有效形式。我充分利用班会契机宣传学校的各项规章制度和纪律，如课堂纪律、自习纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等等，并要求学生要严格遵守，形成“班荣我荣，班损我辱”的班级集体荣誉观；我还利用班会引导学生分析研究班级集体中出现的问题，提出巩固和发展班集体的措施，还讨论学生们共同关心的话题等等。

总之，育人无止境，管理无边际，作为班主任，累并快乐着。我很欣赏曾经流行的一句口号：“理解万岁！”作为一个小小的班主任，既需要别人的理解，也需要理解别人。理解了领导，就少了牢骚，多了干劲；理解了同事，就少了烦恼，添了快乐；理解了学生，就少了埋怨，增加了爱心。愿所有的班主任在甘作人梯的奉献中享受收获的喜悦！

丹心育桃李 倾情铸师魂

李登华

非常荣幸能有机会把前段班级管理中的一些做法和认识向各位同仁汇报，与各位同仁交流。

一、 言传身教，率先垂范

“桃李不言，下自成蹊。”班主任的言谈举止，治班理念是一个班级的灵魂和支柱，所以态度端正、严于律己、身先士卒、榜样示范的表率作用总能在一定程度上潜移默化地渗透给每一位学生，对他们产生深远持久的影响。做一名合格的班主任就应该“站的正，走的直”。和学生休戚与共、同甘共苦，是贴近学生，得到学生理解、信赖的最好的捷径。

二、 建章立制，强化管理

“无规矩不成方圆”，一个班级富有向心力、凝聚力，还应依据班情，立足实际强化过程管理，加大监控力度。为更好地实现这一目标，我在我班建立了一套具体可行的、易于操作的一系列规章制度，如班干部轮流值日制度、班级量化管理规定、班干部负责制与责任追究制、优秀班干部量化考评细则等，人人有担子，时时有监控，事事有落实，使班级量化与学校、年级管理融为一体，互相补充，从而形成了每周量化从记录——汇总——点评——矫正——提高的逐步发展的新格局，从实施效果来看，达到了预期的目的。

三、 建设班级文化，塑造健全人格

良好的班级必须有一个健康向上的、充满活力的、富有激情的班级文化，我通过制定班训、集体宣誓、主题班会、征文演讲等活动，创设情景，激发情感，进行内在激励，长此以往，积极向上的班风、严谨认真的学风，于自然处生成，在情感中内化。

四、 关爱学生，严中有情

关心热爱学生的具体做法是：在物质上、生活上给予关心、帮助，在精神上心理上给予调节与鼓励，在学习上分层谈话，分类指导，适度点拨，倾注爱心，力争做到不偏袒优秀学生，不歧视问题学生，不放弃落后学生，做到严管与厚爱统一，集中与

民主结合，双管齐下，多措并举，长此以往，形成了一个纪律严明、作风严谨、态度端正、意志坚定、富有战斗力的团队。

五、 决策民主，自主管理

在班级中树立学生的主体意识，调动学生自主管理的理念，培养集体荣誉感，让学生明确集体的兴衰荣辱，事关每位同学的成败赢输。要想树立奋力拼搏、永不言败的班级精神，就应以人为本，发扬民主、广开言路，不拘一格，从而建立一种健康和谐、默契融洽的良好师生关系。

班主任工作事无巨细但责任重大，担负着家庭学校的厚望，承载着教书育人的重任，让我们携手并肩、众志成城，共同担负起这神圣而又光荣的历史使命。