C.对引起焦虑的生活事件的评估，可以是客观的，也可以是主观的 D.人类最主要的压力源是环境

9.个体与他人一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象称为（A）。 A.社会助长 B.社会惰化 C.去个性化 D.群体极化

10.一个有着内在稳定归因倾向的学生，往往会把考试成功归因于(C) 。 A.能力 B.任务难度 C.努力 D.运气

11.身边的陌生顾客对商品的赞誉远比售货员的拼命推销更让我们相信商品的质量，这是因为沟通者的(B)。

A.权威性 B.类似性 C.睡眠者效应 D.好感 12.先入为主是强调（A）的作用。

A.第一印象 B.自利偏差 C.主观性 D.近因效应 13.向别人讲心理话，坦率地表白自己，称为(A) 。

A.自我暴露 B.自我呈现 C.自我推销 D.自我包装

14、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（ B ）。 A 刻板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从

15、有些教师甚至在黑板上写字时都知道谁在做小动作,仿佛长有一双后眼睛似的,这体现了有效管理者的（A）特征。

A一心多用 B 明察秋毫 C 整体关注 D 变换管理 二、多选题

1、身势语主要有（ABE）。

A.手势 B.体态 C.人际距离 D.言语 E.触摸 2、理智的对抗方式有（DE）。

A.消极对抗 B.发泄不满 C.侵犯行为 D.自我辩解 E.改变策略 3、影响人际吸引的因素有（ABCDE）。 A.个人特质：热情、能力、外表的吸引力 B.相似性：态度、价值观的相似尤为重

C.互补性：相似与互补的重要性问题一般需要同角色作用联系 D.熟悉性

E.接近性：空间的邻近性是导致人际吸引的重要条件

4、关于转变个体社会态度的方法，下列哪些叙述是正确的？（AB）。 A.实事求是地提供信息 B.晓以利害地说服宣传 C.使用武力威胁其改变 D.欺骗宣传使其改变 5、下列哪些描述是阻碍人际吸引的特征？（ABCDE）。 A.不尊重别人的人格 B.自我中心主义强

C.对人不真诚，只关心自己 D.过分服从并取悦别人 E.怀有偏见、固执 6、人际沟通的作用有（A）和（B）。

A.协调作用 B.保健作用 C.社会比较 D.亲和动机 E.克服寂寞 7、社会心理学研究的三个层面是社会层面、（A）和（B）。

A.个人层面 B.人际层面 C.家庭层面 D.单位层面 E.社区层面 三、判断题

1.社会心理学研究内容之一是群体中的个人行为。（√） 2.爱情是最亲密的人际关系。（√） 3.心理紧张总不利于健康。（×）

4.态度是一种稳定的心理倾向，但又不是一成不变的。（√）

5.一般来说，男性的数学与空间知觉能力优于女性。（√） 6.动机和行为之间的关系是一一对应的。（×）

7.团体成员越能自由交流信息，他们的满意感也就越高。（√）

8.我们对他人的认知，不仅取决于他说话的内容，也取决于他怎么说，如说话的音调和速度、节奏等。（√）

9.传播者的影响力取决于他的专业程度、可靠性和受欢迎程度。（√） 10.团体的凝聚力越大，从众行为也越常发生。（√）

11.“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这个观点蕴含了社会心理学中的从众现象。（√） 12.明明小学时的一次作文得到老师表扬，以后语文老师常常鼓励他写出更好的文章，明明现在成了某报社的主编。这说明了权威人物的积极暗示对个人成长起重要作用。（√）

13.高度烦躁不安的人不适宜完成智力性工作，因为他们处于低自我评价中。（√） 14.所有的模仿行为都是天生的。（×） 15.动机越强越有利于解决问题。（×）

16.班级中的非正式群体对班集体是有害的。（×）

17.人际吸引是形成人际关系的心理条件，仪表风度在人际吸引中起主导作用。（×） 18.凝聚力最主要的正性力量来自于团体对成员的吸引力。（√）

19.归因是人们对他人或自己的所作所为进行分析，推论其原因的过程。（√）

20.团体内聚力指团体对成员的吸引力和团体成员之间的吸引力及其满意程度。（√） 21.态度形成的三个阶段是：服从、认同和内化。（√）

22.父母对子女的教养态度分为：专制型、溺爱型、放任型和民主型。（√） 23.好奇心是内部动机。（√）

24.马斯洛的需要层次理论认为人的需要是按“安全需要、生理需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要”的从低到高层级发展的。（×）

25.了解一个人过去的生活状况是了解其性格的重要途径。（√）

26.在逆境中生活的人，不顺心的事情多、遭遇的社会挫折多，他就有可能形成孤僻倔强或软弱顺从的性格。（√）

27.自我障碍策略是指个体预期到自己的失败，而提前为自己准备好若干理由的策略。（√）

28.一个人在房间里听到窗外有喜鹊在喳喳地叫，他便认为这是一个好兆头，喜在眉间。这一现象是人对自然现象进行拟人化归因。（√） 29.不正确的态度是偏见。（√） 30.偏见是可以改变的。（√）

31.要改变一个人的偏见，首先要了解其原来的不正确态度是什么。（√） 32.从众行为总是不好的行为。（×） 33.侵犯行为是不能被控制的。（×）

34.按弗洛伊德的观点，侵犯行为是先天的一种破坏性本能，不可能消除，但可以加以疏导。（√） 35.态度是一种心理倾向，不是行为本身。（√） 36.距离因素是影响人际关系形成的决定性因素。N

37.印象管理是社会交往的一个基本事实，任何人都在有意或无意地进行着印象管理。（√） 38.印象管理是一种虚伪的行为。（×）

39.社会化的过程就是个体适应社会的过程。（√）

40、从众意味着个性的丧失,因而是一种消极的现象. （×）

41、酸葡萄心理，是通过丑化得不到的东西来减轻内心的不平衡感。（√） 四、填空题

1、班级人际关系的社会心理因素有团体规范、心理相容、集体舆论、凝聚力。

2、态度是由认知、情感和意向三个因素构成的，它是比较持久的个人的内在结果，它是外界刺激与个体反应之间的中介因素。

3、人际关系的心理模式有你好，我不好、你不好，我也不好和“你好，我也好”三种。 4、马斯洛把人的需要分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。 5、把事件归因于行动者的能力或人格是属于内在归因。

6、“我一生只有一个信念，就是对人类行为加以控制”，这句话反映了行为主义的观点。 7、“个体把自己当作注意对象时的心理状态”是指自我觉知。

8、父母能充分理解孩子的兴趣与要求，经常向他们提供足够的信息，并引导孩子自己做出选择与决定，父母对孩子表现为冷静与爱护，这种父母对子女的教养态度是民主型的。

9、父母用过分的感情来满足子女的要求，对子女百依百顺，这种教养方式是溺爱型的。

10、个体出生以后，逐步适应社会，形成具有独特行为方式的个体，这个过程就是社会化的过程。 11、自我意识是对自己存在的觉察，即自己认识自己的一切，包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人关系。

第二部分：大学生健康心理学

第一章 心理健康

一、单选题

1、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（C）。

A．初中时期 B.高中时期 C.大学时期 D.成年期 2、21世纪成为人才的首要条件是（B）。

身体健康 B.心理健康 C.社会适应良好 D.人际关系良好 3、我们常见的嫉妒心理属于（A）。

轻微的心理失调 B.轻度的心理障碍 C.中度的心理障碍 D.严重的心理疾病 4、大学生常见的社会障碍主要表现为（C）。

A情绪障碍 B.适应不良 C.人格障碍 D.精神障碍 5、大学生常见的情绪障碍不包括（D）。

焦虑症 B.抑郁症 C.疑病症 D.精神分裂症 6、我国20世纪90年代，存在心理问题的大学生比例占（B）。

A.16－20％ B.30－34.4％ C.37.9％ D.64.4％ 7、 近年来，成为大学校园一大杀手的是（D）。

A.焦虑症 B.疑病症 C.恐怖症 D.抑郁症 8、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（C）。

A.环境适应 B.自我评价 C.人际关系状况 D.情绪健康 9、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（ D ） A 家庭 B 职业 C 信仰 D 文化

10、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（ A ）。 A 自恋型 B 反社会型 C 偏执型 D 控制型

11、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（D）。 A 恐怖症 B 一般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症 12、考试焦虑主要属于（ A）方面的问题。

A.情绪 B.气质 C.性格 D.行为

13、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：( A ) A.广泛性焦虑障碍 B.惊恐障碍 C.强迫性障碍 D.恐怖障碍

14、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是( B ) A. 自卑者 B. 自负的人 C. 完美主义者 D.偏执者

15、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是( A )

A. 抑郁症 B. 自负 C. 躁狂症 D.强迫症

16、人的气质可以分为四种基本类型，既粘液质、抑郁质、多血质以及( D ) A. 独立质 B. 严谨型 C. 兴奋型 D.胆汁质 17、下列不属于心理健康原则的是（B）。

A．自尊自制 B．过度适应 C．与他人关系好 D．热爱劳动 E．追求完美

18、一种重复出现的、缺乏现实意义的、不合情理的观念、情绪、意向或行为，虽力图克制但又无力摆脱的神经症是（D）。

A．焦虑症 B．过度适应 C．恐怖症 D．强迫症 E．偏执症 19、以下哪种是最严重的心理疾病（B）。

A．焦虑症 B．精神分裂症 C．恐怖症 D．强迫症 E．偏执症 20、下列不属于饮食心理障碍的是（D）。

A．贪食 B．神经性厌食 C．嗜食 D．喜欢吃 E．肥胖 21、不属于失眠的表现是（D）。

A．入睡困难 B．睡眠中途转醒后入睡难 C．早醒后想睡睡不着 D．起得早 E．睡眠失调

22、失眠的调节中不可取的是（C）。

A．保持自然的睡眠状态 B．顺其自然 C．自我暗示要睡着 D.运动促睡眠 E．放松练习

二、多选题

1、 常用的鉴别心理健康问题的标准包括（ABCD）。

A.个人经验标准 B.社会文化标准 C.症状检查标准 D.数理统计标准 2、大学生常见的情绪障碍包括（ABC）。

A.焦虑症 B.强迫症 C.恐怖症 D.精神分裂症 3、个别咨询的主要形式包括（ABCD）。

A.门诊咨询 B.访问咨询 C.广播咨询 D.电话咨询 4、进行自我心理保健的基本要求包括（ABCD）。

A.自我意识良好 B.社会功能良好 C.社会支持良好 D.价值观合理 5、根据世界组织最新定义，健康应包括( ABCD )

A 身体健康 B 道德健康 C 心理健康 D 社会适应良好 6、大学生进行自我心理保健可以从那几个方面进行（ ABCD ） A、学会调节和控制自己的情绪 B、完善自我人格 C、摒弃不良行为 D、培养应对能力和心理耐挫力

7、大学生心理健康的标准可以概括为几个方面（ ACE ）

A、智力正常、情绪健康、意志健全 B、自立自强、意志健全、自强不息

C、人格完整、自我评价正确、人际关系和谐 D、独立自主、与人为善、心系他人 E、环境适应良好、心理行为符合年龄特征

8、大学生如何进行心理健康的维护（ ABC ）

A、大学生应当重视自己的心理卫生 B、大学生要学会自我心理保健 C、借助心理咨询的指导 D、遇到问题任其自行恢复 9、人的心理健康可以分为哪三个等级( BCD )