14、我国法律规定：“学生有权要求学校或教师出示学业成绩和品行评价，并有权对各种失真的评价通过正当途径要求予以更正。”明确作出此规定的是___。

A、《中华人民共和国教育法》 B、《中华人民共和国义务教育法》 C、《中华人民共和国教师法》 D、《中华人民共和国未成年人保护法》 答案：A

15、学生是自我教育和发展的___。

A、主体 B、客体 C、媒体 D、手段 答案：A

16、提出“四有、两爱、两精神”的法规是___。

A、《中华人民共和国宪法》 B、《中华人民共和国教育法》

C、《中共中央关于教育体制改革的决定》 D、《中国教育改革和发展纲要》 答案：C

17、法国学者利托尔诺提出的教育起源理论被称为___。

A、需要起源论 B、生物起源论 C、意识起源论 D、心理起源论 答案：B

18、通过实物进行教学的手段是 ___直观。 A、语言 B、模象 C、实物 D、具体 答案：C

19、接受性学习是___的学习方式。

A、传统 B、现代 C、当代 D、古代 答案：A

20、通过教学实践抽象概括而成的相对稳定的教学活动的基本结构是___。 A、教学过程 B、教学方法 C、教学模式 D、教学手段 答案：C

21、学校组织教育活动的基本单位是___。

A、年级 B、小组 C、班级 D、个人 答案：C

22、实现教师专业化发展的最直接和最普遍的途径是___。 A、师范教育 B、新教师的入职辅导和在职培训 C、教师资格证书制度 D、教师的自我反思 答案：D

23、学生能力的高级表现形式是___能力。

A、创新 B、考试 C、制作 D、表现 答案：A

24、教学是促进学生___的过程。

A、活动 B、学习 C、接受 D、发展 答案：D

25、把社会与个人（特别是新生一代）联系起来的重要纽带是___。 A、德育 B、教学 C、体育 D、美育 答案：B

26、把所学的知识牢牢保持在记忆里是___的巩固。 A、智力 B、能力 C、技巧 D、知识 答案：D

27、加强2－3岁幼儿的口语训练是遵循身心发展的___。

A、顺序性 B、阶段性 C、不均衡性 D、个别差异性 答案：C

28、《中共中央关于教育体质改革的决定》颁布于___。 A、1982年 B、1983年 C、1983年 D、1985年 答案：D

29、杜威关于教育目的的主张是：___。

A、个人本位目的论 B、社会本位目的论 C、神学目的论 D、教育无目的论 答案：D

30、提倡教育研究应采用“理解与解释”方法的是以下那个教育理论流派的观点：___。 A、实验教育学 B、文化教育学 C、实用主义教育学 D、批判教育学 答案：B

31、课的类型大致分为单一课和___。

A、综合课 B、复习课 C、练习课 D、考试课 答案：A

32、实现品德认识和情感，由品德需要产生的品德动机的行为意向及外部表现是___。 A、品德认识 B、品德情感 C、品德意志 D、品德行为 答案：D

33、学校工作必须坚持以___为主。

A、德育 B、教学 C、体育 D、美育 答案：B

34、教师指导学生通过自学教材和参考书以获取知识的方法是___。 A、讲授法 B、谈话法 C、讨论法;读书指导法 答案：D

35、教育者通过与学生，交谈以解答学生质疑为目的的德育方法是___。 A、感化法 B、交流法 C、心理咨询法;对话法 答案：D

36、根据教学任务划分的课的种类是___。

A、课的类型 B、课的结构 C、课的阶段;课的顺序 答案：A

37、德育目标有总目标和________目标。

A、一般 B、集体 C、具体 D、个人 答案：C

38、主张教学的主要任务在于传授对生活有用的知识的观点是________教育论。 A、形式 B、实质 C、客观 D、主观 答案：B

39、德育过程是按照知、情、意、行的________而形成发展的。 A、顺序 B、阶段 C、过程 D、环节 答案：A

40、在封建社会时期，欧洲教会学校的教育内容主要是________。 A、“四艺” B、“五艺” C、 “六艺” D、“七艺” 答案：D

41、国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是________。 A、教育方针 B、教育目的 C、教育目标 D、培养目标 答案：A

42、整个教育制度的核心是________。

A、学校教育制度 B、国家教育领导体制 C、办学体制 D、招生考试制度 答案：A

43、巩固知识需要学生的________。

A、学习 B、温习 C、练习 D、记忆 答案：D

44、主张教学的主要任务在于训练学生思维形式的观点是________教育论。 A、形式 B、实质 C、客观 D、主观 答案：A

45、学校和教师对学生进行德育必须要遵循的基本要求是________。 A、德育规律 B、德育原则 C、德育方法 D、德育手段 答案：B

46、给学生创设交往情境提供社交机会的德育方法是________。。 A、感化法 B、交流法 C、心理咨询法 D、对话法 答案：A

47、明确提出：“调整教育结构，改革办学体制，改革高校的招生和毕业生就业制度”的文件是________ 。

A、《中国教育改革和发展纲要》 B、《中共中央关于教育体制改革的决定》 C、《2003－2007年教育振兴行动计划》 D、《中华人民共和国教育法》 答案：A

48、《中华人民共和国义务教育法》是哪一年颁布的________？ A、1993年 B、1986年 C、1996年 D、1995年 答案：B

49、教师把学生带到事物发生、发展的现场进行教学的进行教学的教学组织形式是________教学。 A、班级 B、个别 C、分组 D、现场 答案：D

心理学模拟题

1、1879年，在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生，该

实验室的创建人是___.

A、弗洛伊德 B、冯特 C、华生 D、巴甫洛夫 答案：B

2、心理现象的产生方式是___.

A、精神活动 B、反射活动 C、意识活动 D、技能活动 答案：B

3、暗适应是人在亮处开始转入暗处时，感受性的变化___.

A、降低的过程 B、提高的过程 C、保持的过程 D、起伏的过程 答案：B

4、教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于___.

A、激发兴趣 B、引起注意 C、丰富想象力 D、分化概念

答案：D

5、朱自清的《荷塘月色》中，作者闻到荷花香味，仿佛听到远处传来虚无缥缈的歌声。这种现象在心理学上是___.

A、感觉适应 B、感觉后像 C、感觉对比 D、联觉 答案：D

6、在高速公路上，我们经常可以看到那些既花哨又鲜艳的广告，这些广告是为了引起人们的___. A、有意注意 B、无意注意 C、有意后注意 D、注意分散 答案：B

7、就某一问题要求被调查者自由地表达意见和态度，以此来分析群体心理倾向的研究方法，这是___.

A、测验法 B、实验法 C、调查法 D、个案研究法 答案：C

8、主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上去的注意品质是___. A、注意的转移 B、注意的分散 C、注意的起伏 D、注意的分配 答案：A

9、精神分析理论的创始人是___.

A、詹姆斯 B、冯特 C、弗洛依德 D、赫尔姆霍茨 答案：C

10、学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性？___. A、选择性 B、理解性 C、整体性 D、恒常性 答案：A

11、马斯洛认为，（ ）是人类最高层次的成就需要与自我理想实现的需要，是个体天赋与自我潜能的极度发挥。

A、生理与安全需要 B、归属与爱的需要 C、尊重与自尊需要 D、自我实现的需要 答案：D

12、个体内部的某些缺乏或不平衡状态称为（ ） A、需要 B、动机 C、期待 D、兴趣 答案：A

13、情绪这种复杂的心理现象中包括了认知活动、生理反应和行为表现，而对客观事物的（ ）是情绪最主要的组成成分。

A、直接认识 B、间接认识 C、客观反应 D、主观感受与体验 答案：D

14、依据能力的倾向性不同，把能力分为（ ） A、认知能力与操作能力 B、一般能力与特殊能力 C、模仿能力与创造能力 D、学习能力与社交能力 答案：B

15、精神分析创始人弗洛伊德认为，人格是一个整体，包括本我、自我和超我三个部分。本我处于人格最下层，受（ ）原则支配。

A、快乐原则 B、现实原则 C、道德原则 D、理想原则 答案：A

16、班杜拉认为，人的行为受到其行为结果因素与先行因素的影响。行为结果因素即通常所说的强化，先行因素指的是（ ）

A、能力 B、知识 C、期待 D、动机