表示语意含蓄，让读者去想象。

① “唉！西蒙死了。两个孩子那么小……一个还不会说 话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

② 风筝花花绿绿，各式各样：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、 有“仙鹤”

③ “有没有同学考卷已……”，老师的话还没说完，丁 丁已举起手来说：“老师我已做完了。”

判断破折号的用法。

A、表示语言中断或声音延长。 B、表示意思递进或转折。 c、表示对上文的解释、说明。

① 有一回，赵王得了一块宝玉 和氏璧。

② 那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿 的。

③ 我渴望自由，但我深深地知道一一人的身躯怎能从狗 洞子爬出。

④ 草地上开满了花，招来很多小蜜蜂一一它们在花丛中 穿梭忙碌着。

体会引号的用法。

A、表示引用别人的话。 B、表示需要强调的词语。 c、

表示引用特定的词语。 D、表示否定或讽刺。

① 詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。 ② 湖边的森林里有列宁的“绿色办公室”。 ③ 人们都说：“桂林山水甲天下。” ④ 弟弟被评为“三好学生”。 五、课文复习提纲 《文言文两则》

《学弈》选自《孟子？告子》。故事说明了学习应专心 致志，不可三心二意的道理。《两小儿辩日》选自《列子？ 汤问》。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子 实事求是的态度。 课后第3题：

① 为是其智弗若与？曰：非然也。答：难道是因为他的 智力不如别人好吗？说：不是这样的。

② 我以日始出时去人近，而日中时远也。答：我认为太 阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。

③ 孰为汝多知乎？答：谁说你的知识渊博呢？ 《匆匆》

本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕 “匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己 八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及 人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。表达了作者对 时光流逝的无奈和惋惜。

课后第2题： “像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子 滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”答：作者把自 己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻 成大海。日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息， 无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。

《桃花心木》

这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗 的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会 在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生 活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。 课后第2题：

① 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比 较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、 曲折、 磨难。生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自 然灾难等。

② 种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

答：因为种树人不定期、不定量地给树浇水，就是让树 木适应环境，把很少的养分转化成巨大的能量，学会自己在 土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。所以种树人不再来了， 桃花心木也不会枯萎了。

《北京的春节》

本人作者 著名语言大师老舍先生，给我们描绘了一 幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨 和美好，表达了

自己对传统文化的认同和喜爱。以时间为经 线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节 从腊月初旬开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、 过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春 节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃

团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年， 女人们在家接待客人， 小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十 九春节结束。

0、《十六年前的回忆》

本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先 烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品 质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，是 按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕 前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的 险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的 处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了 全家的无比悲痛。

重点句子的理解：

①父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没有打过我们 我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的 问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为 什么，父亲竟这样含糊地回答我。