七年级历史下册导学案

第3课 气度恢弘的隆盛时代

班级： 姓名： 小组： 编号： 【认定目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节课的学习任务)

通过学习，掌握武则天与开元盛世的基本史实；知道武则天和唐玄宗统治的措施。 【预习检测】

一、女皇帝武则天（请你认真阅读教材13--14页的内容，完成以下问题）

1、从皇后到皇帝：武则天在 （皇帝）在位期间及死后，独揽朝纲。后来自己做了皇帝，改国号为 。她是我国历史上 的女皇帝。 2、统治措施：

（1）重用酷吏，打破 、 的局面。

（2）改 为 ，将武氏列为一等，提高有军功的士兵的政治地位。 （3）大力发展通过考试选拔官吏的 。不拘一格选拔普通地主中的优秀人才，扩大

了统治基础。

（4）注意减轻 ，采取各种措施发展社会生产。

3、评价：社会生产继续发展，人口明显增长，边疆得到巩固，史称有 ，为唐 朝全盛时期的到来奠定了基础。

二、开元盛世（请你认真阅读教材15页的内容，完成以下问题）

1、盛世出现： 统治前期，政局稳定，经济繁荣，唐朝进入全盛时期被誉为 。 2、出现原因：

（1）唐玄宗很有才能，重用贤能。例如重用 为宰相。

（2）大力整顿吏治，进行一系列改革。对 、 、 等进行 一系列改革，取得了显著成效。

三、社会经济繁荣（请你认真阅读教材15--17页的内容，完成以下图表）

内容 表现 北 农业 ①

西 ② 东

手工业 南 人口

1、唐朝的社会经济简表 2、唐朝疆域示意图

【共同探究】

1、武则天的统治和唐玄宗的统治有何相同之处？又有何不同之处？为什么会有这样的不同？

2、简单归纳一下唐朝社会经济繁荣的原因。

【拓展练习】

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1、中国封建社会呈现前所未有的盛世景象是在( )

A、唐高祖统治时 B、唐太宗统治时 C、武则天统治时 D、唐玄宗统治时 2、“政启开元，治宏贞观”是郭沫若对（ ）的评价 A、李渊 B、李世民 C、李隆基 D、武则天 3、武则天统治时期采取的措施有( )

①重用酷吏②减轻农民负担 ③发展科举制④创立宰相制度 A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①④ 4、唐玄宗是很有才能的政治家，他采取的改革措施不包括（ ） A、制定《唐律疏议》 B、重用贤能，改革吏治 C、改革军事制度 D、改革财政制度和漕运制度

5、下列历史事件出现的先后顺序是（ ）①开元盛世 ②贞观遗风 ③贞观之治 A、①②③ B、③②① C、②③① D、②①③ 6、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”

（1）这是谁写的一首诗？这首诗反映了什么时期的什么景象？这种景象体现在哪两个方面？

（2）唐朝的粮食主要以什么为主？

（3）为什么会出现上述景象？这两种社会现象说明了什么问题？

【归纳整理】完成下列图表： 统治措施 ① 唐太宗 ② ③ ① 武则天 ② ③ ④ 唐玄宗 统治效果 ★★经济繁荣和发展的原因：①前朝经济基础的继承。②政治清明、国家统一、社会安定。③统治者调整经济政策，鼓励发展生产。④生产技术的提高和生产工具的改进。⑤人民的辛勤劳动。 ★★唐朝武则天和唐玄宗重用人才，锐意改革，对我们的启示：

①一个国家，一个民族要想立足于世界必须重用贤才。②政治与经济的关系极为密切，因此必须国家安定、稳固，经济才能发展，人民生活水平才能提高，反过来，经济水平提高了，国家才能进一步安定。 ★★唐玄宗前期，唐朝为什么会出现开元盛世的局面？答：一是有唐初统治者唐太宗吸取隋亡的教训,推行修养生息政策,实行贞观新政,从而达到“贞观之治”;二是武则天统治时,保持和发展了贞观年间所取得的成就,使社会生产继续发展,这些为开元盛世的出现打下了基础;三是开元年间的唐玄宗,即位后重用贤能,推动各项改革,加快了社会经济的发展。

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第4课 昂扬进取的社会风貌

班级： 姓名： 小组： 编号：

【认定目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节的学习任务) 1. 了解隋唐实行科举制度的目的，考试科目、内容及科举制的作用。 2. 了解唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌。

【预习检测】请同学们阅读课文20－23页，回答下列问题： 1、完成右面表格 科举制的含义 创立和完善 主要科目 ① ② 主要作用 2、____习俗在唐代风靡全国，_____出行非常普遍而有情趣；

3、唐代博大宏放的精神风貌产生的原因、表现及特点分别是什么？

【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！） 1、科举制与唐朝的社会风貌有什么关系？

【拓展练习】 1、科举制创立于：（ ）

A、东晋 B、南北朝 C、隋朝 D、唐朝 2、在唐代“三十老明经，五十少进士”的含义是（ ）

A、不管年纪大小都参加科举考试 B、明经和进士是科举中常设的主要科目 C、人们都看不起明经科 D、人们普遍推崇进士科

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4、下列对唐朝科举考试不正确的说法是：（ ）

A、通过分科考试的办法选拔官员的制度 B、它强调以才能作为选官标准的原则 C、它对参考者有严格的家庭出身和年龄的限制 D、它为士子创造了相对平等的竞争机会 5、我国是茶的故乡，饮茶之风在全国盛行是在：（ ） A、西晋 B、东晋 C、唐朝 D、宋朝

6、唐朝的社会习俗从饮食，服饰到音乐舞蹈都体现出以下什么样的特点？（ ） A、封闭、保守 B、胡汗交融、中西贯通 C、完全模仿北方少数民族 D、完全模仿周边国家

7、下列各项制度中，为隋朝创立的有：①郡县制 ②均田制 ③三省六部 ④科举制（ ） A、①② B、③④ C、①②③ D、②③④ 8、唐代陶器闻名于世界的工艺珍品是：（ ）

A、唐三彩 B、白瓷 C、青瓷 D、景德镇瓷器 9、“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，形象刻画出的科考情况是（ ） A、秀才科 B、明经科 C、进士科 D、明算科

10、自隋唐以后，读书人实现“朝为天舍郎，幕登天子堂”梦想的主要途径是（ ） A、九品中正制 B、推荐制 C、科举制 D、自荐制 11、进士科中，主要测试解决社会实际问题能力的项目是（ ） A、策问 B、杂文 C、经史 D、诗词 12、阅读下列材料：

材料“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。 ①该材料反映了什么时候的什么现象？

②该现象创立于什么时候？逐步完善于什么时候？

③主要科目有哪些？重在考察哪些能力？

④唐朝时有何进步历史作用？

⑤隋唐时期开始就用科举考试的办法来选拔官员，你知道今天我国是怎样来选拔各级各类官员的吗？对此你有何认识和想法？ （提示：今天我国通过公务员考试的办法来选拔政府公务员。只有具备专业知识、法律知识、英语和计算机水平达到一定程度的人，才有可能通过考试。今天的社会考试多种多样包括自学考试、成人高考、各类资格考试等等； 参加：考试的人更是不计其数。这种情况一方面说明当今社会需要各类专业人才，一方面又说明国家重视各类人才，为人才的涌现开通了各种渠道； 作为学生，应该抓紧时间学习，学好基础知识，并结合自己的兴趣，培养自我特长，努力向专业型人才的目标奋进。）

【归纳整理】想一想，本课讲述了哪些问题？你能设计出本课知识结构吗？

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