黄骅新世纪中学高一年级英语导学案 How to write a letter for advice
学习目标 学习重点 学习难点 学法 掌握建议信类作文的基本写作结构。 学会用英语准确表达写作内容。 学会根据题目要求中的中文要点,由词成句,由句成文,最后使用恰当连接词组句成篇,实现用词准确,行文流畅。 学习获取信息、处理信息进行建议信写作的能力。 仔细审题---理清要点---译写要点---连点成句---检查润色---定稿成文 【自学】
一. 写作攻略:1.建议信是向收信人对某事提出自己的建议和忠告。2.
建议信有可能是写给个人,就其遇到的某个问题提出自己的看法和观点;
也可能是写给某个组织和机构,就其改进服务提出建议和忠告。3.建议信要写出写信的原因,建议的内容,提出建议的理由,提出的理由要入情入理,语气一定要礼貌当先。因此,建议信要写得简明扼要、目的明确、具有合理性和说服力。
二. 写作模式:1.首段:表明写作意图。陈述事由,注意语气。2.主体
段落:提出建议并阐述理由。3.结尾段:礼貌地表达希望收信人接受建议的愿望。
三. 写作步骤:1.审题(①体裁:书信格式;②时态:一般现在时或一般将来时;③结构:开头,正文和结尾;④要求:字数和内容)2.列提纲3.连词成句4.连句成篇5.润色修正(使用较高级词汇和尝试进行多样化表达方式及巧用倒装句)6定稿
【佳句背诵】
1.很高兴你来信问我如何保持健康。
I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to keep fit. 2.这里是关于未来城市运输的几条建议。
Here are a few suggestions for the future of transport in cities. 3.重要的是你应该知道你不必精通此道。
It is important to know that you don’t have to be good at it.
4.无论什么时候,如果你可以疯狂地大喊英语,这将会对你有好处。 It will help if you can yell out English crazily whenever possible.
1
5.你还是有空就休息一下的好。
It is a good idea for you to have a rest while you can.
过程及内容
一.核心单词。
1.建议n.____/____ 2.重要的adj. ____ 3.练习v. ____ 4.可能的 adj. ____ 5.主意,想法n. ____6.文化n. ____ 二.核心短语。
1.收到某人的来信_______/____________ 2.帮助某人去做某事____________ 3.向某人学习____________ 4.和某人交朋友____________ 5.中文学习班____________ 6.期待,盼望____________
三.合作探究,翻译句子。
1.很高兴收到你来信询问我如何学好中文。这有一些建议。 ________________________ 2.首先,参加中文学习班是非常重要的。
(1)________________________ (2)________________________ 3.你可以向老师学习和与同学们一起练习。
________________________
4.其次,无论什么时候,如果你能看中文电视、报纸和书刊,这将会对你学习汉语有帮助。
________________________
5.而且,学唱中文歌曲也是不错的办法。这样做,你会发现学习汉字更容易。
________________________ _____________________
6.最后,多交中国朋友应该是一个好主意。他们能帮助你去了解中国文化和学习汉语。
________________________________________________
7.下次请尝试用汉语给我写信。我期待着你的来信。 ________________________
2
四.使用恰当的连接词。 逻辑角度 ①排序关系 合适的过渡性词汇 first; firstly; second; secondly; finally; last but not least and; too; as well as; along with; together with for example; such as; like; take…for example but; however; while; though; on the contrary because(of); since; thanks to; therefore; as a result(of) in a word; in short; in conclusion; on the whole ②并列关系 ③举例关系 ④转折关系 ⑤因果关系 ⑥归纳总结 ⑦递进关系 what’s more; besides; what’s worse; furthermore; in addition; moreover; not only…but also; even 五.连句成文之实战演练一。 假定你是李华,你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文。请你根据下列要点给他回信。
1. 表示你很乐意他能向你求助。 2. 参加中文学习班。
3. 看中文电视、报纸和书刊。 4. 学唱中文歌曲。 5. 交中国朋友。
注意:可适当增加细节,使行文连贯。词数:100左右。
___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ _________________________________________________________________________________
3
六.作业之实战演练二。
假设你是李华,你的美国笔友Jack正在为即将到来的考试焦虑不已,严重影响了生活和学习,为此写信向你求助。请根据以下要点用英语给他回一封信。 1. 表示你很乐意帮助他。
2. 制定复习计划,树立信心。 3. 坚持锻炼身体,保持健康。 4. 保持良好睡眠。
注意:可适当增加细节,使行文连贯。词数:100左右。
___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ _________________________________________________________________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 七. 学后反思。 项目 自评 他评 1.将文章分段了吗?分为几段? 2.书写工整吗?有无乱涂乱画? 3.有没有使用关联词,使用得当吗? 4.有时态错误吗?误用了哪种时态? 5.简单句表达正确吗? 6.有单词拼写错误吗? 7.有没有用好词好句,用了哪些? 8.句子开头注意大小写了吗? 9.有没有注意标点符号? 4