护导复习题 下载本文

护理导论

答案:C

11.根据违法行为和法律责任的性质及其承担方式不同,医疗事故的法律责任可分为( ) A.财产责任和非财产责任 B.有限责任和无限责任 C.个人责任和集体责任 D.过错责任和严格责任 E.刑事责任、民事责任和行政责任 答案:E

12.不需要法律制裁,主体权利就能实现的法律关系是( )

A.绝对法律关系 B.相对法律关系 C.平权型法律关系 D.调整性法律关系 E.隶属型法律关系 答案:D

13.因抢救急危患者,未能及时书写病历的,有关医务人员应当在抢救结束后( )内补记,并加以说明。 A.4小时 B.6小时 C.8小时 D.12小时 E.24小时 答案:B

14.护士对患者的安乐死应采取的作法是( )

A.有医嘱时可以执行 B.不应该实施 C.患者要求时可以实施 D.家属要求时可以实施 E.护士认为对患者有帮助时可以执行 答案:B

【A2型题】

【第二章】健康与疾病

1.钢琴家李某,37岁,因车祸需要双腿截肢,出现哭闹、不配合治疗等反应,此种情形属于哪种角色适应不良的表现:( )

A.患者角色行为缺如 B.患者角色行为冲突 C.患者角色行为强化 D.患者角色行为消退 E.患者角色行为矛盾 答案:B

2.小张上班途中看到有车祸发生,上前对伤者进行了简单的包扎制动措施,此行为属于:( ) A.日常健康行为 B.避免有害环境行为 C.预警行为 D.求医行为 E.保健行为 答案:C

【第五章】压力与适应

1. 陈某,女,21岁,大学生。因痛经无法上体育课。其“痛经”属于哪类压力源( ) A. 躯体性 B. 心理性 C. 社会性 D. 文化性 E. 精神性 答案:A

2. 李某,男,23岁,大学生。大学毕业初次到美国留学,当地不同的风俗习惯、社会价值观对其产生的心理刺激属于以下哪种压力源( )

A. 躯体性 B. 心理性 C. 社会性 D. 文化性 E. 技术性 答案:D

3. 患者,女,39岁。今早将送手术室在气管内麻下行“甲状腺次全切除术”。以下是患者手术前出现的反应,不属于压力反应的是( )

A. 呼吸加促 B. 心跳加快 C. 紧张害怕 D. 频繁想上厕所 E. 声音嘶哑 答案:E

4. 李护士今天因工作忙没及时更换输液袋而受到患者的投诉,回家后无缘无故向家人发脾气,此行为属于哪种心理防御机制( )

A. 合理化 B. 否认 C. 转移 D. 投射 E. 认同 答案:C

5. 小明是护理学院为数不多的男生之一,面对其他专业学生的不理解及议论,他索性不理会他们,努力学习,在大学科研设计活动中获奖,受到其他专业学生的羡慕,此行为属于哪种心理防御机制( ) A. 升华 B. 合理化 C. 转移 D. 退化 E. 补偿

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答案:A

6.小凤是护理学院大二学生,个子不高,其貌不扬,为了将来能找到好工作,她学习勤奋,苦练护理操作,获得“优秀学生一等奖”光荣称号。此行为属于哪种心理防御机制( ) A.升华 B.合理化 C.转移 D.退化 E.补偿 答案:E

7. 小李刚护理本科毕业分配到某医院。发现该医院护士的某些操作方法与学校所学的不同,在不违反操作原则的基础上,小李决定“入乡随俗”,她的这种行为属于哪种适应层次( ) A. 生理适应 B. 心理适应 C. 社会适应 D. 文化适应 E. 技术适应 答案:D

8. 小李刚护理本科毕业分配到某医院。为了做好护理工作,她积极了解并熟悉医院的各项规章制度,除了注重熟练掌握专业知识及技能外,还注意协调与同事的关系。小李的这种行为属于哪种适应层次( ) A. 生理适应 B. 心理适应 C. 社会适应 D. 文化适应 E. 技术适应 答案:C

9. 患者,男,55岁。因腹痛、呕血1小时而入院。入院时患者表情痛苦,面色苍白,脉搏呼吸加快,血压下降。患者这种反应属于哪种适应层次( )

A. 生理适应 B. 心理适应 C. 社会适应 D. 文化适应 E. 技术适应 答案:A

【第六章】护理工作中的人际关系

1.患者,男,56岁,中风后右侧肢体瘫痪,护士要求家属配合患者多做下肢活动锻炼,而患者认为自己难以配合,只想依靠治疗解决问题。此时的护患之间出现了( )

A. 因角色模糊而产生的关系问题 B. 因责任冲突而产生的关系问题 C. 因权益差异而产生的关系问题

D. 因理解分歧而产生的关系问题 E. 因定位不当而产生的关系问题 答案:B

2. 一般认为,德国人一丝不苟,美国人开放进取,英国人彬彬有礼,这是社会认知中的( ) A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.自我实现预言 E.社会固定印象 答案:E

3. 古语所说的“爱人者,人恒爱之”体现了影响人际吸引因素中的( ) A. 相近性 B. 相互性 C. 个性品质 D. 才能 E. 相似性 答案:B

4. 患者,女,32岁,由于过量饮酒产生酒精过敏引发过敏性休克而急诊入院,在入院初期,护患关系的模式应为( )

A. 主动-被动型 B. 指导-合作型 C. 共同参与型 D. 服务-指导型 E. 协作-合作型 答案:A

5. 男性,直肠癌Miles术后当日,进入ICU,神志清醒,此时适用的护患关系模式为( ) A. 主动-被动型 B. 指导-合作型 C. 平等互动型 D. 共同参与型 E. 辅助教育型 答案:B 6. 患者,男性,54岁,患慢性糖尿病20年,因低血糖昏迷急诊入院。患者恢复期,护患关系的模式应为( ) A. 主动-被动型 B. 指导-合作型 C. 共同参与型 D. 服务-指导型 E. 协作-合作型 答案:C

7. 甲乙两人为同一单位同事,相互间较为信任,交往模式为礼尚往来,会主动向对方提供帮助,但有回报的期望,其心理距离为( )

A. 正四级 B. 正三级 C. 正二级 D. 正一级 E. 负一级 答案:C

8. 甲乙两人为同一单位同事,且甲为乙的领导,在日常工作中,乙尊重甲的意见,且能照办,若持有不同的看

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法,一般以委婉的方式提出,其心理差位为( )

A. 微弱差位 B. 显著差位 C. 超强差位 D. 中强差位 E. 超弱差位 答案:D

9. 甲乙两人为同一单位同事,且甲为乙的领导,在日常工作中,乙对甲的意见立即照办,即使有不同的看法或意见也不敢当面提出,执行时心理有一定的保留,其心理差位为( ) A. 微弱差位 B. 显著差位 C. 超强差位 D. 中强差位 E. 超弱差位 答案:B

【第七章】护理工作中的人际沟通 1.护理人员对患者说:“今天的天气真好!”请问,这属于哪一个层次的沟通:( ) A.一般性沟通 B.事务性沟通 C.分享性沟通 D.情感性沟通 E.共鸣性沟通 答案:A

2.患者对护理人员说:“我以前得过肺结核。”请问,这属于哪一个层次的沟通:( ) A.一般性沟通 B.事务性沟通 C.分享性沟通 D.情感性沟通 E.共鸣性沟通 答案:B

3.一位明天即将动第二次大手术的患者对护理人员说:“一想到上次术后我所经历的刀口疼痛,我就害怕得不得了。”请问,这种沟通属于下列哪一种层次:( )

A.一般性沟通 B.事务性沟通 C.分享性沟通 D.情感性沟通 E.共鸣性沟通 答案:C

4.王女士昨天刚刚做了双上肢截肢手术,早上护理人员进病房时发现她躺在床上默默地流泪,此时护理人员的最佳反应应该是:( )

A.佯装没看见 B.悄悄离开病房 C.询问同室患者 D.静静地坐在床边陪陪她 E.试着让患者说出伤心的原因 答案:D

5.当患者向护理人员描述她心绞痛发作时的胸痛情形时,同时面部展示痛苦状,使护理人员更加了解患者所承受的痛苦,这表明非语言行为对语言行为具有:( )

A.补强作用 B.重复作用 C.替代作用 D.驳斥作用 E.调整作用 答案:A

6.请看下面的对话: 患者:“我每天抽少量烟,已经好多年了。” 护士:“请您告诉我您每天抽几支烟,抽了多少年了?”在上述对话中,护士应用了哪一种沟通技巧?( ) A.改述 B.复述 C.总结 D.澄清 E.反映 答案:D

7.下列哪一项患者的 陈述需要护士进一步去澄清:( ) A.“我每天抽2包烟,已经5年了。” B.“我每天都喝少量的酒。” C.“我每天只吃2两米饭。” D.“这次住院的费用比我的预算多出500元。” E.“我痰中有血丝已经1个星期了。” 答案:B 8.护士说:“自从你的家人走了之后,你就一直很安静。你在想些什么?”一个患者可能把护士的询问感知为一种关心和牵挂;而另一个患者可能感知护士侵犯了她的隐私,因而不愿意和护士交谈,以上的例子体现了沟通七个基本沟通要素中的:( )

A.信息接收者 B.信息 C.反馈 D.沟通的指示物 E.人际变量 答案:E

9.护士与患者沟通的最佳时间是:( )

A.患者刚入院的时候 B.患者即将要手术的时候 C.患者即将要出院的时候 D.患者病情好转的时候 E.患者表示出对沟通感兴趣的时候 答案:E

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【第八章】科学思维方法与临床护理决策

1.某男,32岁,发生有机磷农药中毒,护士遵医嘱使用阿托品抢救,并通过观察患者瞳孔较前散大,皮肤干燥,颜面潮红,心率加快等,判断患者达到阿托品化。护士的判断主要体现了思维的哪项特性?( ) A.逻辑性 B.正确性 C.间接性 D.直接性 答案:C

【第九章】护理程序

1.某男,49岁,7日前行胃大部切除术。手术当日经护理评估确定“有感染的危险”。经7日的临床观察与护理,患者并未出现感染。护士经重新评估后,应对此护理诊断进行( ) A.停止 B.修订 C.删除 D.增加 E.继续 答案:C

2 .某女,52岁,因胆囊结石行胆囊切除术,术后护士评估患者情况并制定护理目标。下列关于护理目标的陈述正确的是( )

A.三日后患者能够在床上活动 B.一周后患者能够下床行走并能自行上厕所 C.使患者在住院期间不发生院内感染 D.患者能够熟悉有关自身疾病的相关知识 E.三日内患者的白细胞能够恢复至正常水平 答案:A

3.某男,70岁,行左膝关节置换术后当日给予病人自控止痛泵。2日后去除止痛泵,改为口服镇痛药。护士要评估口服药镇痛效果,最好的询问方式是( )

A.你现在的感觉和带止痛泵时一样吗? B.你认为口服镇痛药效果怎样?

C.口服镇痛药的效果更好吗? D.你已服药30分钟,如果0代表不痛,10代表最痛,你 现在会选择哪一个数字?

E.口服止痛药和用止痛泵,你认为哪个方式更好? 答案:D

4.某男,21岁,因肺炎入院,护理评估:体温39.4℃,呼吸困难,咳铁锈色痰。下列护理诊断正确的是( ) A.肺炎球菌肺炎 B.食欲下降:与高热有关 C.高热 D.体温过高:与致病菌引起的肺部感染有关 E.支气管肺炎 答案:D

5.某女,27岁,阑尾炎术后6小时,病人主诉下腹胀痛。护理体检:下腹膀胱区隆起,耻骨联合上叩实音。病人现存的主要健康问题是( )

A.术后疼痛 B.体液过多 C.尿潴留 D.有感染的危险 E.焦虑 答案:C

【第十章】护理理论

1.张某,37岁,急性脑出血入院,意识不清,此时护士应选择那个护理系统:( )

A.全补偿系统 B.部分补偿系统 C.辅助教育系统 D.依赖性系统 E.合作性系统 答案:A 2.王某,男,67岁,张护士给其注射流感疫苗,根据纽曼的系统模式,张护士的行为属于哪一级预防行为:( ) A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.早期预防 E.次级预防 答案:A

【第十三章】护理与法律

1.患者张某,80岁,病情危重,但患者及家属执意要求出院,护士正确的作法为下列哪项( ) A.本着救死扶伤的原则强制留住患者继续治疗 B.按照患者及家属意愿同意其出院 C.让患者或其法定监护人在自动出院一栏上签字后同意其出院

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