2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷

一、选择题

1．下列句中没有错别字的一项是( )

A．它既不倾盆飘泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。 B．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。 C．而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至妄记了严冬。

D．人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。

2．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。 ．．．．B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 ．．．．C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 ．．．．

D．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 ．．．．3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）

A．“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服!”

B．“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。于是他们就把这些色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。

C．“女儿绿”是什么？“绿”也有性别、年龄、身份之分吗？ D．是态度问题？还是方法上的问题？这首先要调查清楚。 4．下列加点字注音有错的一项是（ ）

A．涨（zhǎnɡ）起来 酝酿（yùn niànɡ） 窠巢（kē cháo） ．．．．．B．嫩绿（nèn） 嘹亮（liáo） 抖擞（sǒu） ．．．C．应和（hè） 黄晕（yùn） 薄烟（bò） ．．．D．披蓑（suō） 朗润（rùn） 宛转（wǎn） ．．．5．对加点词语的含义理解错误的一项是( ) A．我暗暗在那里匿笑，却一声儿不响。(偷偷地笑) ．．B．大家都欢喜，说是应了花瑞。(花带来的好兆头) ．．

C．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敧斜。(倾斜，歪斜) ．．

D．徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。(停止不动) ．．二、名句名篇默写

6．填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（1）子曰：“ ，思而不学则殆。” （2）浊酒一杯家万里， 。 （3） ，恨别鸟惊心。 （4）大漠孤烟直， 。

（5）2014年是我国全面深化改革的元年，也是开局破冰之年。为此，党中央出台了许多新举措，真可谓是“ ， ”。（用李白《行路难》中的诗句回答）

（6）党的十八届四中全会提出“以法治国”；《诸葛亮集》中也有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”；这二者与《出师表》中的两句话“ ， ”有异曲同工之妙。 三、诗歌鉴赏

7．阅读下面的诗歌，完成下列小题。 秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1）下列理解和分析不恰当的一项是（）

A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。 B.《天净沙·秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。 C.两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。 D.在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。 2）同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？ 四、综合性学习

8．学习了《秋天的怀念》一文后，文中那种最伟大无私的母爱深深地感动着每一个人。为此，七年级（1）班决定举行以“感恩母爱”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成下面的活动。 （1）母爱是世间最伟大、最美丽的爱，请你写出两句歌颂母爱的名言吧。 （2）下面是老师向同学们展示的一份调查结果统计表。请写出你的探究结果。 项目 祝福母亲生日的 祝福同学生日的 差值 我发现： 五、文言文阅读 9．谢公泛海

谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王

④

①

②

③

小学生 54% 56% 2% 初中生 66% 86% 20% 高中生 91% 92% 1% ，吟啸⑤不言。舟人以公貌闲意说⑥，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，

将无归？”众人即承响⑦而回。于是审其量，足以镇安朝野。 (选自《世说新语·雅量》)

（注）①谢太傅：谢安。②唱：提议。③神情：精神兴致。④王：通“旺”。⑤吟啸：同“啸咏”。啸是吹口哨，咏是歌咏，即吹出曲调。啸咏是当时文士一种习俗，更是放荡不羁、傲世的人表现其名士风流的一种姿态。⑥说：通“悦”，愉快。⑦承响：承，应声。响，声音。 1）解释下列句子中加点的词。 (1)太傅神情方王______ ．(2)诸人皆喧动不坐_____ ．(3)公徐云______ ．(4)如此，将无归______ ．．2）翻译文中画线的句子。 舟人以公貌闲意说，犹去不止。 3）文中的谢太傅是一个怎样的人？

4）仔细品味文中“太傅神情方王，吟啸不言”一句，发挥你的想象，生动描绘谢太傅当时的动作和神情。

10．阅读下面文言文，完成下列小题。

解缙尝从游内苑。上登桥，问缙：“当作何语？”对曰：“此谓一步高一步。”上大说。及下桥，又问

之。对曰：“此谓后边又高似前边。”上大说。一日，上谓缙曰：“卿知宫中夜来有喜乎？可作一诗。”缙方吟曰：“君王昨夜降金龙。”上遽曰：“是女儿。”即应曰：“化作嫦娥下九重。”上曰：“已死矣。”又曰：“料是世间留不住。”上曰：“已投之水矣。”又曰：“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之。既得诗，深叹其敏。

【注】①解缙：明朝人。②内苑：御花园。③上：指明成祖朱棣。 1）为下列句子划分节奏正确的一项是（ ） A．解缙∕尝从游内苑 B．解缙尝从∕游内苑 C．解缙尝∕从游内苑 D．解缙尝从游∕内苑 2）解释下面加点的词。

（1）上大说___________ （2）深叹其敏_______________ ．．（3）上谓缙曰____________ （4）解缙尝从游内苑______________ ．．3）翻译下列句子。 上本欲诡言以困之

4）缙方吟曰：“君王昨夜降金龙。”中“降金龙”是什么意思” 5）短文反映了解缙怎样的特点，哪个词最能体现这一特点？ 六、现代文阅读

11．阅读下面的文章，完成下列小题。 原谅 尤今

①上海的一家餐馆里，负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树枝上的一片嫩叶，她捧上蒸鱼时，盘子倾斜，鱼汁泼洒在我搁于椅子上的皮包上！我本能地跳了起来。阴霾的脸，变成欲雨的天。这皮包，是我的心头大爱。

②可是，我还没有发作，我女儿便以旋风般的速度站了起来，快步走到女侍身旁，露出了极端温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀，说：“不碍事，没关系。”女侍手足无措地看着我的皮包，嗫嚅地说：“我，我去拿布来抹……”万万没想到，女儿居然说道：“没事，回家洗洗就干净了。你去做工吧，真的，没关系的，不必放在心上。”女儿的口气是那么的柔和，倒好似做错事的人是她。女侍原本绷得像石头一般的脸，慢慢地放松了，她细声细气地说了声“对不起”，便低着头走开了。

③我瞪着女儿，觉得自己像一只气球，气装得过满，要爆炸，却又爆不了，不免辛苦。女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光。 ④当天晚上，返回旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出了葫芦里所卖的药。

⑤留学伦敦的三年，为了训练她的独立性，在大学的假期里，我们不让她回家，要她自行策划背包旅行，也希望她在英国试试兼职打工的滋味儿。活泼外向的女儿，在家里十指不沾水，粗工细活都轮不到她，然而，来到人生地不熟的英国，却选择当女侍来体验生活。

⑥第一天上工，便闯祸了。她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮细致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翼。女儿战战兢兢，好不容易将那一大堆好似一辈子也洗不完的酒杯洗干净了。正松了一口气时，没有想到身子一歪，一个踉跄，撞倒了杯子，杯子应声倒地，“哐啷、哐啷，哐啷、哐啷”连续不断的一串串清脆响声过后，酒杯全化成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片。

⑦“妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音，还残存着些许惊悸，“可是，您知道领班有什么反应吗？她不慌不忙地走了过来，搂住了我，说：‘亲爱的，你没事吧？’接着，又转过头去吩咐其他员工：‘赶快把碎片打扫干净吧！’对我，她连一字半句责备的话都没有！”

⑧又有一次，女儿在倒酒时，不小心把葡萄酒倒在顾客乳白色的连衣裙上，原以为顾客会大发雷霆，没想到她反而倒过来安慰似的说：“没关系，酒渍嘛，不难洗。”说着，站起来，轻轻拍拍她的肩膀，便静悄悄地走进了洗手间，不张扬，更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟安抚成梁上的小燕子。

⑨女儿的声音，充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人当成是您的女儿，原谅她们吧！”此刻，在异乡异国的夜里，我眼眶全湿。 （有改动）

1）根据提示，写出“我”的情感变化历程。

2）第①段中，当鱼汁泼洒在皮包上时，“我本能地跳了起来”，联系下文，简要分析这样写的目的。 3）体会第③段画线句子在文中的作用。

4）具体说说文章结尾“我”留下的是怎样的泪水。 12．阅读全文，回答问题。

1）(1)全文围绕一个“春”字展开，着力描绘了____图、____图、____图、____图、____图五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃的春天形象展现在我们的面前。

(2)文章写春花运用了从__到___的顺序和___描写的方法，写出了春花_____、____、香气浓郁的特征。 2）说说下面句中加点词的表达效果。

(1)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 ．．．．__________________________________________

(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 ．__________________________________________

(3)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ．．______________________________________________ 3）文章结尾的三个比喻句能否调换顺序？为什么？ 4）下列对文章的理解与分析有误的一项是( )

A．作者写初春的山、水和太阳，是从大处落笔，勾勒出了一个总的轮廓，为下文细致的描绘张本。 B．作者在描写春花时，运用了虚实结合的写作手法。

C．本文语言朴实、隽永，善用多种修辞手法，节奏明快，有浓厚的抒情意味。

D．本文先总写春天，接着分几个方面细描细绘，最后又总写春天以收束全文。起于比喻，结于比喻，构思精巧，结构严谨。 七、作文

13．阅读下面的材料，按要求作文。

人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

【参考答案】 一、选择题 1．B 2．C 3．D 4．C 5．D

二、名句名篇默写