（ ）地喊 （ ）地躺 （ ）地说 九、根据课文内容填空

1、我们几个（ ），（ ）棉袄，（ ）家门，（ ），去（ ）春天。

2、小草从地下（ ）头来，那是春天的（ ）吧？早开的（ ）一朵两朵，那是春天的（ ）吧？树木吐出点点嫩( ),那是春天的音符吧？（ ）丁丁冬冬，那是春天的（ ）吧？ 3、春天在柳枝上（ ），在风筝尾巴上（ ）；她在喜鹊、（ ）嘴里（ ），在桃花、杏花枝头（ ）。 十、把下面的古诗补充完整 1

、

《草》 ， 。

， 。

2、（ ）新市（ ）： 篱（ ）疏疏（ ）， （ ）。（ ）黄蝶，（ ）。

3、（1）杨柳（ ），春风（ ）。 (2)（ ）莺（ ）翠（ ），紫燕剪（ ）。

(3)（ ）放胆来梳柳，（ ）瞒人去（ ）。 (4)春风一拂（ ），（ ）万户春。

十一、 补充句子。 1、燕子的尾巴子像剪刀。 像 。 2. 渐渐地 。3. 静静

地 。十三、把下列句子补充完整，再加上合适的标点符号

1、 和 真是太喜欢看书啦

2、我们全班同学都 吗 3、一只小鸟 4、啊， 多么 ，多么 5、一群天鹅 十四、阅读题。 雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道 到）美丽的彩

（红 虹）。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真（像 象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì sì]的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。 1、划掉文章中（ ）里不正确的字。 2、划掉文章中[ ]里不正确的读音。

3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。 （ 1）清爽而新鲜。 （ ） （2）精神振作。 （ ） 4、按短文内容填空。

（ ）的图画 （ ）的小草 （ ）的柳枝 （ ）的水珠

5、荷叶上滚动着几滴水珠，真 ，亮晶晶的。这一句话把 比作 。荷叶上的水珠，还像 、 。

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡（kǎ）我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。 在这美丽的秋天里，我记得9月10日是老师的节日。

1、《火红的枫叶》这篇文章共有（ ）个自然段。第三自然段有（ ）句话。

（ ）月（ ）日是教师节。

2、一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗 枫叶像______________________。 3、用文章里的一个词写一句话。

_______________________________________________________。 4、送贺卡的时候，那个小朋友可能会跟老师说些什么？ ____________________________________________________________

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