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一、判断题(共10题，每小题2分。)
1、认知学习理论的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。（ ） 2、在个体心理发展过程中，后天环境起决定作用。（ ） 3、“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。（ ）
4、教师板书时，用彩笔将重点内容标识以引起学员关注，这是利用知觉的整体性。（ ） 5、心理学研究标明，适度焦虑有益于学习或工作。（ ） 6、态度与品德的形成过程经历依从、认同和内化三个阶段。（ ）更多教师招聘考试信息请关注微信13629477159 7、1902年俄国著名的生理学家巴普洛夫在经典条件作用的实验——狗的消化腺分泌反应实验中发现了条件反射现象。（ ）
8、学生在学习了“三角形”知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形知识，这种学习是上位学习。（ ） 9、学校心理辅导的目标一般是两个方面：一是学会调适，二是克服障碍。（ ） 10、“一题多解”可以训练学生的发散思维。（ ） 此资料由云众教育提供 二、单项选择题(共20题，每小题1分。) 11、以下属于非智力因素的是（ ）。 A．观察力 B．记忆力 C．意志力 D．思维力
12、某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合（ ）。 A．多血质 B．胆汁质 C．黏液质 D．抑郁质
13、学习骑自行车后不利于学习骑三轮车。这种迁移属于（ ）。 A．顺向正迁移 B．顺向负迁移 C．逆向正迁移 D．逆向负迁移
14、根据弗洛伊德人格发展阶段论，（ ）是生殖期开始的标志，此时个体生理发展趋于成熟。 A．儿童期 B．青春期 C．青年期 D．成年期
15、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的?（ ） A．考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B．学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C．考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就司以 D．系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
16、学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是（ ）。 A．水平迁移 B．垂直迁移 C．逆向迁移 D．负迁移
17、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指（ ）。
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A．消退 B．刺激比较 C．刺激泛化 D．刺激分化
18、儿童在知道“芹菜”“萝卜”和“土豆”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）。 A．上位学习 B．下位学习 C．并列结合学习 D．归属学习
19、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（ ）。 A．以教师为中心的讲授策略 B．师生互动策略
C．以学生为中心的发现学习 D．合作学习策略
20、一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是（ ）。 A．情景记忆 B．程序性记忆 C．陈述性记忆 D．外显记忆
21、王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好?（ ） A．教学监控能力 B．教学应变能力 C．角色认同感 D．教学效能感 22、（ ）的速度、质量是智力技能形成的重要标志。 A．思维 B．反应 C．语言 D．理解
23、甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为（ ）。 A．甲同学错误大 B．乙同学错误大 C．两者都没错
D．两者错误一样大
24、幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（ ）。 A．形象思维 B．分析思维 C．直观动作思维 D．直观思维
25、在英语学习中，学生在学习eye和ball后学习、eyeball就比较容易，这种现象属于（ ）。 A．一般迁移 B．水平迁移 C．垂直迁移
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D．具体迁移
26、根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是（ ）。 A．培养自主性 B．培养勤奋感 C．培养主动性
D．培养自我同一性
27、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（ ）。 A．从客观责任向主观责任发展 B．从主观责任向客观责任发展 C．从他律向自律发展 D．从自律向他律发展
28、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括（ ）。 A．一般常态心理 B．人格障碍心理 C．轻度失调心理 D．严重病态心理
29、建构主义强调知识具有（ ）的特点。 A．主观性 B．客观性 C．普遍适应性 D．永恒性
30、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。，’属于（ ）。 A．心境 B．激情 C．应激 D．热情
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