1. 附近建筑工地使用哪一种岩石理解？有什么好处？ 答：用花岗岩，花岗岩外观华丽，坚硬耐磨。 2、岩石保护你有什么好的建议。

答：可以利用新能源如风能、太阳能、潮汐能等来弥补矿产资源的不足。 3.、观察旧建筑物中外露的砖的表面有什么现象，分析原因。

答：新建筑物的砖完好无损，而旧建筑物的砖生裂缝，甚至脱落下碎砖屑。旧建筑物的砖长期不断地风化。

4、一辆满载盐酸的车经过一座桥时洒了一部分，结果大桥上的岩石直冒泡。这座大桥是用哪种岩石建造的？

答：用大理石建造的。

第三单元 土壤与植物 第7课 土壤里有什么

一、我想研究的问题 2、怎样采集土壤？ 二、观察实验 1、土壤里有水分 我的方案：用眼看。

我的发现：颜色深 水多，颜色浅 水少。 2、土壤里有腐殖质

我的方案：把图让放在铁盆里，用酒精灯加热。 我的发现：有气味，颜色变浅，说明有腐殖质。 3、土壤里有空气

我的方案：找一块土放进水里。 我的发现：有气泡冒出，有空气。 4、土壤里有盐类

我的方案：把土壤放进水里，提取一滴水，放在玻璃片上加热。 我的发现：玻璃片上有斑痕，说明土壤里有盐类。

5、玩洗沙游戏

我的玩法：把沙子放在水中反复冲洗。 我的发现：洗去了沙子上的黏土。

三、我的收获

1填一填

（1）、土壤不是一种单纯的物质，它是由砂、黏土、水、空气、腐殖质、无机盐等成分组成的。 （2）、取一干土块放入水中，会发现有气泡冒出 。这说明土壤中含有空气。

（3）、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静止，会发现土壤分层沉降，下层是粗粒的沙，上层是很细的黏土。

（4）将浸泡过土壤的水过滤后，用滴管取一点水放在玻璃片上加热，当水被烧干后，玻璃片上会有些“脏”的痕迹。说明土壤中含有溶于水的物质。如盐类

（5）把水放在坩埚里用火烧，会发现有烟冒出，还闻到有气味，烧过之后颜色变浅。说明土壤中含有腐殖质。 2、小法官

（1）、把少量土壤放入试管中，加热后发现试管壁上出现了一些小水珠，这说明土壤中含有水分。（对）

（2）、在观察土壤的时候，必要时可借助放大镜。（对）

四、拓展与应用 土壤是怎么形成的？

答：土壤是石风化形成的。

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第8 课 土壤的种类

一、我想研究的问题 1、怎样给土壤分类？ 二、观察实验

1、不同土壤的颗粒

我的观察：颗粒的大小不同。

我的发现：沙质土颗粒大，粘质土颗粒细小。 2、不同土壤的颜色：

我的观察：不同的土壤的颜色不同。 我的发现：土壤要黑土、红壤、褐土。 3、不同土壤中腐殖质的含量一样多吗？ 我的猜想：不一样。 我的方案：用眼观察。

我的发现：黑土含有腐殖质较多。 4、不同土壤的保水性

我的猜想：不同土壤的保水性不同。

我的方案：做实验。找三个相同的杯子，分别放上相同的土，用漏斗倒上同样多的水。 我的发现：沙土质保水性差，黏质土保水性最好。

三、我的收获

1、填一填

（1）、按照土壤中含沙量 的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤，叫做砂质土；含黏土较多的土壤，叫做黏质土；沙和黏土适中的土壤，叫做壤 土。另外，还可以按照母质因素，气候因素，生物因素，地形因素，时间因素等方法给土壤分类。

（2）在做土壤保水性能实验时，只有（土壤种类）是不一样的，其他条件都相同，以便对比。

（3）黑土中腐殖质的含量居各种自然土壤之首。 2、我会选

（1）在条件相同的情况下，植物在（3壤土）里长的茂盛。 （2）西北内陆地区的土壤类多是（3荒漠土）。

（3）天然肥力最高的的两种土是（2褐土和黑土）。 四、拓展与应用

不同土壤对植物的生长有什么影响？

植物的生长需要的土壤不一样，土壤的酸碱度决定植物生长.。

第9课 土壤与植物

一、我想研究的问题

2、不同的植物需要的土壤相同吗？ 二、观察实验

1、不同土壤对大豆生长的影响。 我的猜想：不一样。

我的方案 ：把三个相同大小的花盆，分别装上三种不同的土壤，栽上相同大小的豆苗。 我的发现：壤土中的豆苗生长的好。 三、我的收获

1、拔生长在土壤中的植物感觉有些费力，说明土壤有固定植物的作用。

2、在“同一种植物在不同土壤中生长情况”实验中，花盆大小、土壤多少、水的多少等应该是相同的，才能使实验具有可比性。

3、土壤中含有氮、磷、钾、钙、铁、锌和铜等植物生长所需要的无机盐，他们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。

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小法官

(1)土壤不同，植物的生长情况也会不同。对

（2）自然界中的一部分水保存在土壤中，土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。对

（3）最适合种植花生、薯类、谷子的土壤是黏土。错

四、拓展与应用

1、许多植物为什么不能在沙漠中生长呢？ 答：沙漠缺水 温差大。 2、无土栽培是怎么回事？

答：无土栽培就是不用土壤，用其它东西培养植物的方法 。用人工配制的营养液，供给植物生长需要。

第10课 保护土壤

一、我想研究的问题 2、什么叫水土流失？ 二、观察实验

1、水土流失的原因

我的猜想：没有植物的保护。

我的方案：找两个同样大小的盒子，一个放上松软的土，一个放上草和草根，浇上同样多的水。

我的发现：植物可以保护水土不流失。 三、我的收获 1、填一填

1）、.我国耕地面积居世界第四位，但人均占有量很低，不到世界平均水平的三分之一。 2）、我国每年流失的土壤达50亿吨。

3）、避免水土流失，保持水土的根本办法是植树造林。

4）、土壤、植物、水是相互依存的。植物可以保护土不被水冲走，同时也使水不致流失；有了水和土，植物才能生存。没有植物的保护，土容易被水冲走，同时也容易使水流失；没有土和水，植物也不能生存。

2、小法官

1）我国人口多，土地少，耕地有限。对

2）无土栽培可以种植植物，不用担心土地沙化问题。对 3）毁林开荒可以多打粮食，是造福子孙的好事。错 四、拓展与应用

1、黄河水变黄的原因是什么？ 上游水土流失造成的。 2、保护土壤的宣传语

寸土寸金 。 手下留情 足下留青。 保护环境 人人有责。

单元活动 一、 我的收获

1、我会填

1）土壤中含有一些可以燃烧的东西，主要是腐殖质 。

2）分布面积较广的自然土壤有东北地区的 黑土，华北地区的褐土，南方地区的红壤，西北地区的荒漠土，青藏高原上的冰沼土等。

3）土壤越肥沃，微生物越 多

4）植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定量的（空气）来保证根的呼吸。

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5）我国土壤现实状况是：草场（沙漠化)日益严重,(土壤资源)利用不合理，黄土高原等地区(水土流失)严重，城市废水和垃圾(土质恶化)造成土质恶化。

2、小法官

1）土壤中死去的和活的动植物越多，土壤越肥沃。对 2）土壤是一种单纯的物质。错

3）保护环境，也是保护土壤的表现。对 4）黏质土保水性比砂质土好，比壤土差。错

5）砂质土颗粒大，透水快，通气性能好，最适合农作物生长。错 6）不同土壤的颗粒大小不同，透气性和保水性也不同。对

7）离开一定的环境条件，植物就不能生存。各种植物生活需要的环境条件是相同的。错 8）在黄土高原上植树造林，就会减少水土流失。对 9）土壤主要由沙、黏土、空气和腐殖质等成分组成。对

10）人们耕地松土是为了增加土壤的透气性，利于植物生长。对 3、我会选

1）土壤对植物的作用有：?提供生长所需要的无机盐。?固定植物。?提供水和空气 2）渗水快，保水性差的是：?沙质土 3）最肥沃的自然土壤是3黑土

4）最适合用来捏泥人的土是：2黏质土

5）土粒间隙最小的是2黏质土，土粒间隙最大的是3砂质土。 6）洗沙游戏中主要洗去了2黏土。 二、生活中的科学

1、李伯伯说：“我们要爱护蚯蚓，它是庄稼的好朋友。”请谈谈你的看法。

答：一方面蚯蚓通过蠕动增加土壤空气度，进而增加土壤中的氧气含量。另一方面，蚯蚓的粪便能够促进土壤形成团粒结构，团粒结构能够有效的增加土壤保肥和保水能力。此外，蚯蚓对土壤中的重金属、有机污染物有清除作用。所以说蚯蚓是改良土壤的能手。

对，因为蚯蚓行在土壤中，可提高土壤的透气性，改良土壤。

2、如果过度砍伐树木、破坏植被，下雨时河水会变得浑浊，这是为什么？ 答：因为没有植物的保护，就会造成水土流失。

四年级下册科学第四单元基础训练答案

11、认识光

观察与思考

2、什么样的物体能够遮挡光？什么样的物体不能够挡光？ 3、为什么夜晚没有光？ 4、太阳光比月亮光请多少？

（只要学生提出关于光的问题都对） 探究与体验 认识光源

我的交流：日光、闪电光、萤火中光、水母光属于自然光源发的光。夜晚灯光、电焊光属于人造光源发的光。

我的发现：发光的物体叫做光源。 光的传播方向

我的猜想：光的传播方向是沿着直线传播的 我的观察：手电筒发出的光是沿直线传播的，雨中汽车灯发出的光是沿直线传播的。。。。。。 我的发现：光是沿直线传播的

通过3个小孔看烛光

我的玩法：1、通过三张带有小孔的纸屏，看是否能看到蜡烛的光。

2、只有眼睛、三个小孔、烛光三者在一条直线上的时候，才能看到烛光。

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