4. Complete and act. 四、课后作业: 完成练习册

第 4 课时

教学内容:

复习巩固本课内容。 教学目标:

熟练掌握本课内容。 教学准备: 练习资料。

教学方法:高效课堂模式。 教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。 教学过程: （一）复习热身

1、听写短语和重点句子。 2、背诵课文。 (二)操练

1、学生练习，合作探究。

2、教师指点，互相评价。

3、指导完成《配套练习》所剩内容。 （三）作业 1、小组听写。 2、背诵所学课文。

3、预习下一课的单词和对话。 课后反思：

第一次月考检测题

一、找出发音不同于其他的一项（10分） 1.( )A. How B. Now C. Know D. Down. 2.( )A. Cow B. Row C. Show D. Blow. 3.( )A. Brown B. Flower C. Power D. Slow.

4.( )A. Plate B. Glass C. Name D. Make. 5.( )A. Row B. Grow C. Power D. Throw. 二、翻译下列短语。（20分）

1. 两碗牛肉面___________ 2. 拿起____________ 3. 多少钱？______________ 4. 绿茶____________ 5. 发电子邮件____________ 6. 手机____________ 7. 一碗汤________________ 8. 上网____________ 9. 稍等__________________ 10. 考虑___________ 三．单项选择。（20分） 1. May I take _______?

A. photoes. B. photo. C. photos. 2. ______ I take a message?

A. Can B. Am. C. Does 3. Could you please_____ Kitty to call me.? A. to ask. B. asking. C. ask. 4. This is Liu Mei_______.

A. speaking. B. speak. C. to speak.

5.It takes _______ and it's bad for your health A. Too much. B. too many. C. much too 6. _____ do you like Mary?

A. How. B. What. C. When. 7. These are three glasses of juice.

A. glass B. glasses C. glass’ 8. I would like tomato noodles, Mom?

A. Tomatoes. B. tomatos C. Tomato 9. My sister takes up ,and call for drink . A. take B. takes C. taking 10. I would like a piece of bread. A. cup B. bottle C. piece 四．按要求改写句子。（20分） 1. I would like a hamburger.(同义句)

2. Mr. White live in London.(对划线部分提问)

3. Mr. Green would like tomato noodles.(对划线部分提问) 4. This is Colin speaking. (对划线部分提问)