第九章 言语
一、单选题
1．具有片断性和简缩性，并具有较快速度的言语是（ D ）。9P248X2
A． 外部言语 B． 对话言语 C． 独自言语 D． 内部言语 二、多选题 三、填空题
1．言语离开语言就无法进行有效的 交际 活动；语言离开言语就不能发挥 交际工具 的作用。9P245 2．内部言语是 非交际 性的言语，它是思考问题时用来支持 思维活动 的一种语言。 9P247 3．意志行动可分为 采取决定 的阶段和 执行决定 的阶段。9P294 四、名词解释
1．言语及内部言语：言语是人们在各种交际和活动中应用语言的过程；
内部言语是非交际性言语，即对自己发出的言语，它是思考问题时用来支持思维活动的一
种语言，或者说是一种不出声的自问自答的言语形式。有人把它叫做“良心的声音”。9P240、247X2
五、简答及论述题
1．语言和言语有何区别？9P243-245
答： 1.. 语言是一种社会现象，言语则是心理现象；
2.. 语言是交际的工具，而言语是交际的过程； 3.. 言语的缺陷不是语言的毛病。
2．什么是内部言语？它有何特点？9P247-248
答： 内部言语：是非交际性言语，即对自己发出的言语，它是思考问题时用来支持思维活动的一种语言，或
者说是一种不出声的自问自答的言语形式。
内部言语没有自己特殊的语法结构，它同外部言语一样，遵循相同的语法规则； 不过它有不同于外部言语的特点：
1..发音器官活动的隐蔽性；
2..内部言语具有片断性和简缩性； 3..内部言语比外部言语有较快的速度。
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第三编 情、意过程 第十章 情绪与情感
一、单选题
1．主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是 （ A ）10P266 A．詹姆斯—兰格理论 B．坎农—博德理论
C．沙赫特的情绪理论 D．汤姆金斯—伊扎德的理论 2．提出丘脑情绪理论的心理学家是( B )10P268
A．詹姆斯和兰格 B．坎农和博德 C．沙赫特 D．伊扎德
3．沙赫特认为，情绪是多种因素共同作用的结果，其中起决定作用的因素是（ D ）10P269X2 A．外界环境刺激 B．机体生理变化 C．中枢神经系统的活动 D．认知过程 4．提出情绪三因素理论的心理学家是（ C ）。10P269
A．詹姆斯和兰格 B．坎农和博德 C．沙赫特 D．伊扎德 5．微弱持久而又具有渲染性的情绪体验状态是（ A ）10P278
A．心境 B．激情 C．情操 D．应激 6．由于出乎意料的紧迫情况所引起的高度紧张的情绪状态叫（ B ）。10P280X2
A． 激情 B． 应激 C． 心境 D． 焦虑 二、多选题
1．情绪情感不同于认识过程，主要表现在情绪情感 （ ABCD ）/10P258 A．在多维层面上表现出两极性 B.是一种主观体验 C.伴有显著的生理变化 D.伴有表情 2．快乐、愤怒、悲哀和恐惧是四种（ AB ）。10P276
A．原始情绪 B．基本情绪 C．复合情绪 D．表情 3．按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪状态分为 （ ACD ）10P278
A．心境 B．情操 C．激情 D．应激 4．激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态，其特点是（ AD ）10P279
A．激动性 B． 弥散性 C． 渲染性 D．冲动性
三、填空题
1．情绪、情感具有 动机性功能 、 信号功能 、 易感性功能 和 意识性功能 。10P285 2．詹姆斯-兰格的情绪理论通常称之为情绪的 外周 说；
而坎农-博德的情绪理论则强调情绪的 中枢 机制。10P267\\268
3．美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生不是由单一因素决定的，而是由 外界环境刺激 、
机体的生理变化 和 认知过程三者 相互作用的结果，其中 认知过程 又起着决定的作用。10P269 4．表情既具有 生物性 ，又具有 社会性 。10P273
四、名词解释
1．情绪和情感：是人对事物的态度的体验，是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反映。10P259
2．情绪情感的两极性：每一种情绪和情感都能找到与之对立的情绪和情感。在快感度、紧张度、激动度和强度
9P262 上，情绪和情感都表现出相互对立的两极。这种两极性是情绪和情感的主要特征之一。
3．心境：一种比较微弱持久又具有渲染性的情绪体验状态，通常也叫“心情”。10P278X2
4．激情：是一种强烈的、暂短的、爆发式的情绪状态，有明显的外部表现，如暴怒、狂喜、恐惧、绝望、悲恸
等，使整个身心都处于激动状态。10P279X2
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五、简答及论述题
1．简述情绪、情感过程与认知过程的区别。 /10P258
答： 情绪情感是一种复杂的而又高级的心理活动，也是具有特色的心理现象。它与认知活动的不同在于：
1..情绪情感具有喜怒哀乐等主观体验形式；
2..情绪情感有千姿百态的表情行为，并且伴随着身体的生理方面的显著变化； 3..情绪情感还在多维度层面上表现出两极性。
情绪情感虽然也是脑的机能，但它并不反映客观事物本身，它是事物是否满足人的需要的一种反映。
2．【论述】试述情绪、情感的区别与联系。10P260-261X2
答：情绪情感：是人对事物的态度的体验，是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反映。情绪和情感是同一性
质的心理活动，常可以通用。但二者在发生过程、表现形式及反映深度方面又有所不同：
1..情绪是与有机体的生理需要能否得到满足相联系的体验，为人和动物所共有； 情感则是与人的社会需要相联系的复杂而高级的体验，是人所独有的；
2..情绪是不断变化的一时的状态,带有情境性、易变性。引起情绪的情境一改变,情绪很快就会消失。 情感是对事物的稳定态度的反映，具有稳定性、持久性；
3..情绪往往是由事物的表面现象引起的,带有冲动性、爆发性,并伴有明显的机体生理变化和外显行为。 情感是与人对事物的深刻认识相联系，并受世界观和价值观制约，因此更加深刻、含蓄、稳定而持久。 情绪情感的区别是相对的,它们属于同一性质的心理活动,因此有密切的联系： 1..情绪是情感的外在表现,离开具体的情绪表现,人的情感就无从表达，即情感是在情绪反应中表现出来的； 2..情绪的变化受情感的倾向性深刻性制约,那些与人的生理需要相联系的情绪,有时会因情感的社会内容而改变它的原始表现形式。
无数事例说明情绪和情感有密切关系，在现实生活中二者很难严格区分，他们统一在人的社会本质之中。
3．简述人类的表情、表情的种类和表情的性质。10P273X2
答： 表情：是情绪的主观体验的外部表现形式。 表情的种类：
1..面部表情：在人际交往中，面部表情成为语言交往的重要辅助手段。由于它具有习得的性质，因
此可以人为地加以控制；
2..言语表情：是情绪在一个人的语言的音 调、语气、音色、节奏等方面的表现；
3..身段表情：是情绪在身体动作上的表现，其中手势在身段表情中占重要地位，手势可以加强情绪
情感的表达能力。
表情的性质：
1..表情的生物性：是指表情的先天性、可遗传性以及生而具有的表达情绪的能力；
2..表达的社会性：指表情在人类进化过程中，个体通过后天的模仿学习而获得的表情及表达能力。
4．【论述】依据情绪发生的强度、持续时间的不同，可把情绪分为那些状态？各有何特点？对人的身心健康有何影响？10P278-281
答：依据情绪发生的强度、持续时间的不同，可把情绪分为心境、激情和应激等。
心境：是一种比较微弱、持久而又具有渲染性的情绪体验状态，通常也叫“心情”。
心境有愉快的和痛苦的两类。无论哪类都具有持续性和弥散性的特点； 激情：是一种强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态，有明显的外部表现。
激情具有鲜明的激动性和冲动性的特点；
应激：是指由于出乎意料的紧迫情况所引起的高度紧张的情绪状态。
应激比激情的激动水平更高、更强烈，认识范围更加狭窄，理智分析、判断能力减弱。 保持良好的心境，控制自己的情绪。
对于积极的激情人无需抑制，而消极的激情则要靠坚强的意志去驾驭。
平时注意培养和锻炼思维的敏捷性、求异性，磨练自己的意志，便可减轻应激状态的强度。 这些做法，都有利于个人的身心健康。
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5．简要说明情绪情感的功能与作用。10P284X2
答： 1..情绪的动机性功能：情绪无论是积极的还是消极的，在个体的认识发展中都起着关键的作用。情绪情
感的动机性功能还表现在，它是强有力的驱动因素，激励人进行各种活动。 例如：儿童对新异事物存在的兴趣；
2..情绪的信号功能：人的情绪情感状态往往是通过表情表现于外的，各种表情模式都具有不同的信号意
义，在人际交往中发挥着信号的功能。表情是有意识地向他人施加影响的工具。 例如：鉴别诊断精神病、破伤风等疾病，表情提供了重要信息；
3..情绪情感的易感性功能：人的情绪情感具有感染性，人们之间的情感的沟通，正是这种易感性功能在
起作用。
例如：现代广告多用的情感诉求方式；
4..情绪是意识中最重要的构成因素，具有意识性功能：情绪的动机—分化理论认为，意识的产生、发展
及其复杂组织的形成，是情绪的功能。
例如：有益的事让人愉快，有害的事让人痛苦；
综上所述，情绪对人的生存、交往、发展以及适应具有积极的作用。
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