9．读读记记：

严严实实来来往往舒舒服服确确实实 又送又软又香又脆又唱又跳又说又笑 不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问 11．日积月累：关于祖国风光的诗句 A.明月松间照，清泉石上流。 B.江碧鸟逾白，山青花欲燃。

C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 D.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 E.水南水北重重柳，山后山前处处梅。 12．我发现： 海水有深有浅。

深：指从里到外或从上到下的距离大。 夜深了，老师还在工作。 深：距离开始的时间很久。 他收到远方同学的一封信。 封：量词，用于封起来的东西。 密密层层的枝叶把森林封得严严实实。 封：封闭。

门前站着个老太太。 老：年岁大。

如果不提醒他，准会犯老毛病。 老：原来的，旧的。

这个日记本就送给你吧，作为临别的纪念。

别：分离，分手。

老师，您别送了，我会记住您的话。 别：不要。

第七单元复习资料

1．《矛和盾的集合》讲述了发明家通过和朋友打斗，经过思考集合矛的进攻和盾的自卫这些优点集合在一起，发明坦克的故事，告诉了我们：谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者的道理。

2．《矛和盾的集合》发明家手持矛和盾，与朋友对打过程中，为了保护自己，由盾想到了铁屋子；为了进攻，由矛想到了炮口，把两者结合起来，发明了坦克。在战场上大显神威的故事。文章告诉我们（用自己的话说）：我们要善于吸取别人的长处和优点，改掉自己的缺点和不足，这样我们就会成为一个优秀的人。

3．《科里亚的木匣》一文按照事情发展顺序介绍了科里亚埋木匣，挖木匣，得出启示的故事。故事告诉我们：时间在变化，周围的一切都在变化，我们要用发展变化的眼光去看待处理事情。

4．科里亚开始没有找到木匣子是因为他没有想到经过四年的变化他的步子已经变大，却仍然数十步去挖，之后他找到木匣子是因为他经过推理思考，认识到了时间变化，他的步子也变大的规律，改为数五步去挖，就找到了。故事说明科里亚是个爱动脑筋善于思考的孩子，我们也要学习他爱动脑筋、善于思考的好品质。

5．《陶罐和铁罐》是一篇童话故事，课文先将铁罐奚落陶罐；后写多年以后陶罐依旧完美存在，而铁罐腐化不复存在。故事告诉我们：为人处事要看到别人的长处和优点，不掩盖自己的缺点和不足，相互尊重，和睦相处，学习别人的长处。

6．你喜欢陶罐还是铁罐？为什么？

答：我喜欢陶罐。因为陶罐谦虚、和顺、宽容，对人友好。而铁罐傲慢、骄横，对人霸道无理。

7．《狮子和鹿》是一篇童话故事，按事情发展的顺序记叙的，先写鹿在池塘边欣赏自己的两束美丽的角，抱怨自己细长的腿，接着写狮子扑来，细长的腿帮它脱离险境，而美丽的角差点让它送了命。告诉我们：事物各有所长、各有所短，看待事物要全面，既要看到优点长处也要看到缺点和不足。还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用。 8.反义词：

傲慢——谦虚 怒若——勇敢 丑陋——美丽 愚蠢——聪明 懒惰——勤劳 吝啬——慷慨 暴躁——温和 热情——冷漠 9.读读背背：

千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。 耳听为虚，眼见为实。 金无足赤，人无完人。 我还知道，类似语句： 来者不善，善者不来。 万事俱备，只欠东风。 一言既出，驷马难追。 近朱者赤，近墨者黑。 一叶障目，不见泰山。 一着不慎，满盘皆输。 10.读读认认：

竹笛 说谎 海港 木棍 愤怒 袜子 捆书 妇女