报送省级评审；省级评选完成后，将所推荐的“优课”通过专家评审和网络投票相结合的方式参加国家级评选，逐步形成覆盖各年级、各学科、各版本的“名师”资源体系，为广大教师使用数字资源开展日常教学提供引领和示范，形成“人人用资源、课课有案例”的新局面。
为鼓励广泛参与，每所学校原则上同一年级、同一学科、同一版本教材、同一教学内容推荐1个“优课”参与推荐评选，不能重复。同一教师原则上只推荐1个“优课”(晒课数量不限)参评。
五、内容要求
教师所提交的网上“晒课”内容应包括“五项要求”：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录、评测练习和微课等。2015年“晒课”资料可以是近3年的，2016年及以后必须是当年的资料。课堂实录(指教学过程视频，具体要求见附件)应展现课堂教学的所有内容，过程完整、画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源画面清晰可见。
只有严格按照“五项要求”参与“晒课”的教师才可参与市、徐州市、省各级“优课”评选，“晒课”内容须符合2011版课程标准要求，彰显“学讲”特色，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
六、考核激励
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（一）对各校组织工作进行考核。活动期间，将按照各校组织参与“晒课”的教师数与教师总数比例、获得 “优课”(含市级、省级和国家级)比例和开展教研活动数等对各校进行考核。凡参加“晒课”教师的课件和名单均要在市教育局和各校备案。市教育局将对组织工作成效突出的学校和个人给予表彰。
（二）对教师参与活动贡献值进行考核。凡参与“晒课”的教师可获得省中小学教师信息技术应用提升工程教育培训10学时；获市、徐州市、省及国家级“优课”可认定完成专项培训50学时。
对逐级赛课中脱颖而出的“优课”作者，将分别授予校级、市级、徐州市级“学科带头人”称号，并在今后职称评审、评优时同等条件下给予优先考虑。获得校级、市级、徐州市级、省级、国家级“优课”的一二三等奖等同于获得同级别优质课一二三等奖，享受相应级别的获奖待遇。
（三）对网络“研修工作室”进行表彰。按照教育部“三通两平台”和研修社区建设要求，广泛开展相关研修活动，各校组织学科教师，组建网络“研修工作室”，评选市级优秀网络“研修工作室”加以表彰，并择优推荐参与徐州市、省级评比。
七、应用推广
活动评选出的“优课”覆盖义务教育阶段和普通高中各年级、各学科、各版本，可以为教师课前备课、课中上课、课后评价、教师专业发展等教育教学的各个环节提供参考和借鉴。
各校要将开展“学讲计划”和网上“晒课”、“优课”评选结合起来，组织看课评课，开展网络教研，分享典型经验，推
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广优秀案例，鼓励教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，踊跃展示自己的优秀课堂教学，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性资源体系，为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。
凡网上“晒课”、“优课”等参赛作品和获奖的作品，主办方即拥有参赛作品永久的无偿使用权和版权。
八、活动要求
(一)高度重视。各校要把“一师一优课、一课一名师”活动作为当前深入推进“学讲计划”和教育信息化工作的重点，统筹晒课活动与课内教学工作，以提高课堂教学质量为目标，着力提升中小学教师的信息技术能力和信息化手段在课堂教学中融入程度与应用水平。要加强领导，制定方案，抓好培训，精心组织，保障经费，创新机制，强化考核，全员参与，注重实效。严禁搞运动、讲形式、走过场。各校要指定专人负责活动的管理，为教师参与活动提供支撑。
(二)加大统筹。各校要统筹安排，加强指导、督办，结合教学进度，有计划地组织本校教师分年分批参加“晒课”，做好“优课”评选推荐工作。各校要把晒课任务落实到校到人、到章节课时，实现校内教师 “晒课”全覆盖。
(三)保障条件。各校要制定和完善硬件建设规划，明确时间表和线路图，加大投入，保障教师“晒课”的物质条件，中心小学、直属小学、各中学每校要至少配备一套录课设备。暂
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不具备网络环境、录课和多媒体教学条件的中小学，要加快工作进度，确保活动周期内教师全员参加“晒课”，确保网络教研工作室顺利开展活动。
(四)抓好学校环节。各校要积极引导广大教师转变观念，顺应时代发展要求，将本次活动和“学讲”过关活动结合起来，以此为契机，提高教师专业素养和教学能力，多讲“优课”，多产“优课”。各校要合理安排时间，解决好晒课与教学之间的矛盾；要充分利用时间跨度，使“晒课”、看课评课、参与网络教研常态化；要对本校教师身份进行认证，对拟“晒”的课组织专家、优秀教师进行指导、把关，确保内容科学准确，符合国家有关法律法规规定。
(五)注重督办考核。各校要建立考评工作机制，把教师参加活动的情况，纳入教师年度考核内容，记入教师的业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。市教育局将组织专项检查，加强督办，狠抓落实，确保活动扎实开展，并把学校组织活动的情况，作为学校年度考核的重要内容。
九、2015活动安排
(一)筹备启动阶段(2015年3月)
1.学习领会教育部有关文件要求和工作部署，制定局、校活动实施方案。
2. 教研室根据各校学科优势进行任务分解，制定全市优秀课评定标准。
3.电教馆制定制作技术规范。
(二)系统培训、选课制作阶段(2015年4月)
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