人的使用手册 改变的力量 价值10万元的桌教育基金会培训课程 下载本文

导论——学习如何学习

潜意识学习

不再是知道,开始学习做到

生命之于人,需要更多的关注 生活之于人,需要更多智慧

让自己开始投入 播下学习的种子 那么必定丰收

改变世界的力量就在您的潜意识之中,您的潜意识具有无限的智慧与睿智。它充满这潜在生命的泉源。无论您把什么事情引入到潜意识中,那怕是翻山倒海,它都会把这件事情实现出来。

相信很多人都有这样的经验,从国中到高中,至少学了六年英语,但是一遇到老外,便结结巴巴、无言以对;在学校里熟背的数学公式,到社会上工作时,只剩下了模糊的印象;同样的状况发生在历史、地理或其他专业百科上,读书为了应付考试,考完就忘。这种情况层出不穷,甚至于当我们踏入社会,发奋学习某种,也常出现力不从心的窘境。

在这个知识泛滥的时代里,每个人所要学的东西太多了,举凡语文、数理、生活、史地??,在意识上,我们不断记忆、不断重复,知道很多、学了很多,但是用不出来;甚至下定决心想要学,也不一定就能如愿。

所有社会上的结果,不是靠您知道的,而是靠您做到的。

拥有如何的学位与成就高低并无直接关系,一个高中学历的老板,底下可能同时拥有很多博士学位的员工;而那些对社会产生适应不良的人,通常也是学历高的优秀人才;这对于学校、家长所耳提面命“唯有读书高”的现象,造成极大的讽刺。

难怪会有那么多的父母,开始对学校填鸭式的教育提出质疑,而宁可舍近求远,为新的、启发性的教育投注心力;也难怪会有那么多的人宁可远赴重洋,到国外寻找更适合的学习环境,这一切都源于现阶段教育不适当所致。

当然,我们不是提倡知识无用论,更不是对学校教育挑战,而是一种对生命的关怀,我们深深知道,教育是非常重要的一环,同时它也关系着国家未来的兴衰,只要我们能再多深耕一些、再多一些改变,就可以有更优秀的下一代,这与竞相比较学些什么是截然不同的,

因为我们真正知道,其实人不仅如此,还可以更好!

潜意识力量

马克吐温曾多次向全世界坦白承认,他这一生中从来没有工作过,他所有的幽默故事及伟大作品,都是来自于那无限智慧之所在。

苏格兰小说及散文作家史蒂文生在临睡前,都会要求他的潜意识提供给他精彩的故事,果然,这些超越他意识的睿智话语,使他的文章成了畅销书。

以为还有肺结核的病人,在临睡前不断对自己说:“我的肺部每一个细胞、神经、组织和肌肉,现在整转变为完整、纯洁和完美。我的身体正逐渐回复健康和调和。”一个月之后,X光已照不出他的肺有任何的问题,他已经完完全全的康复了。

有一位七十五岁的老妇人,她经常的对自己说:“有人需要我。我嫁给了一位善良、体贴又虔诚的人,我有了依靠、并且婚姻美满。”一个月之后,有人介绍了一位退休的药剂师给她,然后他们真的结婚了。

纽约有个商人,他的事业非常发达,但是他却经常告诉自己的太太:“好事情不会太久”、“不景气即将来临”、“我们会破产”等话语,不久之后,他所想像、所害怕的事情都成真了,最后他真的破产了。

潜意识有着无限的智慧与神奇力量,事实上,已经有无数例子说明潜意识不但可以助长事业成就、造就伟大发明,运用潜意识,更能排除心理障碍、克服困难、并且治疗生理及心理上的疾病。

潜意识有着创造奇迹的力量,潜意识同时也具备毁灭的能力,“水能载舟、水也能覆舟”,小心运用潜意识力量,并且相信,您可以得到所有美好的食物,那么您的潜意识便会将一切美好的带给您。

潜意识学习

海伦·凯十九个月大时,一场疾病导致她丧失了听力和视力,学习对海伦而言,是非常痛苦且艰巨的,七岁那一年,她遇上了苏利文小姐,让她不但成功的把物体与所代表的字眼连在一起,更因此而开窍,使得这位又聋又瞎的女子,成为举世闻名的知名女作家。

在学习第一个字母时,不管苏利文如何耐心的用聋哑字母让海伦练习重复拼出“水”这个字,或不断在她手上拼写“水”,海伦总是无法学会,直到苏利文将海伦凯勒的小手放在打水帮浦下,让水从她的手心缓缓流过,那一刻其,仿佛某种被遗忘的古老东西,一下子回到海伦凯勒的记忆里,语言对她而言,不再神秘。当下她就了解了,水是指流洩在她受伤的美妙冷流??

与潜意识学习最大的不同,潜意识学习不再记忆上的死背,而是透过心领神会的方式,将知识融入生活之中。

在日本东京第六小学,任何科学上的学习都靠自己“动手”来了解科学原理,他们相信,不看教科书,不做笔记,一切的只是直接从指尖传到头脑里,才是最好的学习方式。他们让小学生将坏掉的电器用品带到学校,试着自己动手修理,以学习电路、马达原理,或者

要十岁的小孩带太阳电池与电动车到学校,尝试制造太阳动力的玩具,让这些学生了解光电原理,由于每个小朋友全部都透过自己的手来学习,所以他们在科学教育国际测试中始终保持领先;荷兰的数学教育相信,每个孩子都有解决数学问题的自然方法,他们鼓励孩子按照自己的进度,以自己的方式思考数学观念并解决数学问题,所以荷兰学生在数学上的表现也是名列前;茅众所周知的夏山学校,以自然方式,让学生拥有充分的自由,来追求各自的理想,所以可以培养一群没有任何学分,但是在个个领域上优秀的学生;在台湾来山区的种子学校,除了语文与数学是必修之外,其他都是选修的科目。他们让学习适性发展,在做中学习,亲身经理、去验证,有时甚至于一个简单的分数除法教学,只要学生还有不明白的,便用尽各种方式个别辅导,即使要花上一个月的时间,也在所不惜,所以种子培养出深厚的做学问的基础。

“欲速则不达”,对于学习而言,初期的地基是相当重要且费时的,一旦基础稳固了,那么便会如重力加速度般,有极为惊人的成效。当您可以放弃意识上的记忆,肯将整个生命融入那个学习当中,那么您在学习上的获得,可以说不可限量。

输入V.S.输出

重要的不在输入,而是输出

无可否认,生活中很多的学习需要靠记忆,我们需要记住自己与别人的名字、需要记住一些重要的电话号码,需要记住生活中一些物品的名称,以便在沟通上更为容易;我们需要记住各科目的重点,以便有更好的成绩;我们需要记住重要的路段,才不至于米时方向??,然而就如同一台电脑一般,学习除了着重“输入”外,更重要的是“输出”,学习好坏的判断,就在于您所输出品质的良窳,如何能让所吸收的东西,转换成自己的东西?首先,您必须了解,记忆的方式有非常的多,一般人通常采取用重点条列的方式,同时,您也可以放射线性思考模式来增强记忆,有些人擅长绘画,用图形来记忆,也是不错的方式,不论选择哪一种,重要的是,发觉自己的风格,并善用自身多样的才能,您也许具备语言文字上的智慧、也许专长于逻辑数学上的思考、或者您对视觉空间有独到的眼光、或者有音乐方面、体育方面的长才、有人在人际关系社交能力上特别得心应手、有些人则特别有内省或直觉的智慧,不论属于哪一种特质,用自己的方式去向外传达,将所学到的用文字、用说明、用肢体动作来表达,让自己不仅仅是“知道”,而是“做到”。

用心参与

去观察那些在某些方面特别有成就的人,成千上万的人看过苹果从树上掉下来,但牛顿是唯一一个问为什么并且努力找到答案的人,所以他成为发现地心引力的伟大科学家;有无数的人学过钢琴,但是只有少数像贝多芬那样的人可以成名,弹奏千古流传的不朽乐章;数以亿计的人曾经生活在这地球上,但也只有少数几个人可以名垂千古??。这些同样是人,不同的只在于他们将自己的心力,投注在里面,将自己的脉动,与自然界、与音符、与人类连结,所以他们不一样。

数据显示:透过阅读,我们可以学到百分之十,透过听,我们可以学到百分之十五,而透过经历,我们可以学到百分之八十;既然学习是必要的行为,尤其在这个资讯爆炸的时代,那么就让我们选择最好经济效益的方式,让生活的每一个过程,都开始散发不一样的热力!

经历是一段很美的过程,当人们开始用自己的身体去参与、开始用自己的感官去感受,

开始用自己的心去感动,那种学习便会变得不一样。

通过树林的时候,去倾听鸟叫的声音,走在路上,去欣赏花开放的芬芳,那么您就可以成为自然的一部分,就可以如李奥·巴斯卡力般写出动人的文章;让孩子去看生、老、病、死,去看看空洞眼神下无依的老人,去看看什么叫又冷又饿、什么叫户不蔽、那他自然会明白必须为自己定下目标,让自己有番作为。去真是的体验动物的反刍,去真是看到子欲养而亲不待的悲恸,所以您会知道要及时孝顺父母。如果您将一棵树砍到了,又如何知道它会长多高?

不论是自然界或在人身上,我们所能学习的东西太多了。也许我们真的只是很聪明的将自己置身度外,任随别人的故事发生、任随自己身旁的食物流逝、任随花开花谢、任随春夏秋冬四季更替,而忘了去亲身经历,忘了让自己融入其中,随着年龄的增长,我们学会了更多自我防卫的系统,学会冷漠看待世事的变迁,学会了判断,学会了如何言行不一,所以我们笑得不够灿烂、哭得不够尽兴、感动得也不够彻底。且让我们停下来,重新检视自己,莫再让自己错过更多。

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您还觉得自己学得不够快、不够多吗?试试用心参与,您得到的,将不仅是只是、不仅是观念,而是生活中的观察与验证,您无需要记忆,她自然的让您毕生难忘。

生活是真是的,生活里所有发生也是真是的,佛家所谓六度万行,强调的也是“行”的功夫,修行是不离群索居、不管世事,而是用心生活、圆满关系。知识的追求如果没有办法融入其中,那也只能算是片段的常识,无法创造更好的生活。从今天起,让自己用心感受、用心参与,您的生命就会不一样。

潜意识有着我们无法预测的神奇力量,运用潜意识来学习,透过用心参与,让自己融入其中,那么您在学习上的获得,就会是无限的。