了水源。约公元前3500年，这里出现了城镇、神庙、宫殿和文字，成为世界文明的另一个摇篮。

第二课：早期国家的形成 1、 法老，太阳神 2、 禅让 3、 种姓制度

4、 《汉谟拉比法典》 5-8:CBCD

9(1)启是凭着自己的威望和权力继承王位的

（2）建立军队，制定刑法，设置监狱，加强国家权力。从此，王位世袭制代替了禅让制 10（1）种姓制度

（2）婆罗门，刹帝利，吠舍，首陀罗四个等级，反映了古代印度社会阶级分化严重的状况

11《汉谟拉比法典》是为了维护奴隶主阶级的统治而制定的，从材料中所反映的内容可看出法典无公正可言，他完全站在奴隶主阶级的立场上维护他们的利益。对奴隶而言，他们的生命、安全、社会地位都得不到保障。可以说这部法典是维护奴隶制统治秩序的工具。 12（1）大禹 （2）A

（3）召见各部落首领，接受他们的朝贡，诛杀不服自己的防风氏；

划定“九州”，铸造“九鼎”。 第三课：告别野蛮 1、 汉字，商朝 2、 太阳历，太阴历

3、 前六世纪，乔达摩·悉达多 4、 解剖学，分科 5-8:DBCA 9(1)甲骨文

（2）甲骨文记载了商王室的活动，其记录内容真实的反映了商朝社会的政治与经济以及其他社会生活方面的情况，有较高的研究价值 （3）中国有文字可考的历史是从商朝开始的 10：（1）工匠，农民和奴隶在为胡夫建造金字塔

（2）建造金字塔时间之久，人数之多，工程十分宏大；奴隶处于社会最底层；金字塔是劳动人民智慧的结晶

（3）古埃及人相信灵魂不死，所以身前都为自己修筑豪华的陵墓，期待把权威和财富带到来世。同时，也是为了宣扬法老至高无上的宗教神权和世俗专制统治的权利。

综合探究（2）

1（1）人类的过度开发，破坏了自然环境和生态环境

（2）植被破坏，水土流失，引发洪涝灾害和泥石流；水路不通航，限制了经济的发展；动植物种类减少，生态失衡。这些最终将导致文

明的衰落。 （3）B

第二单元单元复习 1-12：CCABBBBBACBA 13、（1）A

（2）世界上古老的文明都产生于亚非地区的大河流域。四大文明古国都受惠于大河母亲的哺育，创造了灿烂的文化。 同步

第二课 原始农业和先民的家园 1、 2、 3、 4、 5、

旧石器，新石器，打制，磨制 原始农业，原始畜牧业 定居

河姆渡，半坡 自然，祖先

6-12：BBDADCA 13.

农作物和驯化动物起源地 中国 农作物和驯化动物名称 水稻、谷子（粟）、小麦、牛、猪、狗 中美洲 西亚 印度 玉米、马铃薯、倭瓜、烟草 小麦、马、羊、猪、牛 棉花、牛 越南 欧洲 延伸拓展 1、 新石器 2、 高温多雨

3、 原始农业，原始手工业 4-7：CAB

第三课 传说时代的文明曙光 1、 2、 3、 4、 5、

口耳相传，传说时代 西亚，希腊 黄帝，炎帝 尧，舜，禹，禅让 疏导，禹

水稻 马 6-9：BCABA 扩展延伸： 1、 2、

世袭，禅让 麻布，葛布，丝绸

3-7:ADBCC 第一单元练习

1、 二三百万，170万，元谋人 2、 北京人，山顶洞人，群居氏族