故答案为：A

【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。 7.【答案】 C

【考点】句子排序、仿写

【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。由上句的“你要是住在溪边”可知下句选“可看水中腾雾”比较恰当。由上句的“你要是住在崖下”可知下句选“可观石上生云”比较恰当。由上句的“你要是住在林间”可知下句选“可听月下虫鸣夜鸟梦吟”比较恰当。由上句的“你要是住在村头”可知下句选“山园牧歌就不再是画儿上的风景”比较恰当。 故答案为：C

【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文进行分析判断，并且结合所给的选项进行分析即可。

8.【答案】 （1）盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。 （2）江上白帆片片，如诗如画。

（3）儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了很多钱。 （4）略

【考点】修辞手法，标点符号，句子排序、仿写

【解析】【分析】（1）、（2）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

（3）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。 （4）考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供信息筛选符合要求的古诗、名句即可。

故答案为：（1）盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。 （2）江上白帆片片，如诗如画。 （3）儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了很多钱。 （4）略

【点评】（1）、（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

（3）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

（4）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、格言名言的含义。

9.【答案】 ①这是陈一凡从武汉去黄冈的火车票。②这趟火车于2018年7月26013点02分从武汉开出。③他乘坐的是C5619次列车。④他买的是二等座，车厢号为02，座号为01A。 【考点】语段阅读

【解析】【解答】分析图表应注意：①注重整体阅读．对这类考题，应当先对图表有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息．②重视数据，数据说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头．③注意图表细节．图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用．

故答案为：①这是陈一凡从武汉去黄冈的火车票。②这趟火车于2018年7月26013点02分从武汉开出。③他乘坐的是C5619次列车。④他买的是二等座，车厢号为02，座号为01A。 【点评】此题考查识图获取信息的能力。

二、阅读积累与运用（37分）

10.【答案】 （1）沉醉不知归路；斜风细雨不须归；粉骨碎身全不怕；要留清白在人间；何当金络脑；快走踏清秋

（2）三人行；必有我师焉；学而不思则罔；思而不学则殆 【考点】诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】考查对古诗、格言名言背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、格言名言即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

故答案为：（1）沉醉不知归路、斜风细雨不须归、粉骨碎身全不怕、要留清白在人间、何当金络脑、快走踏清秋 （2）三人行、必有我师焉、学而不思则罔、思而不学则殆 【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、格言名言的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。 11.【答案】 三国演义；周瑜；略；略；西游记；水浒传 【考点】文化常识

【解析】【分析】（1）本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。

故答案为：三国演义、周瑜、略、略、西游记、水浒传

【点评 】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。

12.【答案】 （1）D （2）C

【考点】课文内容理解

【解析】【分析】（1）本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，加以判断。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。

（2）依据课文内容可知“长亭外，古道边，芳草碧连天……”这是我们毕业时唱的一首骊歌。

故答案为：（1）D；（2）C

【点评 】（1）对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。

（2）此题考查对课文内容的理解和识记。 13.【答案】 （1）拜访；依然；xuè ；hè（2）品德高尚，名望很大；很有兴趣地谈论

（3）清澈明亮；流水潺潺；瀑布的轰鸣；悬崖的陡峭 （4）略；略 【考点】语段阅读

【解析】【分析】（1）第一、二空选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。拜访的对象可以是国家,团体或个人;拜见的对象只能是个人.依然的意思,与往常一样,照旧。仍然的意思是表示某种情况持续不变。第三、四空考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。 （2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

（3）体会词语和语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。

（4）仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.

故答案为： （2）①品德高尚，名望很大②、很有兴趣地谈论（1）拜访、依然、xuè、hè（3）清澈明亮、流水潺潺、瀑布的轰鸣、悬崖的陡峭 （4）略

【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具

体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。第三、四空对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结合语境、课理解词义。 （3）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。

（4）本题旨在考查学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。

14.【答案】 （1）X；xin；有一个士兵失踪了

（2）日军偷袭卢沟桥；日军向宛平县城发起进攻；中国军队袭击日寇夺回了卢沟桥 （3）气势汹汹；蓄谋已久；当即拒绝；众寡悬殊 （4）74；略；略 【考点】语段阅读

【解析】【分析】（1）第一二空考查汉语拼音、音序方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。第三空考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （2）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （3）解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（4）谈自己的看法需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

故答案为：（1）X、xin、有一个士兵失踪了 （2）日军偷袭卢沟桥、日军向宛平县城发起进攻、中国军队袭击日寇夺回了卢沟桥 （3）气势汹汹、蓄谋已久、当即拒绝、众寡悬殊 （4）74、略

【点评】（1）第一二空本题考查学生查字典的能力。对不会写的字用音序查字法。第三空考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 （3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 （4）结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。 三、习作园地（30分） 15.【答案】 略 【考点】叙事

【解析】【分析】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填