2013年中考真題 因为电压表测量并联电路两端电压，因此L3两端电压为18V远高压额定电压，因此L3被烧坏，故实际功率为零． 答：（1）L2的实际功率为12W． （2）L1的电阻为6Ω． （3）此时L3的实际功率为0． 点评：本题考查了动态电路分析，会利用欧姆定律和电功率进行计算，关键是公式和公式变 形的理解和应用． 17．（8分）（2013?南昌）在测“滑轮组机械效率”的实验中，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A（如图甲所示），然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码．当钩码上升的高度为H时，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并测得AB两点间的距离为2H（如图乙所示）．（不计摩擦与绳重） 求：（1）动滑轮的重力G1． （2）滑轮组的机械效率．

（3）如果减少钩码的个数，滑轮组的机械效率会如何变化？

考点：滑轮（组）的机械效率． 专题：计算题；简单机械． 分析： （1）知道绳子的段数、物体的重力、绳子的拉力，根据F=（G+G动）求出动滑轮的重力． （2）知道物体重力、物体升高的距离，根据W有=GH求出有用功；知道绳子自由端移动的距离、拉力，根据W总=Fs求出总功． 知道有用功和总功，根据机械效率公式求出机械效率． （3）减少钩码的个数，有用功减小，额外功不变，有用功在总功中的比值变小，机械效率降低． 解答：解： （1）物体由三段绳子承担，物体升高H，绳子自由端移动的距离为：s=3H， ∵F=（G+G1）， ∴动滑轮重力：G1=3F﹣G． （2）有用功：W有=GH， 总功：W总=Fs=F×3H=3FH， 2013年中考真題 η=×100%=×100%=×100%． （3）η==，有用功减小，额外功不变，有用功在总功中所占的比值减小，机械效率降低． 答：（1）动滑轮的重力G1为3F﹣G． （2）滑轮组的机械效率×100%． （3）如果减少钩码的个数，滑轮组的机械效率降低． 点评：（1）机械效率高低跟有用功和总功无关，跟有用功在总功中所占的比值有关． （2）本题用字母代替具体的数据，给习题带来难度． 四、实验题（共16分，每小题各8分） 18．（8分）（2013?江西）亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问

题．

（1）如图1所示，在放大的测力计表盘中画出此时指针位置．

（2）如图2所示，这是某地区的一种仪表，它是 电能 表，尝试将表盘度数填入横线上 6112.1kW?h ．

（3）许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量．请将表格填写完整． 仪器名称 工作原理 制作思路 温度计 将温度的高低转换为液柱的长短 电流表 通电导体在磁场中受到力的作用 （4）下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话： “叔叔！”我大声喊道．

“什么事，我的孩子？”一会儿之后，他问． “我很想知道，我们俩之间的距离约有多远？” “这很简单．”…

请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离． ①实验所需的器材： 秒表 ； ②应测的物理量： 时间 ；

③要知道他们之间的距离，还需要用到的一个已知物理量： 声速 ． 考点：控制变量法与探究性实验方案；物理学方法；力作用的相互性；电功的测量． 专题：其他综合题． 分析：（1）根据平衡力的知识判断测力计所受的力．在画指针位置时注意数量级． （2）掌握电能表的参数，并会进行读数． 2013年中考真題 （3）掌握温度计的制作原理，是根据液体热胀冷缩的性质制成的． 电流表将电流的大小转换为指针偏转的角度． （4）根据速度、路程和时间的计算．声音的在空气中的速度是已知的，若能够测出从时间就可计算出距离了． 解答：解： （1）测力计在两个力的作用下平衡，所以其示数应等于1000N． 因此指针应指在1的位置．如下图所示． ． （2）图2中有单位kW?h，可知是电能表．最后面一个是小数点部分． 根据指针的位置可得其示数为6112.1kW?h． （3）温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．电流表将电流的大小转换为指针偏转角度的大小． （4）根据公式v=得s=vt．只要知道了声速和声音传播的时间便可求出距离． 所以应用到秒表测量时间，其中声速是已知量． 故答案为：（1）见上图；（2）电能；6112.1kW?h；（3）液体的热胀冷缩；将电流的大小转换为指针偏转角度的大小； 仪器名称 工作原理 制作思路 温度计 液体的热胀冷缩 将温度的高低转换为液柱的长短 电流表 通电导体在磁场中受到力的作用 将电流的大小转换为指针偏转角度的大小 （4）①秒表；②时间；③声速． 点评：此题通过日常所见的现象考查了有关指针测量仪器的读数及转换法在电流表和温度 计中的应用，要真正理解转换法的含义，同时考查了用声速测量距离的方法． 19．（8分）（2013?南昌）在测额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验中：

（1）如图所示，荣荣同学所连接的电路存在错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线在图中画出正确的接法．

（2）电路正确连接后，闭合开关后小灯泡不发光，电流表有示数，电压表几乎没有示数，出现这一故障的原因可能是 小灯泡短路 ．

（3）排除故障后，荣荣同学进行了四次测量，并将部分实验数据和现象记录在下面的表格中，请你帮他将表中未填的数据和现象填写完整． ?? R/Ω U/V I/A 实验序号 灯泡亮度 1 0.5 0.13 3.8 不亮 2 1.0 0.18 5.6 灯丝暗红 3 1.5 0.21 7.1 微弱发光 4 2.5 0.25 （4）荣荣同学分析以上实验数据，发现小灯泡的电阻值存在明显差异，原因可能是： 灯丝电阻受温度的影响 ．

[来源:Z&xx&k.Com]2013年中考真題

考点：伏安法测电阻的探究实验． 专题：测量型实验综合题． 分析：（1）要掌握电压表、电流表和滑动变阻器的接法．注意电压表要并联在电路中． （2）根据电流表、灯泡、及电压表的示数判断电路中出现断路或短路． （3）小灯泡在额定电压下会正常发光． 将电流和电压值代入公式R=便可求出电阻值． （4）当小灯泡中的电流值增大时，灯丝的温度会升高，其阻值增大． 解答：解： （1）由图知，电压表串联在了电路中，且灯泡未正常接入电路．电路如图，应将电压表与灯泡并联． （2）闭合开关后小灯泡不发光，电流表有示数，说明小灯泡不是发生了断路，而是短路，又电压表几乎没有示数，更加说明了是小灯泡短路． （3）R===10Ω， 此时小灯泡两端的电压等于小灯泡的额定电压，所以小灯泡正常发光． （4）小灯泡的电阻值存在明显差异是因为灯丝电阻受温度的影响． 故答案为：（1）见上图；（2）小灯泡短路；（3）10；正常发光； R/Ω U/V I/A 实验序号 灯泡亮度 1 0.5 0.13 3.8 不亮 2 1.0 0.18 5.6 灯丝暗红 3 1.5 0.21 7.1 微弱发光 4 2.5 0.25 10 正常发光 （4）灯丝电阻受温度的影响． 点评：此题测量小灯泡的电阻实验， 考查了学生对实物电路的连接，特别是电流表、电压表、滑动变阻器的接法，同时考查了有关有关电阻的计算及灯丝电阻与温度的关系． 电路故障也是电学中常出现的问题，要根据小灯泡、电流表、电压表的情况确定．

[来源学科网]