最新部编人教版小学二年级数学下册全册教案 下载本文

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( )×6=18 ( )×5=25 二、学习新知

(一)情境导入,审读题目

12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴? 1. 从题中你知道了什么?问题是什么? 2. 根据题意,你会列算式吗? (二)探究算法 为什么要列除法算式? (三)展示算法

12÷3=?可以怎样计算呢? 1.可以用减法算 2.也可以用加法算 3.还可以用乘法算式算 4.用乘法口诀想 三(四)十二,商是4。

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(四)比较选择 12÷3=4 减法

12-3=9 9-3=6 6-3=3 3-3=0 加法

3+3+3+3=12 乘法算式 3×4=12 乘法口诀

想:3和几相乘得12? 三(四)十二 哪种方法比较好?

请你计算下面各题,我们来比一比,看谁算得又快又对。 10÷5= 12÷6=

12÷3= 10÷2= 8÷4= 9÷3=

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6÷6= 12÷4=

问题:知道老师为什么算得快吗?用乘法口诀 三、分层练习,巩固新知 1. 用自己喜欢的方法计算。 12÷6= 6÷2= 12÷4= 8÷2= 9÷3= 10÷5=

2. 有( )棵黄瓜苗,( )个花盆。平均每盆种几棵? 四、总结

1.请学生谈收获。

2.教师总结:今天我们共同探讨了除法的计算方法。我们发现,可以用乘法口诀来求商。计算时,看除数和几相乘得被除数,就用那句口诀求商。这节课小朋友学会了不少新知识。下节课我们继续学习除法计算,我相信小朋友会有更多的收获。

五、课堂作业

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作业:第20页练习四,第3题、第4题。

教学反思:

第二课时 用2~6的乘法口诀求商。

学习目标:使学生初步学会用2~6的乘法口诀求商的方法,并能用2~6的乘法口诀进行一些比较简单的除法计算(被除数不超过36)。

学习过程:

一、复习导入

填一填,并说出用哪句乘法口诀。

12÷6= 6÷2= 12÷4= 8÷4= 9÷3= 10÷2= 3×7= 6×6= 7×2= 4×8= 5×6= 7×4= 二、理解乘除法的关系 (一)情境导入,发现信息