多媒体实验报告:声音的采集与处理 下载本文

姬无命:废话,我呀 吕秀才:我是谁

姬无命:这个我已经知道了

吕秀才:不,你不知道,你可以叫姬无命,我也可以叫姬无命,他们都可以,把这个代号拿掉之后呢,你又是谁

姬无命:这这,这个问题没有意义吗

吕秀才:那就问个有意义的,我生从何来死往何去,我为何要出现在这个世界上,我的出现对这个世界来说意味着什么,是世界选择了我,还是我选择了世界

姬无命:够了

吕秀才:我和宇宙之间有必然的联系吗,宇宙是否有尽头,时间是否有长短,过去的时间在哪里消失,未来的时间又在何处停止,我在这一刻提出的问题还是你刚才听到的问题吗

姬无命:我杀了你!

吕秀才:是谁杀了我,而我又杀了谁 姬无命:是我杀了我

吕秀才:回答正确,动手吧 姬无命:啊。。。。。。。 其他人:这也可以 吕秀才:知识就是力量

特效:

全段录音一共110秒

1.开头的旁白是使用了淡入效果,并用振幅与压限调到适合的声音。

2.整段录音一共有三个人的声音,其实是由同一个人录制,姬无命的声音是利用了变调器,变成低音。而最后“其他人”是利用变调进程中“手动”操作,也成低音。

3.在录音时有用到多轨录音,然后再一点点的剪辑。 4.在两人对话开始的第一句话中,用到了延迟回声。

五、实验结论

在本次试验中,我基本上掌握了在Audition3.0中利用单轨与多轨的编辑实现了音乐合成的操作,以及运用Audition3.0对音乐进行了延迟和回声、变调器等几种效果的设置,使他与原来的音乐呈现为不同的音乐效果。因为原来没有接触过这个软件,所以通过这个实验的使我基本掌握配乐合成的方法,重点掌握了修改音乐的方法,并且可以对音乐进行各种简单的制作。而且,我很享受在制作过程中听到了原来只能在电视上听到的东西。本次试验只是对这个软件进行可了解,今后要通过自学和教学视频掌握更多的音频效果处理。

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指导教师批阅意见: 成绩评定: 指导教师签字: 年 月 日 备注: 注:1、报告内的项目或内容设置,可根据实际情况加以调整和补充。

2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。

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