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1 认 识 厘 米 项目 2.把自己的右手和爸爸的右手比一比,谁的大?你是怎样比出来的? 3.进行估测时,我们可以先目测估计,再实际( )测量。 4.测量桌面的长时,我们可以选用的测量工具有用手比画一下、铅笔、文具盒、拃(zhǎ)等,因此选用的测量工具不一样,测量的结果也是( )的,要想得到同样的结果,就要使用( )的测量工具。 5.尺子上的“厘米”是国际上统一使用的一个长度单位,可以用字母( )来表示。1厘米记作( )。 6.橡皮的厚度大约是( )厘米,图钉的长度大约是( )厘米。 7.直尺上从0到2是( )厘米,从4到6是( )厘米。 心中有数 8.通过预习我知道了测量单位不一样,测量的结果也就不一样,因此,要准确表示物品的长度,就要使用( )的长度单位测量。尺子上的( )是国际上统一使用的一个长度单位,可以用字母( )来表示。1厘米记作( )。 9.用曲别针测量。 (1)蜡笔大约有( )个曲别针的长。 预习检验 (2)铅笔大约有( )个曲别针的长。 (3)铅笔盒大约有( )个曲别针的长。 10.用橡皮测量数学课本封面的长和宽。 (1)数学课本封面的长大约是( )个橡皮的长。 (2)数学课本封面的宽大约是( )个橡皮的长。 温馨 提示

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内 容 1.你能用自己的语言说说你的课桌面有多长吗? 知识准备:生活中的测量知识。 学具准备:直尺、同样长的小棒一包、整根铅笔、蜡笔、新橡皮、文具盒、曲别针和图钉等。 精品文档 用心整理

答案：

1.略 2.爸爸的右手大,找到相同的起点比起 3.比对 4.不一样 统一 5.cm 1cm 6.1 1 7.2 2 8.统一 厘米 cm 1cm 9、10.略

2 测 量 项目 1.用文具盒测量课桌面的长和宽。 (1)课桌面的长大约是( )个文具盒的长。 温故知新 (2)课桌面的宽大约是( )个文具盒的长。 2.和同学说一说有关测量的知识,你学到了什么? 3.测量橡皮的长度时,橡皮的左端和( )对齐,右端落在数字5处,所以,橡皮的长度就是( )厘米。估测铅笔的长度时,我们可以1厘米1厘米地目测,也可以几厘米几新课先知 厘米地目测,然后估算出铅笔的长度。 4.用直尺测量彩条或者毛线(把毛线拉直)的长度时,我们要把直尺的( )刻度对准纸条(毛线)的( )端,再看纸条(毛线)的右端对着数字几,就是( )厘米。 5.毛线拉直后,可以看作一条( )。用直尺画指定长度的线段时,从直尺的( )刻度开始画起,画到指定长度数字的地方为止,就是要画的指定长度的线段。 心中有数 6.通过预习我知道了(1)测量物体的长度时,如果从0刻度开始,物体的左端要和0刻度( ),然后看右端落在哪个刻度上,长度就是( )。 (2)画线段时,一般从( )刻度画起,要求画几厘米就画到几。 7.下面的三种测量方法,在正确的后面画“”。 预习检验 8.量一量。 内 容 温馨 知识准备:测量物体长度的方法。 提示 学具准备:直尺、毛线、铅笔、橡皮和彩色纸条等。

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答案：

1、2.略 3.0刻度 5 4.0 左 几 5.线段 0 6.(1)对齐 几厘米 (2)0 7.第二个对 8.略

3 认 识 米 项目 温故知新 2.量比较长的物体的长度时,用什么工具?已经学过的长度单位有哪些?用两根手指比画一下1厘米有多长?2厘米,3厘米呢? 3.测量比较长的物体或距离时,通常用( )作单位。( )也是国际上统一使用的一个长度单位,可以用字母( )来表示。1米记作( )。生活中的米尺和折尺的长度新课都是( )米。 先知 4.通过观察米尺,知道米尺上有100个1厘米的小格,所以1米=( )厘米或1m=( )cm。 5.用卷尺测量黑板的长度是2米,换作用米尺测量,要量( )次。 6.通过预习我知道了(1)测量较短的物体时,用( )作单位,测量较长的物体或距离心中有数 时,通常用( )作单位。 (2)米尺和折尺的长度都是( )米。 (3)米可以用字母( )来表示,1米记作( )。 (4)米尺上有100个1厘米的小格,所以1米=( )厘米或1m=( )cm。 7.在( )里填上合适的长度单位。 教室长6( )。 黑板长2( )。 小明身高124( )。 课桌长50( )。 预习检验 8.填一填。 1米=( )厘米 2米=( )厘米 500厘米=( )米 9.解决问题。 (1)小明身高74厘米,小强比他高18厘米,小强身高多少厘米? 资料来源于网络 仅供免费交流使用

内 容 1.用直尺量物体的长度时,应注意什么? 1米30厘米=( )厘米 精品文档 用心整理

(2)一根1米长的木料,用去30厘米后,还剩多少厘米? 温馨 知识准备:厘米的相关知识。 提示 学具准备:直尺、米尺、卷尺、折尺、1米长的绳子、跳绳和铅笔等。 答案:

1.物体的一端和直尺的0刻度线对齐

2.略 3.米 米 m 1m 1 4.100 100 5.2 6.(1)厘米 米 (2)1 (3)m 1m (4)100 100

7.米 米 厘米 厘米 8.100 200

5 130 9.(1)74+18=92(厘米) (2)1米=100厘米 100-30=70(厘米)

4 分 米 项目 温故知新 2.你能找到长度是1分米的物体吗? 3.填一填。 (1)测量一条弯曲的彩带时,我们可以先把彩带拉直,然后让彩带的一端和米尺的( )刻度线对齐,看另一端落在米尺上的刻度50处,这时彩带的长度是( )。 新课(2)比厘米大,比米小的长度单位是( ),它可以用字母( )来表示,1分米记作先知 ( )。10厘米=( )分米,1分米=( )厘米。 4.通过测量,门的宽是90厘米,也就是9( ),长是1米80厘米,也就是( )米( )分米。 5.1米=( )分米=( )厘米 心中有数 6.通过预习我知道了比厘米大,比米小的长度单位是( ),分米可以用字母( )来表示。1分米记作( ),1分米=( )厘米或1dm=( )cm,1米=( )分米,1米=( )分米=( )厘米。 内 容 1.用手比画一下1厘米、1米大约有多长。 预习7.填空。 资料来源于网络 仅供免费交流使用