（二）课外文言文阅读（共 8 分） 9．无衣帛之妾 / 无食粟之马 评分意见：本题 2 分。
10．示例：况且我听说凭借高尚的德行及荣誉才可以为国争光，没有听说因为婢女穿得好和马匹吃得好可以为国争光的。
评分意见：本题 3 分。重点词“且”“以”“闻”翻译正确，语句通顺，即可得分。 11.从“然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎？且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马”中可知，季文子身为上卿，他忧国忧民，心系百姓，体恤民生疾苦；并且以身作则，反对奢华，这些都是值得赞颂的。
评分意见：本题 3 分，结合内容得 1 分，写出赞颂点得 2 分，意思对即可。 【附译文】参考译文：
季文子任鲁宣公和鲁成公相国，没有一个穿丝绸衣服的婢女，没有一匹吃粮食的马。仲孙它劝谏他说：“您担任鲁国的上卿，辅佐了两代国君，婢女不穿绸衣，马不吃粮食，人们或许会认为您是吝啬的，况且这样又使国家不光彩啊！”文子说：“我也愿意那样。然而我看到国家的百姓，那些父老兄长吃着粗粮又穿着破衣的很多啊，我因此不敢不节俭。人们的父老兄长吃粗粮穿破衣，而我让婢女和马匹穿好的吃好的，恐怕不是辅助君主的人该做的事吧？况且我听说凭借高尚的德行及荣誉才可以为国争光，没有听说因为婢女穿得好和马匹吃得好为国争光的。”
（三）诗歌阅读（共 8 分）
12．环境描写，枯黄的桐叶在晨光中飒飒飘落，蟋蟀不停地在夜里悲鸣。点明时令为秋，渲染了回京途中凄凉萧瑟的氛围，烘托了作者悲凉的心境。
评分意见：本题 4 分。表现手法占 1 分；结合内容分析表达作用占 3 分。 13. 表达了英雄迟暮、报国无门的无限悲愤，以及浓烈的爱国情感。 评分意见：本题 4分。
（四）根据原文默写（共 8 分）
14．①好之者不如乐之者②一抹晚烟荒戍垒③蜡炬成灰泪始干④直挂云帆济沧海⑤忽如一夜春风来⑥奉命于危难之间⑦海日生残夜，江春入旧年 评分意见：本题8分。每空空1分。 三、（5 分）
9
15．（1）示例：济南市区雨后天空美得“令人窒息”（济南“蓝图”又被刷屏啦）评分意见：本题 2 分。
（2）①④（横竖撇点折写社会）③②（篆隶行楷草书人生）评分意见：本题 3 分。 四、（32 分） （一）（共 12 分）
16．优点：①生物燃料可以再生。②生物燃料可以减少温室气体二氧化碳的排放。缺点：③生物燃料单位体积释放的能量比汽油少。④生物燃料的成本比汽油贵。评分意见：本题 4 分。每个要点占 1 分，写出四点，意思对即可。
17．之一，意思为其中的一种，表限制。说明解决未来能源的有效新途径有许多，石油植物的开发是其中的一种,体现了说明文语言的准确性。
评分意见：本题 4 分。解释词语占占 1 分，结合内容分析表达作用占占 3 分。 18．第⑨段运用列数字和举例子的说明方法，列举了美国、菲律宾和瑞士种植或准备种植石油植物的例子，并列举出相关的数值，准确具体地说明了石油植物已经得到了一些国家的重视，并有普及推广之势，是解决未来能源的有效新途径，增强了文章说服力。 评分意见：本题 4 分。说明方法及分析占占 2 分，表达作用占占 2 分。 （二）（共 20 分）
19．①我看见菜农在菜市场读书②惊讶③我送给他珍藏的拓本④赞赏 评分意见：本题 4 分。每点占 1 分，意思对即可。
20.（1）示例：运用神态描写。生动传神地写出了菜农在菜市场读书时的全神贯注的情态，表现了他对书本（知识）的虔敬（虔诚与敬意）和内心的宁静。
评分意见：本题 3 分。描写方法占 1 分，结合内容分析表达作用占 2 分。
（2）“嗖嗖”是叠词（拟声词），生动形象地写出了菜农写字的速度之快（写字时挥洒自如的样子），表现了他写字技巧的娴熟。
评分意见：本题 3 分。解释词语占 1 分，结合内容分析作用占 2 分。
21. 示例：文中的真意指的是菜农种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他“心远地自偏”的定力。表达了“我”对菜农热爱生活；追求内心宁静的赞赏之情。升华主旨，收束全文。
评分意见：本题4 分。结合内容理解句意占 2 分，体会深刻内涵占 2 分。 22.
示例一：对比。其它摊主玩手机，拉家常，东张西望，而菜农自顾自地读书的场景形成强烈
10
对比，突出“菜农”身上所具有的美好品质，坚守着心中的一份宁静，表现出我对菜农的赞赏之情。
示例二：欲扬先抑。作者想表达对菜农的欣赏和敬佩之情，却先写第一次看到菜农在嘈杂的菜市场专心读书时，心中充满的对菜农的怀疑和不屑，认为菜农虚伪。随着对菜农的了解，直到最后赠送他珍藏拓本。先抑后扬，使上下文形成对比，达到出乎意料的感人效果。
11