高中数学第二章2.1.1导数的概念第二课时类比推理教学案苏教版选修235 下载本文

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(4)Sn,S2n-Sn,S3n-S2n构成等差数列.

类比上述性质,在等比数列{bn}中,写出相类似的性质. 解:设等比数列{bn}中,公比为q,前n项和为Sn. (1)通项an=am·qn-m.

(2)若m+n=p+q,且m,n,p,q∈N*, 则am·an=ap·aq.

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(3)若m+n=2p,且m,n,p∈N*,则ap=am·an.

(4)Sn,S2n-Sn,S3n-S2n构成等比数列. 7.类比圆的下列特征,找出球的相关特征. (1)平面内与定点距离等于定长的点的集合是圆; (2)平面内不共线的3个点确定一个圆; (3)圆的周长与面积可求.

解:(1)在空间中,与定点距离等于定长的点的集合是球; (2)空间中不共面的4个点确定一个球; (3)球的表面积与体积可求.

8.若记号“*”表示两个实数a与b的算术平均的运算,即a*b=

a+b2

,则两边均含有运算符号“*”和“+”,写出对于任意3个实数a,b,c都能成立的一个等式.

解:由于本题是探索性和开放性的问题,问题的解决需要经过一定的探索类比过程,并且答案不惟一.解决这道试题要把握住a*b=

a+b2

,还要注意到试题的要求不仅类比推广到三个数,而且等式两边均含有运算符号 “*”和“+”,则可容易得到a+(b*c)=(a+b)*(a+

b).

正确的结论还有:(a*b)+c=(a*c)+(b*c),(a*b)+c=(b*a)+c等.

马鸣风萧萧整理