高考生物-种群和群落-专题练习(十三) (含答案与解析) 下载本文

是__________________元素在生物群落和无机环境之间进行物质循环过程的一部分。

14.哀牢山,位于云南中部,为云岭向南的延伸,是云贵高原和横断山脉的分界线,也是元江和阿墨江分水岭。回答下列问题:

(1)哀牢山森林中的植物具有明显的垂直结构,为动物创造了多种多样的__________________,因此动物也有类似的分层现象。哀牢山森林中有很多珍稀植物,如水冬青,为调查其种群密度可采用样方法,常用的取样方法是__________;对水冬青最有效的保护措施是__________。

(2)元阳梯田位于哀牢山南部,梯田可起到一定的蓄洪防旱作用,体现了生物多样性的__________价值。当地引入小龙虾后,在前几年其种群数量增长类似于“J”型增长的形式。若刚引入时小龙虾数量为N0,一年后其数量为2N0,则按“J”型增长的数学模型推测三年后的数量为__________。由于小龙虾的大量繁殖,导致梯田生态系统遭到破坏,说明生态系统的__________能力不是无限的,后来通过生物防治的方法控制其数量,如投放小龙虾的天敌鲶鱼、黄鳝、鲤鱼等,这样做的优点是________________________。

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高考生物专题练习(十三)

种群和群落

【易错雷区,步步为赢】 1~5.DCDDB 6.(1)① (2)7

7.(1)捕食和竞争

(2)有利;通过捕食,使不适应环境的个体死亡,客观上促进了害虫A种群的发展,有利于害虫A种群的生存 (3)调节

8.(1)性别比例;b

(2)基本不变;9或10;“J” (3)随机取样;相邻两边上 【名师点睛,易错起源】 例1.D 【变式探究】

(1)增长型、稳定型、衰退型;1∶1∶1;保持稳定 (2)活动能力

(3)单向流动、逐级递减 【锦囊妙计,战胜自我】 1.√ 5.× 例2.D 【变式探究】A

【锦囊妙计,战胜自我】 1.√ 5.√ 例3.C 【变式探究】C

【锦囊妙计,战胜自我】 1.√ 4.√

2.√ 5.√

6~10.CBDDD

11~12.BD

3.×

2.× 6.√

3.× 7.√

4.√

2.× 6.√

3.√

4.×

【易错练兵,虎口脱险】 1~5.BBCDA

13.(1)出生率;乙的数量逐渐增加、甲和丙的数量逐渐减少

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(2)统计样方内和上边、左边及两边交点(两个相交边和其交点)植物个体数 (3)高山草原;营养

(4)生长、发育和繁殖;碳、氢、氧或C、H、O(缺一不可,多答N、P、S不扣分) 14.(1)栖息空间和食物条件;等距取样法、五点取样法;就地保护 (2)间接;8N0;自我调节;减少农药的使用,保护环境

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高考生物专题练习(十三)

种群和群落 解 析

【易错雷区,步步为赢】 1.

2.【解析】该林区猕猴种群的幼年个体多,老年个体少,为增长型,A错误;该林区猕猴种群的年龄组成为增长型,还没有达到环境容纳量,B错误;7~9岁个体中,雄性与雌性的数量比值最低,与雄性争夺王位和配偶死亡率较高有关,C正确;各年龄组个体数量不变,若性别比例变为1∶1,雄性争夺王位和配偶会加剧,出生率不一定升高,D错误。 3.

4.【解析】表中数据显示,随着捕食者数量增加,甲和丙的存活率逐渐降低,乙的存活率逐渐增加,由此说明,捕食者主要捕食甲和丙,蝌蚪的种间竞争受捕食者影响,A.B正确;无捕食者时,乙存活率极低,种间竞争可能导致乙消失,C正确;随着捕食者数量增加,乙存活率增加,获得的资源增加,D错误。 5.

6.【解析】根据种群密度调查的取样原则,随机取样,避免人为因素的干扰,故①取样最合理,根据样方的计数原则:其数目为统计样方内所有个体数和相邻两边及其顶角的个体数之和;在本样方内共6只蜗牛,内+左上=7;内+左下=7;内+右下=7;内+右上=7,故本题答案填7.

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