[优质部编]2019-2020高考物理总复习 解题方法专题精细讲解 专题五 求解变力做功的方法学案 下载本文

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解析 物体在拉力作用下从山脚拉到山顶,由于摩擦力在山坡的不同位置方向、大小都发生变化,要求出克服摩擦力所做的功,可通过取一微元段进行分析,最后求得摩擦力做的总功.如图,设想物体在山坡上通过一微元段ΔL时,摩擦力的大小为f,当ΔL很小时,可认为摩擦力为恒力. 所以物体克服摩擦力做功:

ΔW=fΔL=μmgcosθΔL=μmgΔs, 故克服摩擦力做的总功:

W=∑ΔW=μmgs. 答案 μmgs

9.补偿法

有些问题从表面上看无从下手,或者由题设条件很难直接求解.但是,在与原题条件不相违背的前提下,如果适当地补偿一定的物理模型、物理装置,或者一定的物理过程、物理量等,补缺求整,往往可使问题由“繁”变“简”,从而解决问题.这种思维方法称为补偿法.

例8 如图所示,质量为M的机车,牵引质量为m的车厢在水平轨道上匀速前进,某时刻车厢与机车脱钩,机车在行驶L路程后,司机发现车厢脱钩,便立即关闭发动机让机车自然滑行,该机车与车厢运动中所受阻力都是其车重的k倍,且恒定不变.试求当机车和车厢都停止运动时,机车和车厢的距离.

解析 所求机车与车厢的距离等于车厢与机车脱钩后二者位移之差,题中只涉及位移、力、速度,故可利用牛

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顿运动定律、动能定理等多种知识求解.

解法一:运用动能定理求解

所设各量如题图所示,对机车脱钩后的全过程应用动能定理 12

对机车:F·L-kMg·s1=0-Mv

212

对车厢:-kmg·s2=0-mv

2

列车原来做匀速运动,故有F=k(M+m)g 联立可得s1-s2=

M+mL. M解法二:补偿法

某时刻车厢与机车脱钩,若司机同时发现车厢脱钩,立即关闭发动机让机车自然滑行,那么该机车与车厢最终会停于同一点.司机晚发现,则牵引力对机车多做的功应等于机车多克服摩擦力做的功,即k(M+m)gL=kMg·s, 解出s=(M+m)L/M. 答案 (M+m)L/M

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