查显示，11%的学生非常愿意参与学校、社会组织等发起的奉献爱心的实践活动，例如地铁服务志愿者，运动会志愿者等，通过参与此类活动，将自己的爱心传递给更多的人，这也是现代大学生回报社会的方式之一，值得称赞。

图2 大学生参加社会实践的目的 3、大学生选择社会实践内容时的首要考虑因素

针对学生参与社会时间的不同目的，学生选择自己社会实践所考虑的因素也不尽相同，如图3。

图3社会实践所考虑的首要因素

根据调查结果，本人认为两类问题应该引起重视。第一，虽然有62%的学生进行实践是为了锻炼专业能力（图2），但是却有35.3%的学生将实践所得收入作为自己选择社会实践方式时首要的因素，（图3）。这说明学生选择实践内容时的经济性质非常明显，这是否在一定

程度上反映了当代大学生对经济利益的追逐性仍值得商榷，但却是教育者非常值得深思的现象。第二，17.1%的同学把工作劳累程度作为自己考虑的首要因素，这与当今大学生群体中独生子女比例较高有关，他们在以前的生活没有经历过辛苦，更不愿意现在或将来承受强度较高的工作。这个现象应该引起足够的重视，因为大学教育日益普及，大学生人数越来越多，在就业市场上竞争非常激烈；而部分学生和家长的固有思想仍然认为考上了大学，就意味着将来的金饭碗，家长不让学生做任何体力性或强度略高的活动或工作，认为读好书本书知识就行。因此，在对部分毕业生的调研中就发现，的确存在很多此类现象，这部分学生踏入社会不久就开始后悔或抱怨自己工作经验太少、工作薪水太低等等，从而造成了一些大学生毕业后宁愿待在家里靠父母养，也不愿意出去工作。

4、大学生参与社会实践的途径

大学生属于年轻人群体中最易于接受新鲜事物、最敢于接受挑战的一部分，他们参与社会实践的途径也各不相同，如图4。调查发现，通过老师推荐参与社会实践的比例最低，仅占11%，说明高校教师在学生参与社会实践中的效用最低，如何更好的发挥教师在此类活动中的作用，是值得教师们深入思考的问题。此外学校组织、朋友相邀、中介公司、报刊传媒等都是大学生们青睐的途径。

图4 大学生参加社会实践的途径

我们对部分学生进行深入访谈了解到，很多同学愿意花钱选择中介公司来寻找自己的实践岗位，是鉴于这种途径简便快捷，能够迅速找到适合的岗位，同时中介公司会收取一定的费用。但是，我国目前的中介市场相对混乱，存在着大量欺骗求职人员的现象，甚至某些中介公司针对大学生社会经验少，自我保护意识相对薄弱的情况，专门欺骗压榨在校大学生，不少学生表示曾有过与中介公司发生摩擦或被欺骗的经历。而那些通过大众传媒获取相关的岗位信息的同学，通过查看其他网友评论等方式，主动鉴别是否存在欺骗性，这部分学生平时也具有较强的独立性。

5、大学生社会实践中所从事的岗位

调查发现大多数学生会利用假期、周末和闲暇时间在校外兼职打零工。进行各类商品促销的比例最高，占45.5%（图5），这类活动要求同学们要具有较强的交际能力以及语言表达能力，同时学生也很青睐此类工作，通常节假日居多，不会过多占用理论课程的时间。另外，22.1%的同学从事了推销岗位，这类岗位和促销有异曲同工之效，对人的应变能力要求较高。还有21.3%的高校学生选择了家教的工作，

同时大学生也正是家教市场的主力军，一方面通过家教可以强化自己的专业知识，尤其是对于中文、数学、英语等专业的学生，另一方面家教工作具有时间较短，经济回报可观，安全性又较高的特性。

最令调查者感到遗憾的是，虽然促销、推销等工作既可以锻炼学生的综合能力，又可以获得较高的经济利益，却仅有5.1%的学生选择了与专业直接相关的实践岗位。这充分反映了目前社会实践活动与学生专业脱节的状态。

图5大学生社会实践中所从事的岗位

五、大学生社会实践的现状及存在的问题

全球化的影响和国际竞争的纵深化已使越来越多的高校脱离本本主义和教条主义，把开展社会实践与课堂教育相结合，真正践行起培育英才良才实才的素质教育。与此同时，越来越多的中国大学生也意识到实践的重要性，开始慢慢走出象牙塔，有目的、有计划、积极主动地接触感受现实社会，参与生产劳动和社会生活。但是，我们也必须看到，现阶段大学生的社会实践还处于起步阶段，无论从社会、从高校抑或从学生自身角度来说，大学生社会实践活动仍存在诸多问题：