史湘云——枕霞旧友（号）

王熙凤——凤哥儿，凤辣子，醋坛子，脂粉英雄

第二课时

情节与环境 一、

第一部分（1）:开端

第二部分（2-14）:发展、高潮， 第三部分（15-16）:结局 二、

1、D、第10段“临窗大炕上铺着猩红洋罽，正面设着大红金钱蟒靠背，??几上茗碗瓶花俱备。”写出了王夫人三间耳房的奢华，也写出了她的生活情趣之高尚雅致。 2、 D、小家碧玉的林黛玉未曾见过这样的场面，作者有意烘托之。

3、C、第10段“老嬷嬷们让黛玉炕上坐，炕沿上却有两个锦褥对设，黛玉度其位次，便不上炕，只向东边椅子上坐了。本房内的丫鬟忙捧上茶来。”连坐在什么地方都不肯轻易从事，可见黛玉在贾府身份卑微不被重视。

4、D、这种封建礼教尊卑观念早已深入人心，是不可改变的。 【当堂训练】

1、从林黛玉的角度，下列人物他应该称呼什么？ 史太君：外祖母 王熙凤：链嫂子 王夫人：二舅母 贾赦：大舅 贾宝玉：表兄

2、结合全文选择，下面的四句话的空白处应属于哪一位。

A王夫人B林黛玉 C王熙凤 D贾宝玉 E薛宝钗 ①再四携他上炕，方挨坐了。（第11段）

②贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，忙拉了在左边第一张椅子上坐了，十分推让。（第13段）

③宝玉笑道：“虽然未曾见过，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”（第15段）

④因答道：“我没有那个，想来那是一件罕物，岂能人人有的。”（第15段）

3、D、众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，鳞次栉比，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂．．．．壮丽，比贾母处不同。

4、 D、用来显示官僚贵族的权势与财富。

第三课时

林黛玉

1、人物描写有很多种，试分析作者描写林黛玉用了哪些人物描写方法？

第1段：步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。（ ）

第4段：众人见黛玉年貌虽小，其言谈举止不俗，身体面庞怯懦不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。（ ）

第5段：天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。（ ）

第7段：邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说，笑道：“这倒是了。”于是黛玉告辞。（ ）

第10段：老嬷嬷们让黛玉炕上坐，炕沿上却有两个锦褥对设，黛玉度其位次，便不上炕，只向东边椅子上坐了。（ ）

第15段：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。（ ）

2、 D.敏感细心，生性泼辣

3、下列人物描写，分别描写的是谁，请写出来。

第2段：黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。（ ）

第3段：第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。第三个身量未足，形容尚小。（ ）

第5段：这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（ ）

第14段：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额。穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭锻排穗褂，登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。” （ ）

第14段：头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角；身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物；下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。越显得面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。（ ）

【当堂训练】

1.下列加点字注音没有错误的一组是( B ) A.规矩(j?） C.怯(qia）弱 D.瞋(chēn)视 ．．．2.“风骚”一词有以下几种含义：a.诗经和楚辞的并称；b.泛指诗文；c.俊俏；d.轻佻，放荡；e.才华，文采，借指“文治”方面的业绩；f.风韵。下列各句中“风骚”的含义各属哪一项？

(1)天然一段风骚( f ) (2)唐宗宋祖，稍逊风骚( e ) (3)各领风骚数百年( b ) (4)卖弄风骚( d )

(5)身量苗条，体格风骚( c ) (6)至于子美，盖所谓上薄风骚，下该沈宋( a ) 3.“风流”一词有如下含义：a.风俗教化；b.遗风；c.风度；d.英俊，杰出；e.有才而不拘礼法的气派；f.风韵，风情；g.泛指放荡的男女关系。下列各句中“风流”的含义各属哪一项？

(1)数风流人物，还看今朝( d ) (2)风流总被雨打风吹去( b ) (3)却有一段自然的风流态度( f )

(4)司徒总御人伦，实掌邦教，当务峻准评，以一风流( a )

(5)长安有平康坊，妓女所居之地??时人谓此坊为风流渊薮( g ) (6)(王羲之)少有盛名，而高迈不羁??风流为一时之冠( e )

(7)(山西)其风声气俗，自古而然，今之歌谣慷慨，风流犹存耳( b ) (8)(刘备)有风流，善谈论( c ) 4、D．“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了也只管告诉我。”——显示了王熙凤在贾府中的特殊地位。

第四课时

人物出场 1、

D、这样安排不但笔法变化多姿，而且在众多人物中可使描写重点突出。 2.

C、可见她在贾府中身份特殊，地位很高。

3. C、第15段对贾宝玉的摔玉的动作描写，表现了宝玉对所谓天命的反抗，对世俗的否定，对封建礼教的蔑视，也在一定程度上表现了他追求人人平等的思想。

【归纳小结】

本文在人物形象塑造上有很多手法值得我们学习借鉴：个性鲜明的外貌描写；先声夺人的出场描写艺术；生动细腻的细节描写；个性化的语言、神态、行动描写；正面描写与侧面描写相结合。

【当堂训练】

1、下列各组词语中加点的字的读音，正确的一组是（ A ）

A、內帏(w?i ) 敕（chì）造 人烟阜（fù ）盛 钗（chāi ）钏（chuàn ） ．．．．．

B、盥（guàn）沐 忖度（cǔn du?） 敛声屏（píng）气 丫鬟（ huán） ．．．．．C、厢庑（wú ） 甬（yǒng）路 放诞（dàn） 懵（m?ng ）懂 ．．．．D、鬓（bīn ）发 錾（zàn ）银 涎（xián）皮赖脸 杜撰（zhuàn ） ．．．．2、下列词语书写正确的一组是（C）

A、不经之谈 凋梁画栋 荒诞不经 纨绔膏粱 B、宸翰之宝 孽根祸胎 混世魔王 面如傅粉 C、怯弱不胜 珍惜韶光 顾盼神飞 体格风骚 D、谬种流传 以手拭泪 貌合神离 挽着发髻

3、下列句中画线词语解释正确的一项是（ C ）

A、身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（有才华且不拘礼节的样子）。 B、我带了外甥女过去，倒也便宜（不应得到的利益）。

C、因此他只说没有这个，不便自己夸张（夸说，张扬）之意。 D、这个宝玉，不知是怎生个惫懒（疲惫、懒惰）人物。 4、不是比喻句的一项是( B )

A、我有一个孽根祸胎,是家里的“混世魔王”。

B、况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。 C、那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。 D、鬓若刀裁,眉如墨画,面如挑瓣,目若秋波。

5、选出与“寄言纨袴与膏粱”一句修辞相同的一项是（ B ）

A、闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。 B、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 C、粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 D、面若中秋之月，色如春晓之花。 6、下列各项中，标点符号使用正确的一项是（ D ）

A、黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙赔笑见礼，以嫂呼之。

B、王夫人道：“有没有，什么要紧？”因又说道，“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”

C、后面的婆子们已都下了轿，赶上前来。另换了三、四个衣帽周全十七、八岁的小厮上来，复抬起轿子。

D、黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生一个惫懒人物，懵懂顽童？”—倒不见那蠢物也罢。

【课后练习】

完成本课的同步练习。

【学习反思】