史湘云——枕霞旧友(号)
王熙凤——凤哥儿,凤辣子,醋坛子,脂粉英雄
第二课时
情节与环境 一、
第一部分(1):开端
第二部分(2-14):发展、高潮, 第三部分(15-16):结局 二、
1、D、第10段“临窗大炕上铺着猩红洋罽,正面设着大红金钱蟒靠背,??几上茗碗瓶花俱备。”写出了王夫人三间耳房的奢华,也写出了她的生活情趣之高尚雅致。 2、 D、小家碧玉的林黛玉未曾见过这样的场面,作者有意烘托之。
3、C、第10段“老嬷嬷们让黛玉炕上坐,炕沿上却有两个锦褥对设,黛玉度其位次,便不上炕,只向东边椅子上坐了。本房内的丫鬟忙捧上茶来。”连坐在什么地方都不肯轻易从事,可见黛玉在贾府身份卑微不被重视。
4、D、这种封建礼教尊卑观念早已深入人心,是不可改变的。 【当堂训练】
1、从林黛玉的角度,下列人物他应该称呼什么? 史太君:外祖母 王熙凤:链嫂子 王夫人:二舅母 贾赦:大舅 贾宝玉:表兄
2、结合全文选择,下面的四句话的空白处应属于哪一位。
A王夫人B林黛玉 C王熙凤 D贾宝玉 E薛宝钗 ①再四携他上炕,方挨坐了。(第11段)
②贾母正面榻上独坐,两边四张空椅,忙拉了在左边第一张椅子上坐了,十分推让。(第13段)
③宝玉笑道:“虽然未曾见过,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。”(第15段)
④因答道:“我没有那个,想来那是一件罕物,岂能人人有的。”(第15段)
3、D、众嬷嬷引着,便往东转弯,穿过一个东西的穿堂,向南大厅之后,仪门内大院落,上面五间大正房,鳞次栉比,两边厢房鹿顶耳房钻山,四通八达,轩昂....壮丽,比贾母处不同。
4、 D、用来显示官僚贵族的权势与财富。
第三课时
林黛玉
1、人物描写有很多种,试分析作者描写林黛玉用了哪些人物描写方法?
第1段:步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,惟恐被人耻笑了他去。( )
第4段:众人见黛玉年貌虽小,其言谈举止不俗,身体面庞怯懦不胜,却有一段自然的风流态度,便知他有不足之症。( )
第5段:天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。( )
第7段:邢夫人苦留吃过晚饭去,黛玉笑回道:“舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭,异日再领,未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说,笑道:“这倒是了。”于是黛玉告辞。( )
第10段:老嬷嬷们让黛玉炕上坐,炕沿上却有两个锦褥对设,黛玉度其位次,便不上炕,只向东边椅子上坐了。( )
第15段:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目,态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。( )
2、 D.敏感细心,生性泼辣
3、下列人物描写,分别描写的是谁,请写出来。
第2段:黛玉方进入房时,只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来,黛玉便知是他外祖母。( )
第3段:第一个肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲。第二个削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗。第三个身量未足,形容尚小。( )
第5段:这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶掉梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。( )
第14段:头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额。穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦,外罩石青起花八团倭锻排穗褂,登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即视而有情。项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦,系着一块美玉。” ( )
第14段:头上周围一转的短发,都结成小辫,红丝结束,共攒至顶中胎发,总编一根大辫,黑亮如漆,从顶至梢,一串四颗大珠,用金八宝坠角;身上穿着银红撒花半旧大袄,仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物;下面半露松花撒花绫裤腿,锦边弹墨袜,厚底大红鞋。越显得面如敷粉,唇若施脂;转盼多情,语言常笑。天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。( )
【当堂训练】
1.下列加点字注音没有错误的一组是( B ) A.规矩(j?) C.怯(qia)弱 D.瞋(chēn)视 ...2.“风骚”一词有以下几种含义:a.诗经和楚辞的并称;b.泛指诗文;c.俊俏;d.轻佻,放荡;e.才华,文采,借指“文治”方面的业绩;f.风韵。下列各句中“风骚”的含义各属哪一项?
(1)天然一段风骚( f ) (2)唐宗宋祖,稍逊风骚( e ) (3)各领风骚数百年( b ) (4)卖弄风骚( d )
(5)身量苗条,体格风骚( c ) (6)至于子美,盖所谓上薄风骚,下该沈宋( a ) 3.“风流”一词有如下含义:a.风俗教化;b.遗风;c.风度;d.英俊,杰出;e.有才而不拘礼法的气派;f.风韵,风情;g.泛指放荡的男女关系。下列各句中“风流”的含义各属哪一项?
(1)数风流人物,还看今朝( d ) (2)风流总被雨打风吹去( b ) (3)却有一段自然的风流态度( f )
(4)司徒总御人伦,实掌邦教,当务峻准评,以一风流( a )
(5)长安有平康坊,妓女所居之地??时人谓此坊为风流渊薮( g ) (6)(王羲之)少有盛名,而高迈不羁??风流为一时之冠( e )
(7)(山西)其风声气俗,自古而然,今之歌谣慷慨,风流犹存耳( b ) (8)(刘备)有风流,善谈论( c ) 4、D.“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了也只管告诉我。”——显示了王熙凤在贾府中的特殊地位。
第四课时
人物出场 1、
D、这样安排不但笔法变化多姿,而且在众多人物中可使描写重点突出。 2.
C、可见她在贾府中身份特殊,地位很高。
3. C、第15段对贾宝玉的摔玉的动作描写,表现了宝玉对所谓天命的反抗,对世俗的否定,对封建礼教的蔑视,也在一定程度上表现了他追求人人平等的思想。
【归纳小结】
本文在人物形象塑造上有很多手法值得我们学习借鉴:个性鲜明的外貌描写;先声夺人的出场描写艺术;生动细腻的细节描写;个性化的语言、神态、行动描写;正面描写与侧面描写相结合。
【当堂训练】
1、下列各组词语中加点的字的读音,正确的一组是( A )
A、內帏(w?i ) 敕(chì)造 人烟阜(fù )盛 钗(chāi )钏(chuàn ) .....
B、盥(guàn)沐 忖度(cǔn du?) 敛声屏(píng)气 丫鬟( huán) .....C、厢庑(wú ) 甬(yǒng)路 放诞(dàn) 懵(m?ng )懂 ....D、鬓(bīn )发 錾(zàn )银 涎(xián)皮赖脸 杜撰(zhuàn ) ....2、下列词语书写正确的一组是(C)
A、不经之谈 凋梁画栋 荒诞不经 纨绔膏粱 B、宸翰之宝 孽根祸胎 混世魔王 面如傅粉 C、怯弱不胜 珍惜韶光 顾盼神飞 体格风骚 D、谬种流传 以手拭泪 貌合神离 挽着发髻
3、下列句中画线词语解释正确的一项是( C )
A、身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度(有才华且不拘礼节的样子)。 B、我带了外甥女过去,倒也便宜(不应得到的利益)。
C、因此他只说没有这个,不便自己夸张(夸说,张扬)之意。 D、这个宝玉,不知是怎生个惫懒(疲惫、懒惰)人物。 4、不是比喻句的一项是( B )
A、我有一个孽根祸胎,是家里的“混世魔王”。
B、况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。 C、那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银。 D、鬓若刀裁,眉如墨画,面如挑瓣,目若秋波。
5、选出与“寄言纨袴与膏粱”一句修辞相同的一项是( B )
A、闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。 B、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 C、粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。 D、面若中秋之月,色如春晓之花。 6、下列各项中,标点符号使用正确的一项是( D )
A、黛玉虽不识,也曾听见母亲说过,大舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。黛玉忙赔笑见礼,以嫂呼之。
B、王夫人道:“有没有,什么要紧?”因又说道,“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的,等晚上想着叫人再去拿罢,可别忘了。”
C、后面的婆子们已都下了轿,赶上前来。另换了三、四个衣帽周全十七、八岁的小厮上来,复抬起轿子。
D、黛玉心中正疑惑着:“这个宝玉,不知是怎生一个惫懒人物,懵懂顽童?”—倒不见那蠢物也罢。
【课后练习】
完成本课的同步练习。
【学习反思】