八、物体的运动方式有几种？举例说明
答：物体运动的基本方式有平动、转动和振动三种，例如平推木箱是平动，门窗、轮子的运动都是转动，钟摆、琴弦、音叉等运动都是振动 第12课 让运动的物体停下来 一、仔细审题，认真填空
1、力能使物体运动，还能使物体( )下来 2、阻碍物体运动的力叫( )
3、在两个物体接触面之间阻碍物体做相对运动的力，叫做( ) 4、在日常生活中，摩擦有时候是( )的，有时候是( )的 二、小评判员（对的打T，错的打F） ( )1、摩擦力只有害处，没有好处 ( )2、摩擦力在任何时候都是无益的
( )3、摩擦力没有有益和无益之分，生活中的有益摩擦要增大，无益摩擦应减少 ( )4、力可以使静止的物体运动起来，但不能使运动的物体静止下去 ( )5、运动的物体总会停下来，它没有受任何力的作用 三、反复比较，认真选择
1、汽车在泥地上行驶，车轮在原地打滑时，为了使车前进，应该( )A、在车轮上加些润滑油 B、在车轮下再倒些水 C、在车轮下撒些碎石 D、在车轮下撒些干土
2、胶鞋底的花纹是为了人们穿着时( )A、美观大方 B、增大摩擦力，防止滑倒 C、减少摩擦力，防止滑倒 D、省力 重点巩固
四、怎样让运动的物体停下来？（P40）
答：让小球停下来可以用手挡、物体当、磁铁吸，在前面放一块毛巾，挖一个坑，还可以慢慢让小球停下来等；让风车停下来可以逆风车转动方向用嘴吹、用手挡或拿到没风的地方让它慢慢停下来；让自行车停下来可以刹闸或用脚蹬地产生摩擦慢慢停下来
五、生活中哪些摩擦是有益？哪些是无益的？怎样增大有益的摩擦，减少无益的摩擦？ 答：图中有益的摩擦力：橡皮、闸皮、脚蹬。无益的摩擦有：旱冰鞋、车轴处。增大有益摩擦的方法有：使两个物体的接触面光滑，使两个物体之间的压力减小 第13课 我们的地球 一、仔细审题，认真填空 1、
我们生活的地球是一
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颗( )的星球 2、航海家麦哲伦绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实验证了地球是( )的假设 3、地球仪是人们制作的地球( ) 4、地球仪是可以绕着一个固定的轴转动，这个轴代表( )，即地球自转时所绕的轴线。转动轴与地球仪表面相交的两个点固定不动，上端的交点代表( )，下端的交点代表( )
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5、地球的体积比月球大( )倍，而太阳的体积是地球的( )倍
二、小评判员（对的打T，错的打F）
( )1、我们生活中一个平面的大地上，所以生活的大地应该是平等的方形 ( )2、我们生活在一个球形的地球上
( )3、地球仪是缩小了地球模型，给我们进一步了解地球，提供了方便 ( )4、地球比月亮和太阳都大得多 三、反复比较，认真选择
地球仪上连接南北两极的是( )A、经线 B、纬线 C、赤道 2、地球仪上与赤道平行的是( )A、地轴 B、经线 C、纬线 3、地球仪上的蓝色部分代表( )A、高原 B、海洋 C、沙漠 D、草原
1、
四、人类怎样知道地球是球形的？在人类认识地球过程中，科学技术是如何发挥作用的？
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16世纪初，航海家麦哲伦绕地球航行一周回到出发点上，用事实验证了地球是球形的。
1961年，前苏联宇航员加加林驾驶“东方1号”宇宙飞船，首次从太空看到地球是一个蔚蓝的星球。
人们应用遥感技术，能够精确地计算出地球形状的各种数据，证明地球是一个略扁的球体
答：
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